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第11課地殼的構(gòu)成1、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到巖石組成地球外殼，覆蓋在地球表面；2、能運(yùn)用感官和工具觀察巖石的基本特征。3、能描述巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類(lèi)巖石的成因。4、能舉例說(shuō)出巖石在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。5、欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感；二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)自主探究、觀察及使用簡(jiǎn)單的工具初步認(rèn)識(shí)巖石的性質(zhì)，并能根據(jù)巖石的形成過(guò)程對(duì)巖石進(jìn)
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13.地殼的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能說(shuō)出地殼主要巖石構(gòu)成。2.能從巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、構(gòu)成物質(zhì)、條痕顏色、硬度等方面認(rèn)識(shí)巖石的特點(diǎn)和性質(zhì)。3.能描述巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類(lèi)巖石的成因?？茖W(xué)探究1.能從形態(tài)各異的巖石性質(zhì)中提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。2.能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀等方式獲取地殼構(gòu)造的信息。3.能用科學(xué)語(yǔ)言、記錄表等記錄整理信息，表述結(jié)果。4.能利用分
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冀人版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第十三課地殼的構(gòu)成地殼主要由巖石構(gòu)成。在山坡、懸崖、湖畔和海灘等地，我們可以找到各種各樣的巖石。從表面看，這些巖石種類(lèi)多樣形態(tài)各異，其實(shí)它們有很多相似之處。你知道它們有什么相同和不同嗎？探究與發(fā)現(xiàn)1研究巖石的性質(zhì)將自己與其他同學(xué)收集到的巖石放在一起，清洗干凈，從中挑選出一些巖石并編號(hào)，觀察巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（是否有層理、有氣孔、有生物痕跡.）構(gòu)成物質(zhì)（是
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第13課地殼的構(gòu)成一填空題1地殼主要由構(gòu)成2根據(jù)巖石的性質(zhì)和形成過(guò)程可以將巖石分為巖巖和巖三大類(lèi)3巖石的用途非常廣泛是重要的材料和生產(chǎn)生活資料也是重要的原料巖石還可以雕刻磨制成各種二選擇題1紀(jì)念碑
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13地殼的構(gòu)成一填空1巖石的用途非常廣泛是重要的和也是重要的巖石還可以雕刻磨制成各種雕塑一般用比較軟的等雕刻制成紀(jì)念牌一般用堅(jiān)硬的花崗巖建造趙州橋是用堅(jiān)硬的青灰色砂石建造的2主
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第三章人類(lèi)的家園地球第三節(jié)組成地殼的巖石課堂導(dǎo)入不論是城市中偉岸的建筑還是風(fēng)景如畫(huà)的黃山我們都可以看到各種各樣的巖石地殼是由巖石組成的一巖石的類(lèi)型1觀察不同巖石的形態(tài)結(jié)構(gòu)2巖石的識(shí)別1外觀
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13地殼的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)地殼是在不斷的運(yùn)動(dòng)著，地殼的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致地球表面海陸分布的變化以及地表形態(tài)的變化。初步了解大陸的漂移、海洋的擴(kuò)張和版塊的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)人們對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)的認(rèn)
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新大象版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)4.地殼運(yùn)動(dòng)第四單元地殼新知導(dǎo)入有的巖石層往往會(huì)有不規(guī)則的彎曲現(xiàn)象。新知講解為什么有的巖石的紋理會(huì)傾斜甚至扭曲？新知講解有可能是什么力把這些巖石頂起來(lái)了。巖石紋理扭曲說(shuō)明它受到了擠壓。難道是巖石組成的地殼會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？新知講解我們可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)了解巖層褶皺形成的可能原因。實(shí)驗(yàn)巖石擠壓變形的實(shí)驗(yàn)。模擬實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)器材：彩色橡皮泥。實(shí)
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新大象版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)3.地殼中的巖石第四單元地殼復(fù)習(xí)導(dǎo)入地球的內(nèi)部是什么樣呢？地殼地幔外地核內(nèi)地核地殼由各種巖石組成。新知講解噴出地表的巖漿新知講解噴出的巖漿冷卻后形成了堅(jiān)硬的巖石，這種巖石是巖漿巖。那地殼中的巖石都是巖漿變成的嗎？觀察它們的特征有什么特點(diǎn)猜想假設(shè)新知講解裂縫柱狀體氣孔新知講解層狀沙粒和礫石化石新知講解有些巖石呈層狀
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第四單元4.地殼運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】從上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的巖石切入本課進(jìn)而學(xué)習(xí)地殼的運(yùn)動(dòng)。教材第一部分就是猜想假設(shè)。為什么有的沉積巖的紋理會(huì)傾斜甚至扭曲這個(gè)問(wèn)題也許在上節(jié)課學(xué)生就已經(jīng)產(chǎn)生了疑問(wèn)?？梢源藶槠鯔C(jī)讓學(xué)生猜測(cè)紋理扭曲的原因。思考在模擬實(shí)驗(yàn)中“巖石”形成時(shí)的受力方向與成形后的紋理的分布之間的關(guān)系將有利于學(xué)生分析巖石紋理扭曲現(xiàn)象的成因。從受力因素出發(fā)將有利于學(xué)生思考力
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第二單元探秘水世界第三節(jié)原子的構(gòu)成200多年前英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō)他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體他被稱為化學(xué)之父原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒湯姆森發(fā)現(xiàn)原子中還有電子1897年湯姆森認(rèn)為電子是一種帶負(fù)電有
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第四章物質(zhì)的特性第一節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成課堂導(dǎo)入在我們周?chē)氖澜缋镉兄鞣N各樣的物質(zhì)如水巖石空氣金屬塑料等等所有這些物質(zhì)都是由什么構(gòu)成的呢一生物的基本特征1分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種極其微小的粒子2分
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第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2、知道在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子，原子可以結(jié)合成分子，原子和離子通過(guò)得失電子可以相互轉(zhuǎn)化。3、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4、能根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量求算相對(duì)分子質(zhì)量。5、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)中的模型方法。6、建立物質(zhì)無(wú)限可分的觀點(diǎn)?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】1
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第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第一節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒2.知道在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子，原子可以結(jié)合成分子，原子和離子通過(guò)得失電子可以相互轉(zhuǎn)換；3.知道原子是由原子核和外電子構(gòu)成的4.能根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量求算相對(duì)分子質(zhì)量。新課講解新課講解微粒的性質(zhì)如果我們把看的見(jiàn)的水想象成是由很多很多小
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?？嘉镔|(zhì)顏色及物質(zhì)構(gòu)成固體的顏色1紅色固體銅氧化鐵2綠色固體堿式碳酸銅3藍(lán)色固體氫氧化銅硫酸銅晶體4紫黑色固體高錳酸鉀5淡黃色固體硫磺6無(wú)色固體冰干冰金剛石7銀白色固體銀鐵鎂鋁汞8黑色固體鐵粉
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第四章第一節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成課前預(yù)習(xí)課本完成下列填空1了解是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒確認(rèn)分子的體積和質(zhì)量2理解分子之間存在3分子是在作的運(yùn)動(dòng)而且越高運(yùn)動(dòng)越劇烈預(yù)留問(wèn)題試著回答氣體分子之間的空隙比固體和液體之間的空
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第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成一目標(biāo)導(dǎo)航知識(shí)與技能1讓學(xué)生了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒2讓學(xué)生確認(rèn)分子比細(xì)胞小得多3確認(rèn)不同的物質(zhì)分子的大小并不相同科學(xué)思考通過(guò)小組合作自主探究學(xué)習(xí)使學(xué)生知道分子之間存在空隙并能列舉說(shuō)明分子之間有空隙
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第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成學(xué)校七班姓名組別一課前嘗試嘗試一1用放大鏡觀察一塊方形蔗糖你可以看到蔗糖的2用放大鏡觀察碾碎的蔗糖粉末你可以看到蔗糖粉末的3用放大鏡觀察蔗糖的水溶液你還能
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