第四單元4.地殼運動教學設計【教學分析】從上節(jié)課學習過的巖石切入本課進而學習地殼的運動。教材第一部分就是猜想假設。為什么有的沉積巖的紋理會傾斜甚至扭曲這個問題也許在上節(jié)課學生就已經(jīng)產(chǎn)生了疑問。可以此為契機讓學生猜測紋理扭曲的原因。思考在模擬實驗中“巖石”形成時的受力方向與成形后的紋理的分布之間的關系將有利于學生分析巖石紋理扭曲現(xiàn)象的成因。從受力因素出發(fā)將有利于學生思考力
上傳時間:2022-10-19 |
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