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地平線交響曲教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生對(duì)葉小綱的作品產(chǎn)生興趣并有進(jìn)一步探究交響樂(lè)的愿望2聆聽音樂(lè)分析理解作品感受葉小綱的音樂(lè)風(fēng)格3理解樂(lè)隊(duì)表演形式特點(diǎn)了解女高音和男高音教學(xué)重難點(diǎn)1掌握主題旋律并理解作品采用的表現(xiàn)手法2
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
同學(xué)們大家好上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了命運(yùn)交響曲的第一樂(lè)章了解了主副部主題的音樂(lè)形象調(diào)式及情緒的變化對(duì)比聆聽了第4樂(lè)章的片段感受貝多芬作品中蘊(yùn)含的深刻哲理學(xué)習(xí)鞏固了奏鳴曲式以及交響樂(lè)的相關(guān)知識(shí)今天這節(jié)課我們要在時(shí)間與空間的維度了解不同
上傳時(shí)間：2024-08-19 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：27
同學(xué)們好我是老師今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)多項(xiàng)式我們先復(fù)習(xí)回顧前面所學(xué)內(nèi)容問(wèn)題1什么叫單項(xiàng)式由數(shù)個(gè)字母的積組成的式子叫做單項(xiàng)式單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式問(wèn)題2怎么確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)呢單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)就是這個(gè)單項(xiàng)式的
上傳時(shí)間：2024-08-15 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
同學(xué)們大家好我是老師之前的課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的定義和運(yùn)算本節(jié)課我們將一起進(jìn)行有關(guān)角的知識(shí)的繼續(xù)學(xué)習(xí)我們知道角是由公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形這個(gè)公共端點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)這兩條射線是角的兩條邊那接下來(lái)我們來(lái)觀察這一幅三角尺它其
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同學(xué)們好前面我們學(xué)習(xí)了數(shù)軸有理數(shù)相反數(shù)下面我們來(lái)學(xué)習(xí)絕對(duì)值這一概念首先我們先來(lái)看這樣一個(gè)問(wèn)題兩輛汽車從O點(diǎn)出發(fā)分別向正東正西方向行駛10km到達(dá)AB兩處他們行駛的路線相同嗎它們行駛的路程相同嗎顯然他們行駛的路線不
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各位同學(xué)大家好我是老師同學(xué)們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)我們似乎遇到的都是具體的數(shù)字但在數(shù)字運(yùn)算的背后卻隱藏著式的運(yùn)算用字母表示數(shù)量關(guān)系會(huì)使式子更具有一般性也會(huì)給我們的計(jì)算帶來(lái)極大的方便在之前的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用字母表示數(shù)也
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同學(xué)們大家好我是教師前面我們學(xué)習(xí)了直線射線和線段知道它們都是幾何圖形而且都是基本的幾何圖形今天我們來(lái)學(xué)習(xí)另一種幾何圖形角小學(xué)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)過(guò)甲知道角也是一種基本的幾何圖形在生活中很多食物都給我們以腳的形象比如一把打
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首先我們來(lái)看一則新聞報(bào)道可支配收入也是老百姓很關(guān)注的一項(xiàng)數(shù)據(jù)公報(bào)顯示2022年全國(guó)居民人均可支配收入36883元比上年增長(zhǎng)50扣除價(jià)格因素實(shí)際增長(zhǎng)29居民收入增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)基本同步此外社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面繼續(xù)擴(kuò)大202通
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親愛(ài)的同學(xué)們大家好我是老師很高興能與大家一同學(xué)習(xí)今天我們走進(jìn)北師大版二年級(jí)上冊(cè)共同學(xué)習(xí)兒童樂(lè)園這一課同學(xué)們一定都很喜歡去兒童樂(lè)園吧那我們一起看看兒童樂(lè)園里都有哪些好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目呢仔細(xì)觀察從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息我發(fā)現(xiàn)
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親愛(ài)的同學(xué)們大家好我是老師很高興能與大家一同學(xué)習(xí)今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第7單元分香蕉好開始我們的學(xué)習(xí)吧同學(xué)們小猴最愛(ài)吃香蕉了今天小猴歡歡摘了許多根香蕉快來(lái)幫他數(shù)一數(shù)一共有多少根香蕉對(duì)一共有12根香
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同學(xué)們大家好我是老師很高興能和大家一起學(xué)習(xí)今天我們一起走進(jìn)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第7單元分1分與除法這節(jié)課我們一起分糖果同學(xué)們你們知道嗎今天是我們的好朋友淘氣的生日淘氣請(qǐng)來(lái)了好朋友妙想妙想和奇思一起來(lái)慶祝3位好朋友
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各位同學(xué)大家好我是老師今天我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)幾何圖形的第二節(jié)課在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诟鞣N形狀的物體這些物體的外形都可以抽象成幾何圖形有些物體的外形可以抽象成立體圖形有些物體的外形則可以抽象成平面圖形比如這
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同學(xué)們好我是老師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了等式性質(zhì)那讓我們先來(lái)復(fù)習(xí)回顧一下我們知道方程是含有未知數(shù)的等式所以了解了等式的性質(zhì)解方程也就有了理論的依據(jù)回憶一下等式的性質(zhì)是什么呢在上節(jié)課中我們通過(guò)天平的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了等式的性質(zhì)讓我們來(lái)一
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各位同學(xué)大家好我是教師很高興能和大家一起進(jìn)行幾何圖形的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)見到很多紙質(zhì)包裝盒那么這些精美的包裝盒是怎樣制成的呢要設(shè)計(jì)制作一個(gè)包裝盒除了美術(shù)設(shè)計(jì)以外還要了解它展開后的形狀根據(jù)它的展開圖來(lái)裁剪紙張這些包裝盒其實(shí)都
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各位同學(xué)大家好我是教師很高興能和大家一起進(jìn)行幾何圖形的學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們觀察下列圖形想一想從它們的外形中分別可以抽象出什么立體圖形我們逐一來(lái)看書可以抽象成長(zhǎng)方體魔方可以抽象成正方體圓罐兒可以抽象成圓柱冰淇淋可以抽象成圓錐籃球
各位同學(xué)大家好我是老師在前兩節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了方程及方程的解的概念下面我們先來(lái)一起復(fù)習(xí)回顧一下方程是含有未知數(shù)的等式向MNNM2333152315Y這樣的式子都是等式用等號(hào)表示相等關(guān)系的式子叫做等式通常
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同學(xué)們大家好我是老師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了角的大小比較的兩種方法度量法和疊合法度量法就是用量角器量出角的度數(shù)就可以比較它們的大小了在使用疊合法時(shí)一定要注意將兩個(gè)角的一邊重合在一起兩個(gè)角的另一邊落在第一邊的同一側(cè)我們還結(jié)合圖形學(xué)習(xí)
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同學(xué)們大家好我是老師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了余角的定義和性質(zhì)我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下首先是余角的概念和為90的兩個(gè)角互為余角如圖所示角1和角2互為余角那么我們說(shuō)因?yàn)榻?與角2互為余角所以角1加角290也可以說(shuō)因?yàn)榻?加角290所
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同學(xué)們大家好本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是科學(xué)計(jì)數(shù)法與近似數(shù)現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)遇到比較大的數(shù)比如太陽(yáng)的半徑約為696000km光的速度約為3億米每秒目前世界人口的總?cè)藬?shù)約為70億人對(duì)于比較大的數(shù)我們?cè)跁鴮懮峡梢詮膫€(gè)位開始每三位數(shù)
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各位同學(xué)大家好我是老師今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)幾何圖形的第一節(jié)課在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)許多有關(guān)幾何圖形的知識(shí)知道三角形長(zhǎng)方形平行四邊形元這些圖形的形狀特征以及會(huì)進(jìn)行有關(guān)周長(zhǎng)面積的計(jì)算那么進(jìn)入初中后我們將繼續(xù)用數(shù)學(xué)的眼光觀察身
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