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1.3地形圖教案1教學(xué)目標(biāo)（1）用馬鈴薯制作等高線地形圖和分層設(shè)色地形圖。（2）初步學(xué)會(huì)辨別山地常見(jiàn)的“山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖”等部位所對(duì)應(yīng)的等高線地形圖的形狀特點(diǎn)及判讀坡度的陡緩。（3）在設(shè)計(jì)登山路線的活動(dòng)過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)如何判讀等高線地形圖，掌握簡(jiǎn)單的等高線地形圖的判讀方法和技巧，解決生活中的一些相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)地理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)相關(guān)地理技能；通過(guò)合作學(xué)習(xí)等活
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第二節(jié)地形圖的判讀課題地形圖的判讀課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1在等高線地形圖上識(shí)別山峰山脊山谷判斷坡度的陡緩估算海拔和相對(duì)高度2識(shí)別地球表面五種地形類(lèi)型過(guò)程與方法1學(xué)生通過(guò)自主預(yù)習(xí)知道海拔相對(duì)高度等
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第7節(jié)地形和地形圖一地形的類(lèi)型1地球的陸地表面并不是完全平坦的它是由和等不同地形共同構(gòu)成的2平原山地高原盆地丘陵等不同地形類(lèi)型各有什么特點(diǎn)1中考資源網(wǎng)海拔地面上某一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離wwwzk5uc
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第7節(jié)地形和地形圖一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道主要的地形類(lèi)型能夠說(shuō)出主要地形類(lèi)型的特點(diǎn)過(guò)程與方法能根據(jù)等高線的特點(diǎn)判讀簡(jiǎn)單的等高線地形圖情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)討論地形對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感立志長(zhǎng)大后改變家鄉(xiāng)的面貌
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地形和地形圖一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1能辨別五種主要的地形類(lèi)型能說(shuō)出各類(lèi)型的基本特征2理解等高線地形圖的繪制原理能判讀等高線地形圖過(guò)程與方法1通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)陸地地形并會(huì)辨識(shí)陸地地形2能繪制地形圖辨識(shí)并說(shuō)出五種陸地地形
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37地形和地形圖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)六種局部地形及其地形圖理解等高線疏密程度與實(shí)際坡度的關(guān)系過(guò)程與方法通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)局部地形并會(huì)辨識(shí)局部地形繪制地形圖辨識(shí)并說(shuō)出六種局部地形情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)局部地形的豐富性熱愛(ài)自然
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第三章人類(lèi)的家園地球第七節(jié)地形和地形圖課堂導(dǎo)入地球的陸地表面有的雄偉高大錯(cuò)落有致有的廣闊平坦起伏和緩還有的四周群山環(huán)抱中間地平形態(tài)各異一地形的類(lèi)型觀察以下地形1海拔指一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂
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第二章地圖地形圖的判讀為何古代打仗擁有一張地形圖就等于勝利了一半03分層設(shè)色地形圖海拔和相對(duì)高度甲乙海平面地球表面高低起伏差別很大這種差別通常用海拔和相對(duì)高度來(lái)表示海拔和相對(duì)高度甲乙海平面1500米50
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22地形圖的判讀露營(yíng)火出圈在極致的目的地留下我們用腳步丈量的足跡你是否也想體驗(yàn)一次今天就帶你解鎖新技能你會(huì)選擇地點(diǎn)和路線嗎1等高線地形圖海拔相對(duì)高度地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離
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專(zhuān)題5地形圖的判讀1.2017年12月26日，我國(guó)首條穿越秦嶺的高鐵西成高鐵全線開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。圖1為西成高鐵經(jīng)過(guò)的某地形區(qū)等高線示意圖，讀圖，完成下面小題。（1）鐵路橋AB和李村的相對(duì)高度最大約為（）A.800米
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地形圖的判讀教學(xué)反思根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革的突破口是“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”因此根據(jù)地形圖的判讀這節(jié)課主要內(nèi)容：1.地面高度的兩種計(jì)算方法；2.等高線的數(shù)值大小和疏密；3.識(shí)別五種基本地形圖；4分層設(shè)色地形圖，地面剖面圖），我安排了兩個(gè)課時(shí)，在第一課時(shí)我重點(diǎn)完成前面三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在具體的課堂實(shí)施過(guò)程中我是這樣設(shè)計(jì)的：首先：通過(guò)課件調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性；但由于制作水平有限，課件制得很不理想，除了
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第四節(jié)地形圖的判讀教學(xué)目標(biāo)：1運(yùn)用地圖辨別方向，量算距離，估算海拔與相對(duì)高度。2識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。3在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型。重點(diǎn)：等高線地形圖的地形判讀難點(diǎn)：比例尺大小的判斷教學(xué)準(zhǔn)備：南昌市地區(qū)地圖、中國(guó)地圖、直尺、圓規(guī)、米尺、畫(huà)有校園平面圖的小黑板，計(jì)算機(jī)課件及地圖冊(cè)中的各種地圖課時(shí)安排：2課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)：導(dǎo)入：地球表面有陸地，有海洋，有高
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人教版地理七上第一單元第四節(jié)地形圖的判讀教案教材分析地形圖的判讀內(nèi)容選自人教版七年級(jí)地理第一章第四節(jié)，本節(jié)課是在學(xué)生掌握了地圖上的比例尺、方向及圖例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)怎樣在地圖上辨識(shí)地面的高低起伏，初步的具備較為系統(tǒng)的地圖方面的知識(shí)，為以后學(xué)習(xí)世界各大洲地形的基本特征奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本節(jié)課中，學(xué)生第一次接觸等高線，也將為其他等值線（如等溫線、等降水量線）的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能
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在地球表面，有陸地、海洋、高山、深谷，高低起伏狀況差別很大。地表的高低起伏用什么表示呢？第一章地球和地圖第四節(jié)地形圖的判讀理解海拔、相對(duì)高度、等高線、等深線的含義，并熟練運(yùn)用。正確識(shí)別等高線地形圖中各地形部位的名稱(chēng)，根據(jù)等高線的稀疏情況情況判斷坡度的陡緩；能在等高線地形圖中進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的判定。在分層設(shè)色地形圖中，正確判讀陸地五種地形的名稱(chēng)及其特征。了解等高線地形圖的繪制原理，并能
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人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章：地球與地圖第四節(jié)：地形圖的判讀情景導(dǎo)入我們從詩(shī)句中感受到了泰山神奇秀麗和巍峨高大，如何將高低起伏的地表特征比較準(zhǔn)確、形象地在平面的地圖上反映出來(lái)呢？新知探究活動(dòng)一：探究等高線地形圖地球表面有陸地，有海洋，有高山，有深谷，高低起伏差別很大，這些不同的地形對(duì)我們生產(chǎn)、生活有著不同的影響。新知探究甲乙海平面1500米某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距
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第三節(jié)地形圖的判讀七年級(jí)地理上冊(cè)問(wèn)題：香山的高度是557米是什么意思？質(zhì)疑-“我爬過(guò)很多次香山，沒(méi)覺(jué)出它有那么高！”？香山的香爐峰山腳115557活動(dòng)一：量算山體高度地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離海拔。某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離相對(duì)高度應(yīng)用某棟樓高45米珠峰高8844.43米有沒(méi)有詳細(xì)描述香山的坡度陡緩、起伏狀況呢香山導(dǎo)游圖
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繭中鉆出了蠶蛾教學(xué)設(shè)計(jì)山西省太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校陳露【教材簡(jiǎn)析】本課是三年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)物的一生”單元的第5課。本單元的教學(xué)內(nèi)容隸屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)生命科學(xué)領(lǐng)域。根據(jù)蠶的生命周期，引導(dǎo)學(xué)生交流蠶蛾
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第九單元溶液課題2溶解度（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象。初步培養(yǎng)活動(dòng)與探究的一般程序提出問(wèn)題建立假
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2.找春天教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“脫、襖”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“沖、尋”等9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語(yǔ)氣和重音。3.能說(shuō)出文中孩子們找到的春天是什么樣的。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)生自主識(shí)字
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