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地球家園的化學變化我們生活的地球家園中，有哪些主要的化學變化呢？一、聚焦煤是怎樣形成的？可能對你有幫助的材料：科學家的推測和你的推測一樣嗎？煤的形成，是否經歷了化學變化？我們為什么要節約資源？比如煤炭、石油。利用石油產生的物品，發生化學變化了嗎？大氣層中氧氣的含量階段1：在光合作用存在之前，地球大氣層沒有氧氣（游離氧）。階段2：約24.5億年前到18.5億年前。階段
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5.地球家園的化學變化教學設計【教材簡析】地球家園的化學變化是物質的變化單元的第5課。本課由三大部分內容組成，第一部分“聚焦”，教科書從我們身邊的化學變化擴大范圍到我們生活的地球家園的化學變化，從而引出“正是這些變化給予人類生存各種各樣的物質和條件”，提出聚焦的問題“地球家園中有哪些主要的化學變化呢？”。第二部分“探索”，有三個活動：活動一是“大地之下的化學變化”，活動二是“大氣層中的化學變
上傳時間：2021-03-21 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：152
地球家園的化學變化教學設計【教材分析】從前面幾課認識的廚房、生活、實驗室等熟悉的地方中有化學變化，拓展到我們賴以生存的地球家園中也發生著化學變化。本課有三個探索活動，第一個活動是分析收集的資料，推測煤如何形成，尋找證據說明煤的形成經歷了化學變化。第二個活動是基于已有認識經驗和資料，推理大氣層中的氧氣是怎么來的。第三個活動是尋找身邊與化學變化有關的例子。通過三個探索活動，了解地球資源的形成，認識
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我們的地球家園教案教學目標：1、引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。2、引導學生感受動植物的顏色與紋樣的美。3、引導學生用簡單的話語表達自己的感受，并學會保護我們的地球家園。課前準備：1、學生需收集有漂亮顏色和紋樣的動物植物的照片、圖片、資料、實物或標本。2、教師準備2-3幅藝術家表現動物、植物的作品。教學重、難點：1、是否仔細觀察了動物與植物的顏色及紋樣
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第四單元地球我們的家園第五課地球家園保衛戰一、【核心素養目標】科學觀念：知道塑料自發明以來給人們生活帶來了諸多方便，但也對環境造成了很大負面影響，知道“白色污染”即塑料引發的污染。知道塑料有很多種，生活中使用塑料時要盡量使用可降解的環保塑料。知道世界各國為保衛地球而聯合起來所做的努力。科學思維：在閱讀資料的基礎上，針對世界各國聯合保衛地球的努力發表自己的
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5.地球家園保衛戰觀察這幅圖片，談談你的感受。2018年6月2日，一頭吞食了80多個塑料袋的巨頭鯨幼崽(zi)死在泰國南部海岸。在泰國水域，每年有近300頭海洋生物，包括巨頭鯨、海龜、海豚因吞食塑料袋而死。專家呼吁：“我們要減少塑料袋的使用!”塑料的發明對我們人類有好處嗎？認識塑料的功與過人類歷史上第一種完全人工合成的塑料，是在1909年由美國人貝克蘭發明，又稱貝克蘭塑料。在
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科學教科版二年級上冊我們的地球家園地球我們的家園海洋森林草原沙漠山川河流動物植物人群同學們請你將自己知道的地球上所包含的東西用自己的畫筆畫出來吧1同學們在分享了自己的作品后我們一起來看一看下面的這幅作品2
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地球家園中有什么教學設計教材簡析本課是教科版科學二年級上冊第一單元第一課的內容是本單元的起始課暗示了本單元的學習重點是我們的地球家園本課是對地球家園的一個整體認識這也是同學們從學習科學以來第一次接觸地球與宇宙領域的相關內容本課
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我們的地球家園教學設計教材分析本課是我們的地球家園單元的起始課是學生對地球家園形成一個整體認識的一課只有對地球家園中有什么有一個整體認識才能更好地理解與我們的地球家園有關的現象以及地球家園中的居民之間的相互關系教材分為聚
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地球家園中有什么一、我們的地球家園里有什么你能說一說嗎？地球什么樣地球是個大圓球，渾身穿著花衣裳。那綠色的地方，是森林、田野和牧場。那藍色的地方，是河流、湖泊和海洋。那黃色的地方，是沙漠里黃沙在飛揚。那白色的地方，是南極、北極冰雪白茫茫。地球，我們多姿多彩的家園地球載著我們在宇宙中飛翔田野稻田草原森林瀑布海洋峽谷沙漠冰川
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地球家園有什么教科版二年級上新知導入地球是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉，同時圍繞太陽公轉。現有4046億歲。共同的家園地球新知講解地球是一個復雜的系統，是人類、和動植物生存的家園。請你說一說地球家園中有什么？新知講解森林地球家園中有什么？雪山海洋草原沙漠新知講
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4地球我們的家園學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】B【答案】(1)演講比賽、歌唱比賽、繪畫比賽。(2)從自己做起、從身邊做起；呼吁大家一起保護環境。空間懲罰生命高效回收金山銀山山更綠BBDDCC隨手關掉水龍頭；淘米水澆花；洗衣服的水沖馬桶。宣傳垃圾分類的好處，積極參與垃圾分類；植樹造林，為地球增添綠意；乘坐
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地球和地球儀教學反思地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節，地理課程標準對此節的要求是“了解地球和地球儀的相關知識，運用相關數據描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經線，緯度和經度的特點，熟練地利用經緯網確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀，觀察經緯線的特點，發現且歸納經緯度的劃分，以及經緯網的定位方法。地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容，其中經緯度的變化規律及經緯網確
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地球和地球儀說課稿教學目標知識目標：了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經線和緯線的特征及經度和緯度的分布規律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。能力目標：初步學會在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經緯網在實際生
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專題1地球和地球儀1.地理活動課上，小輝制作了一個簡易地球儀。讀圖，回答下列各題。（1）從小輝制作的簡易地球儀中，我們能獲得的信息是（）A.地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體B.沿
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121地球的形狀和大小地球的模型地球儀茫茫宇宙繁星璀璨你能找到地球嗎1地球的形狀地球形狀的認識過程天圓地方其言天似蓋笠地法覆盤天地各中高外下晉書天文志天圓如張蓋地方如棋盤周髀算經猜想階段一地球的形狀和大
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人民版中華民族大家庭第6課共同建設美好家園教學設計課題共同建設美好家園單元第二單元學科中華民族大家庭年級小學教材分析本課題為第6課共同建設美好家園是第二單元第3課時通過前2課時學生認識到我們是祖國的一分子對祖國對家鄉擁有認同感自豪
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人民版小學中華民族大家庭第6課共同建設美好家園人民出版社通過感受祖國翻天覆地的變化認識到這是黨帶領下全國各族人民共同努力的結果樹立對黨和國家的認同感民族共同體的意識和民族自豪感共同建設美好家園的責任感0102能夠結合
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