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121地球的形狀和大小地球的模型地球儀茫茫宇宙繁星璀璨你能找到地球嗎1地球的形狀地球形狀的認識過程天圓地方其言天似蓋笠地法覆盤天地各中高外下晉書天文志天圓如張蓋地方如棋盤周髀算經猜想階段一地球的形狀和大
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教科版小學科學六上21我們的地球模型教案課題我們的地球模型單元二單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊地球的運動單元的第1課本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準中的地球與宇宙科學領域旨在讓學生了解地球自轉與公轉的特征及其產生
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專題1地球和地球儀1.地理活動課上，小輝制作了一個簡易地球儀。讀圖，回答下列各題。（1）從小輝制作的簡易地球儀中，我們能獲得的信息是（）A.地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體B.沿
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地球和地球儀教學反思地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節，地理課程標準對此節的要求是“了解地球和地球儀的相關知識，運用相關數據描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經線，緯度和經度的特點，熟練地利用經緯網確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀，觀察經緯線的特點，發現且歸納經緯度的劃分，以及經緯網的定位方法。地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容，其中經緯度的變化規律及經緯網確
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地球和地球儀說課稿教學目標知識目標：了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經線和緯線的特征及經度和緯度的分布規律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。能力目標：初步學會在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經緯網在實際生
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七年級浙教版科學上冊第三章人類的家園地球第二節地球儀和地圖課堂導入如果要確定中國在地球的什么地方你可以借助于一個地球的模型一地球儀1地球儀地球儀是縮小了的地球模型表示地球上事物的常見模型2經線和緯線1經線地球
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第二節地球儀和經緯網第1課時地球的模型地球儀經線和經度緯線和緯度課題地球的模型地球儀經線和經度緯線和緯度課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1通過觀察學會在地球儀上識別地軸兩極和赤道知道地球儀是地球的模型2通過在地球儀上描繪
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第一章地球地球儀和經緯網你知道泰坦尼克號事件嗎汪洋大海中搜救船只如何準確找到遇難的泰坦尼克號呢沉船之際船長發出了求救信號4143N4956W隨后搜救船只按照坐標趕到營救了部分落入海中的游客03經緯網地球儀人們根據
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第二單元地球的運動第1課時我們的地球模型對于我們賴以生存的家園地球，你知道多少呢？我們能做一個地球模型來表達所知道的地球知識嗎？我所知道和感興趣的地球知識1.寫出幾條你知道的地球知識。2.小組分享，看一看大家知道的地球知識有什么異同。3.整理、修改并填寫活動手冊氣泡圖。4.全班分享我們已知的地球知識。5.提出想探究的問題。制作一個簡單的地球模型地球結構模型地球
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2地球的運動由于我們本身就生活在地球上，因此對于地球運動的認識存在著許多干擾，就像詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”描述的那樣。要想客觀地認識地球的運動，我們必須站在宇宙中，從宏觀的角度去觀察。利用模型進行模擬實驗，可以排除那些干擾，使學生對地球運動的認識建立在探究的基礎之上。本單元共7課，旨在幫助學生理解“在太陽系中，地球、月球和其他星球有規律地運動著”的概念。第1課“我們的地球
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我們的地球模型教科版六年級科學上冊1你知道地球的形狀是怎樣的嗎？它是怎么運動的。探索一：寫下“我知道和感興趣的地球知識”探索二：制作一個簡單的地球模型12地球結構模型地球海陸分布模型地球自轉模型3【點擊圖片跳轉到相應實驗內容】活動幫助卡任務：制作簡單的地球模型第（）組活動內容：活動一：制作地球結構模型【點擊圖片觀看實驗內容】實驗器材：三種顏色的橡皮泥
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人教版地理七上第一單元第一節地球和地球儀第1課時教案教材分析本節課是初中地理的第一章第一節，地球的形狀和大小以及經緯網定位的學習是地理學的基礎，也是地球和空間科學的基礎，歷來是初中地理教學的重點。本節課的學習，通過“讓學生感知人類認識地球形狀的大致過程，感受前人勇于探索的精神，受到有關科學史的教育”外，一個重要的任務就是讓學生通過對地球儀反復觀察運用及經緯網的學習，樹立地球上空間概念的“骨架
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第一節地球和地球儀教學思路新課程改革的特點之一是培養學生以自主學習、合作交流、共同探究為基礎的“探究式”學習方式，改變過去的死記硬背、機械接受的學習方式。因此，本節課程設計特別注意學生主動參與、積極思考，抓住學生對地球和地球儀的好奇心理，讓其在自覺的“動手”和“動口”過程中掌握知識要點，在“發現”中獲得地理興趣從而不斷地主動學習。教學目標1使學生了解地球的形狀及大小；認識地球儀，并能識別
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上一半，下一半，中間有線看不見，兩頭寒，中間熱，一天一夜轉一圈。猜謎語地球是圓的嗎？怎樣知道地球的大小呢？第一章地球和地圖第一節地球和地球儀了解人類認識地球形狀的過程。（重點）能夠用平均半徑、赤道周長、表面積等相關數據描述地球的大小。（重點）運用地球儀，知道經線和緯線，經度與緯度的劃分，并能夠比較和歸納經線和緯線、經度與緯度的特點。（重點）能夠在地球儀上利用經緯網確定某
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人教版地理七上第一單元第一節地球和地球儀第2課時教案教材分析本節課是初中地理的第一章第一節，地球的形狀和大小以及經緯網定位的學習是地理學的基礎，也是地球和空間科學的基礎，歷來是初中地理教學的重點。本節課的學習，通過“讓學生感知人類認識地球形狀的大致過程，感受前人勇于探索的精神，受到有關科學史的教育”外，一個重要的任務就是讓學生通過對地球儀反復觀察運用及經緯網的學習，樹立地球上空間概念的“骨架
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人教版七年級上冊第一章：地球與地圖第一節：地球和地球儀（第1課時）情景導入新知探究活動一：探形狀知大小新知探究早期的“蓋天說”認為天圓地方，認為“天圓如張蓋，地方如棋局”，穹隆狀的天覆蓋在呈正方形的平直大地上。新知探究人們根據太陽、月亮的形狀，推測地球也是個球體，于是就有了“地球”的概念。新知探究麥哲倫環球航行1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領船隊，經過長達3年的十
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人教版七年級上冊第一章：地球與地圖第一節：地球和地球儀（第2課時）情景導入情景導入經度:104E，緯度:31N一起開啟探索之旅吧！經線緯線新知探究活動一：探緯線和緯度你知道緯線是怎樣定義的嗎？赤道是一條十分重要的緯線。新知探究小組合作：探究緯線的特點新知探究整理歸納：緯線的特點圓圈赤道最長，由赤道向兩極逐漸縮短東西方向無數條平行新知探究赤道紀念碑
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1.1地球和地球儀公開課視頻+教案+課件（5位老師，6.72G打包）資源詳情：第一節地球和地球儀-牛老師-吉林省級優課第一節地球和地球儀-任老師-甘肅部級優課第一節地球和地球儀-楊老師-遼寧市級優課ltpstyle=font-size:mediumwh
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