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地球的結構【教材簡析】本課在本單元的定位是橋梁與紐帶，主要承載著兩個任務：一是對第1課學習內容的延續，進一步對地球的內部構造進行學習，包括地球的結構、地殼的組成、地殼的運動等，豐富和完善對地球整體認識。二是為第3、4兩課學習地震、火山噴發形成原因奠定知識基礎，知道地球內部是運動的。最后安排一個制作地球模型的活動，增強學生對地球結構的感知，進一步激發興趣與培養實踐能力。【學生分析】學生對于地
上傳時間：2021-07-08 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
2.地球的結構第二單元地球表面的變化我們現在看到的地球表面與地球的構造有關。地球的內部結構是什么樣的呢？一、聚焦地球內部的結構與我們看到的地球表面是完全不同的。二、探索活動一了解地球的內部結構。地殼，是地球固體圈層的最外層，由巖石組成，厚度各處不一樣，大陸地殼平均厚度為35千米，大洋地殼平均厚度為7千米。地幔，位于地殼以下地核之上，分為上地幔和下地幔。上地幔頂部和地殼一起合稱
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第一單元2.地球的結構授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學聚焦我們現在看到的地球表面與地球的構造有關。地球的內部結構是什么樣的呢？科學探索1.了解地球的內部結構地核：充滿了熾熱的巖漿。地殼：固體巖石構成了地球的最外層，大陸的地殼要比海洋的厚。地幔：地殼下面的巖層。由于高溫高壓的作用，這一層的巖石能移動
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新大象版科學五年級上冊2.地球的結構第四單元地殼問題導入我們生活在地球的表面。那地球的內部是什么樣呢？新知講解地球的內部都是巖漿嗎？新知講解人類鉆井的深度只能夠達到十幾千米。平均厚度為17千米。新知講解地球內部都有什么呢猜想假設地球可能像雞蛋，蛋殼就像地殼，蛋黃就像巖漿。地球內部都有什么呢猜想假設地球內部有很多熱水嗎？有很多溫泉公園。地球內部
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第四單元2.地球的結構教學設計【教學分析】承接上節課火山噴發原因的探究活動本課將探究對象由地表引向地球內部。第一部分的引入內容指出了人們能想到的最直接探究地球內部結構的方法打通地球內部。但目前的鉆井技術也只能深入到地下十幾千米仍不能解決人們的疑惑。這就解釋了通過其他的方法搜集證據的必要性。第二部分是猜想假設。既然不能深入到地球內部借助地表自然現象推測地球內部結
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第2課地球的結構(教材P2425)授課時間：______________累計____1____課時課題地球的結構課型新授課教學目標科學知識目標1.知道地球從表面到地心分為地殼、地幔、地核三個圈層，地殼在不斷運動著。2.知道組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類。科學探究目標1.能夠通過閱讀資料、觀察圖片來了解地殼運動如何引起地形變化。2.能夠制作地球結構的模
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第二單元地球表面的變化第2課時地球的結構火山口我們現在看到的地球表面和地球的構造有關。地球的內部結構是什么樣的呢？視頻：“地球內部結構”地球的內部結構地殼，是地球固體圈層的最外層，由巖石組成。厚度各處不一樣，大陸地殼平均厚度為35千米，大洋地殼平均厚度為7千米。地幔，位于地殼以下地核之上，分為上地幔和下地幔。上地幔頂部和地殼一起合稱為巖石圈。巖石圈以下是軟流層，被認
上傳時間：2021-08-06 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：238
我們現在看到的地球表面和地球的構造有關。地球的內部結構是什么樣的呢？地球的內部結構閱讀教科書24頁至25頁，了解地殼的組成部分，填寫活動手冊。地殼是運動的，還是靜止的？是什么力量使地殼運動的？地殼的運動又會產生什么自然現象呢？你們能解釋一下巖層為什么會發生彎曲變形嗎？做一個地球結構的模型材料：不同顏色的（紅、黃、藍）橡皮泥工具：卡尺做一個地球結構的模型根據地殼、地幔、地核的
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第5課地球的內部結構（第一課時）教學設計教學目標：科學知識：能夠通過探究學習，認識地球內部有地殼、地幔和地核三個層圈；并通過對地球內部結構的研究認識到科學的研究方法。科學探究：能夠通過觀察到的地標現象推測地球內部情況，并尋找證據得出結論。科學態度：能夠了解探究地球內部結構的方法并通過主動搜集資料，了解到科學家對地球的研究情況。科學，技術，社會與環境：通過對地球結構的了解，認識到我們賴以生
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5.地球的內部結構（第一課時）地球內部又會是什么樣子呢？模擬巖石水空心模擬氣體模擬巖漿1號：實心2號：空心3號：“水球”4號：半固體2431實心空心水球半固體鉆探法地核地幔地殼思考：如何制作地球內部結構小模型
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2.5地球的內部結構（第二課時）地球內部結構鉆探法地震波探測法計劃厚度比例山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。礦物質巖石山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。大理石角礫巖石英巖
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地球和地球儀教學反思地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節，地理課程標準對此節的要求是“了解地球和地球儀的相關知識，運用相關數據描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經線，緯度和經度的特點，熟練地利用經緯網確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀，觀察經緯線的特點，發現且歸納經緯度的劃分，以及經緯網的定位方法。地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容，其中經緯度的變化規律及經緯網確
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地球和地球儀說課稿教學目標知識目標：了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經線和緯線的特征及經度和緯度的分布規律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。能力目標：初步學會在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經緯網在實際生
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專題1地球和地球儀1.地理活動課上，小輝制作了一個簡易地球儀。讀圖，回答下列各題。（1）從小輝制作的簡易地球儀中，我們能獲得的信息是（）A.地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體B.沿
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121地球的形狀和大小地球的模型地球儀茫茫宇宙繁星璀璨你能找到地球嗎1地球的形狀地球形狀的認識過程天圓地方其言天似蓋笠地法覆盤天地各中高外下晉書天文志天圓如張蓋地方如棋盤周髀算經猜想階段一地球的形狀和大
上傳時間：2024-11-15 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
書法半包圍結構一教學設計一教學目標1知識與技能使學生掌握半包圍結構的基本形態和書寫方法能夠熟練運用半包圍結構進行書寫2過程與方法通過觀察分析實踐等方式培養學生的觀察力和分析能力提高學生的書法水平3情感態度與價值
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第四課左中右結構教學目標1正確記憶并書寫左中右結構的范字2分析左中右結構的范字的結字類型及部件間搭配關系3正確臨摹范字4了解分析筆力并進行訓練重難點1分析范字中左中右結構的字的組合關系1分析左中右中右結構的字三部
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全包圍結構一教學內容全包圍結構大口框字的寫法二教學目標1技能目標掌握本課全包圍結構字的寫法能把字寫得端正勻稱美觀各部分搭配合理2認知目標通過觀察分析全包圍結構大口框字的結字規律培養學生的觀察能力分析能力
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第六課半包圍結構一一教學目標1分析半包圍結構中上包下范字的結字規律2理解并掌握相應范字的書寫方法能比較準確的臨摹出范字3分析上包下范字字內部件與外框的組合關系4了解用印二重點難點分析一分析范字不同的筆畫形態1
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