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地球的繞日運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案1太陽(yáng)高度的變化1一天中學(xué)校旗桿的影子長(zhǎng)短是在的2桿影的長(zhǎng)度和太陽(yáng)光與的交角大小有關(guān)這個(gè)交角叫簡(jiǎn)稱(chēng)3一天的正午太陽(yáng)位于或方向太陽(yáng)光和地面的夾角最此時(shí)桿影最4一年中一個(gè)地方的正午太陽(yáng)高度是
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地球的繞日運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1了解太陽(yáng)高度角的概念2了解一天之中太陽(yáng)高度角的變化3了解太陽(yáng)高度角的季節(jié)差異4了解正午太陽(yáng)高度角的緯度分布規(guī)律5能在教師指導(dǎo)下通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要解釋在觀測(cè)桿影和讀圖等觀察方式中發(fā)現(xiàn)的地理現(xiàn)象教學(xué)重點(diǎn)太陽(yáng)高度角
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課題43地球的繞日運(yùn)動(dòng)1時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向周期地軸傾斜等基本特征2了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的正午太陽(yáng)高度變化3了解晝夜長(zhǎng)短變化教學(xué)重點(diǎn)太陽(yáng)高度角教學(xué)難點(diǎn)太陽(yáng)高度角的變化教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法探究桿影觀測(cè)桿影
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第節(jié)地球的繞日運(yùn)動(dòng)1教學(xué)目標(biāo)1知道地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向周期地軸的傾斜等基本特征2知道太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)以及造成其回歸運(yùn)動(dòng)的原因3能說(shuō)出由于地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的正午太陽(yáng)高度變化情況以及晝夜長(zhǎng)短變化情況4提高讀圖能力能充分的挖掘圖
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教科版小學(xué)科學(xué)六上23人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史教案課題人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)地球的運(yùn)動(dòng)單元的第3課在人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史上有過(guò)兩個(gè)非常有代表性的學(xué)說(shuō)即地心說(shuō)和日心說(shuō)在教
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4.3地球的繞日運(yùn)動(dòng)課題4.3地球的繞日運(yùn)動(dòng)（1）時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向，周期，地軸傾斜等基本特征。2.了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的正午太陽(yáng)高度變化。3.了解晝夜長(zhǎng)短變化，教學(xué)重點(diǎn)太陽(yáng)高度
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第3節(jié)地球的繞日運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)1了解太陽(yáng)高度角的概念2了解一天之中太陽(yáng)高度角的變化3了解太陽(yáng)高度角的季節(jié)差異4了解正午太陽(yáng)高度角的緯度分布規(guī)律5能在教師指導(dǎo)下，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)要解釋在
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第3節(jié)地球的繞日運(yùn)動(dòng)1下列節(jié)日中，浙江省紹興市白晝時(shí)間最長(zhǎng)的是A兒童節(jié)B元宵節(jié)C元旦D春節(jié)2下列現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)的是A東邊日出，西邊日落B.夏天較熱，冬天較冷C初一新月
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教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第4章地球與宇宙第3節(jié)地球的繞日運(yùn)動(dòng)第3節(jié)地球的繞日運(yùn)動(dòng)你知道嗎在我們中國(guó)有一句古話“立竿見(jiàn)影”那請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)思考一下，這句話在科學(xué)上是否妥當(dāng)是否在陽(yáng)光下一定能看見(jiàn)竿的影子呢活
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教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)重點(diǎn)學(xué)時(shí)難點(diǎn)1教學(xué)目標(biāo)1知道地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向周期地軸的傾斜等基本特征2知道太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)以及造成其回歸運(yùn)動(dòng)的原因3能說(shuō)出由于地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的正午太陽(yáng)高度變化情況以及晝夜長(zhǎng)短變化情況4提高讀圖能力能充分的
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第二單元地球的運(yùn)動(dòng)第3課時(shí)人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史上古時(shí)期，人們對(duì)地球形狀和運(yùn)動(dòng)方式有以下幾種假說(shuō)：1、“渾天說(shuō)”2、“蓋地說(shuō)”3、“天圓地方說(shuō)”模擬實(shí)驗(yàn)告訴我們，對(duì)晝夜交替現(xiàn)象的解釋有很多種可能。事實(shí)究竟是怎樣的呢？歷史上人們對(duì)地球運(yùn)動(dòng)有哪些看法呢？閱讀史料、總結(jié)我的課堂活動(dòng)記錄單小結(jié)：地球繞地軸自轉(zhuǎn)，周期是24小時(shí)，并繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)，即公轉(zhuǎn)，周期是1
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人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3蓋天說(shuō)渾天說(shuō)地球究竟是如何運(yùn)動(dòng)的？方法：對(duì)比閱讀兩種學(xué)說(shuō)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。要求：一邊閱讀一邊記錄關(guān)鍵信息。思考：兩種理論模型的科學(xué)證據(jù)有哪些?？偨Y(jié)：地球真實(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。閱讀要求克羅狄斯托勒密“地心說(shuō)”示意圖【點(diǎn)擊圖片觀看視頻】尼古拉哥白尼“日心說(shuō)”示意圖【點(diǎn)擊圖片觀看視頻】比較閱讀探索二：再次做模擬
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第3課人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史(教材P2628)授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)課題人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.知道“日心說(shuō)”和“地心說(shuō)”都是人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)以及宇宙的歷史上具有代表性的學(xué)說(shuō)。2.知道地球會(huì)繞地軸自轉(zhuǎn)，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。3.知道地球還會(huì)繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.學(xué)會(huì)在閱讀過(guò)程中使
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專(zhuān)題1地球和地球儀1.地理活動(dòng)課上，小輝制作了一個(gè)簡(jiǎn)易地球儀。讀圖，回答下列各題。（1）從小輝制作的簡(jiǎn)易地球儀中，我們能獲得的信息是（）A.地球是一個(gè)兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體B.沿
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地球和地球儀教學(xué)反思地球和地球儀位于七年級(jí)上冊(cè)地理第一章第一節(jié)，地理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此節(jié)的要求是“了解地球和地球儀的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小，運(yùn)用地球儀，比較歸納緯線和經(jīng)線，緯度和經(jīng)度的特點(diǎn)，熟練地利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一點(diǎn)的位置?！币簿褪钦f(shuō)讓學(xué)生自己拿著地球儀，觀察經(jīng)緯線的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)且歸納經(jīng)緯度的劃分，以及經(jīng)緯網(wǎng)的定位方法。地球和地球儀是進(jìn)行地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，其中經(jīng)緯度的變化規(guī)律及經(jīng)緯網(wǎng)確
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地球和地球儀說(shuō)課稿教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類(lèi)之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經(jīng)線和緯線的特征及經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在地球儀上識(shí)別經(jīng)線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生
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地球的運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿一教材分析1、教材內(nèi)容地球的運(yùn)動(dòng)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理七年級(jí)上冊(cè)第一章第二節(jié)的課文，本節(jié)的內(nèi)容有：地球的自轉(zhuǎn)；地球的公轉(zhuǎn)。2、編排意圖及前后聯(lián)系這節(jié)內(nèi)容是繼第1節(jié)“地球和地球儀”之后編排的，這樣編排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從而使學(xué)生從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)地球，形成完整的認(rèn)識(shí)。并為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。3、本節(jié)教材的地位和作用4、課時(shí)安排本節(jié)內(nèi)容在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中
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物體的運(yùn)動(dòng)三下第一單元第三節(jié)直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)聚焦01運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)有不同的路線這些車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同車(chē)輛沿著筆直的道路行駛車(chē)輛沿著彎曲的道路行駛探索02活動(dòng)一觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動(dòng)路線過(guò)山車(chē)經(jīng)過(guò)彎道時(shí)
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