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8冀中的地道戰教學目標1.了解抗日戰爭中，我國人民的智慧是無窮無盡的和冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點，進而體會人民戰爭的巨大威力。2初讀課文，理解課文內容，給課文分段、概括段落大意。3學習生字、新詞。練習用“如果就”“不但還”造句，并體會分號的用法。4有感情地朗讀課文。教學重難點了解抗日戰爭中，我國人民的智慧是無窮無盡和冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點，進而體會人民
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冀中的地道戰你聽說過地道戰嗎？相信很多同學對這個名詞都很陌生。今天，讓我們一起走進冀中的地道戰，領略抗日戰爭時期冀中人民的英勇與智慧。引入新課qnlliqixinuich字詞識讀rn侵略堡壘丘陵擱置陷坑拐彎岔道任侵qn中間沒有“豎”字詞識讀陷xin注意“臼”的寫法。字詞識讀蔽b不要寫成夂字詞識讀任性
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8冀中的地道戰教學目標1了解冀中地道戰的產生作用以及地道的結構特點2繼續培養學生的閱讀能力自學能力和邏輯思維能力學習作者是按照怎樣的順序把這一奇跡記敘下來的是怎樣具體介紹地道的式樣和特點的3有感情地朗讀課文通過理解
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8冀中的地道戰第一課時1會認9個生字會寫10個生字重點2初讀課文整體感知課文內容重點3通過訓練借助關鍵詞句提高閱讀的速度重點時代背景在抗日戰爭時期具體一點說就是1942年到1944年日本帝國主義調集了幾
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冀中的地道戰說課稿一說教材一教材簡析我說課的內容是部編版的一篇課文課文從冀中地道戰出現的原因作用地道的樣式結構及特點等方面進行了介紹和說明并對冀中的地道戰作了高度評價熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強斗志這篇文章可分為三個
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五年級語文上冊qn音序：Q左右偏旁：亻9形近：入侵侵襲侵略筆順：組詞：結構：筆畫數：浸濕浸水浸透l音序：L左右偏旁：田11形近：侵略領略略讀筆順：組詞：筆畫數：格外品格風格結構：zh音序：Z上下偏旁：12形近：建筑筑路修筑筆順：組詞：筆畫數：恐怕驚恐恐龍結構：bo音序：B上下偏旁
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新課導入你聽說過地道戰這部電影嗎？我們一起來聽聽地道戰的主題曲吧，說說你聽后的感受。周而復8冀中的地道戰時代背景1942年到1944年，日本帝國主義調集了幾十萬軍隊對我國華北敵后抗日根據地進行“大掃蕩”，實行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。敵人在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡。為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在中國共產黨
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8冀中的地道戰教學目標1.會認9個生字，會寫10個生字掌握多音字“任”，積累本課詞語。2.學會帶著問題快速默讀課文，理清課文脈絡。【語文要素】3.理解課文內容，理解我國人民在艱難的抗日戰爭中表現出來的頑強斗志和無窮的智慧。教學重難點1.能帶著問
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冀中的地道戰說課稿1、說教材冀中的地道戰是統編教材小學語文五年級上冊第三單元的一篇文章。課文從冀中地道戰出現的原因、作用、地道的樣式結構及特點等方面進行了介紹和說明，并對冀中的地道戰作了高度評價，熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強斗志。這篇文章可分為三個部分，前一部分說明冀中的地道戰出現的原因和作用；后一部分對地道戰作出了高度的評價；中間的重點部分則主要介紹地道的樣式及
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8冀中的地道戰導學案課題冀中的地道戰課型新授課教學目標1.認識“侵、略”等8個生字，讀準多音字“任”，會寫“侵、略”等10個字，會寫“侵略、修筑”等14個詞語。2.能帶著問題用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。3.了解冀中的地道戰的產生和作用，地道的結構特點以及地道戰在我國抗日戰爭史上留下的驚人的奇跡，感受我國人民無窮無盡的智慧和力量
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8冀中的地道戰第一課時一、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。透：滲透，穿透暗地里告訴透徹達到飽滿充分的程度顯露1孑口上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。（）2敵人毒辣透頂的掃蕩被粉碎了。（）3這朵花白里透紅，美極了。（）虛：空虛空著虛假虛弱虛心因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足4坑
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