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地震的成因及作用【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第3課。在認識地球內部結構、地殼的組成及地殼的運動的基礎上引導學生進一步了解地震的成因及其對改變地形地貌的作用。本課由三部分組成：第一部分聚焦，圍繞地震的成因、地震時的情景以及地震對地表的影響，提出本課研究的主要問題。第二部分探索，通過模擬實驗探究地震形成的原因，通過閱讀、分析資料了解地震發生時的情景及給地表帶來的變化，并通過搜集
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3.地震的成因及作用第二單元地球表面的變化地震是怎樣形成的？地震發生時的情景是怎樣的？會給地球表面帶來哪些改變呢？一、聚焦二、探索活動一了解地震的成因。（1）你能根據你已有的知識經驗，猜測地震產生的內部原因嗎？將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一層塑料薄膜。將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料薄膜的小盒中。（2）做模擬實驗。等泥變干后，將這個小盒的兩半迅速拉開或擠壓。觀察發生的
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第二單元地球表面的變化第3課時地震的成因及作用地球的結構地殼地核地幔地震是怎樣發生的？地震發生時的情景是怎樣的？地震會給地球表面帶來哪些改變呢？地震的成因及作用猜測：地震是怎樣形成的？實驗材料：泡沫小盒、保鮮膜、泥土、水模擬實驗材料分別代表什么？探究地震的成因兩半拼接的小盒代表地殼中的兩個板塊。鋪在小盒中的泥代表巖層。拉開或擠壓是模
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第3課地震的成因及作用(教材P2628)授課時間：______________累計____1____課時課題地震的成因及作用課型新授課教學目標科學知識目標1.知道地殼運動是地震發生的原因。2.知道地震的發生會使地表形態發生巨大變化。科學探究目標1.能夠通過模擬實驗，探究地震形成的原因。2.能夠通過閱讀資料、觀察圖片，分析地震給地表帶來的改變。3.能夠制作關于抗震防災
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第二單元3.地震的成因及作用目錄地震發生時的情景是怎樣的？會給地球表面帶來哪些改變呢？地震是怎樣形成的？1.了解地震的成因。(1)交流我們對地震成因的看法。(2)做模擬實驗。將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一層塑料薄膜。將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料薄膜的小盒中。等泥變干后，將這個小盒的兩半迅速拉開或擠壓。觀察發生的現象。當迅速拉開小盒
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3.地震的成因及作用教科版五年級上冊地震是怎樣發生的？地震發生時的情景是怎樣的？會給地球表面帶來哪些改變呢？聚焦探索了解地震的成因。1(1)交流我們對地震成因的看法。地下巖石由于地殼的運動會長期受到力的作用而發生形變，當作用力的強度超過了巖石的承受強度，巖石就會發生斷裂或錯動同時將積累的能量迅速釋放，從而形成地震。理由是：不同年代的巖石或巖層由于地殼運動而受到力的作用
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課程基本信息課例編號7學科科學年級五學期第一學期課題地震教科書書名：科學出版社：湖南科學技術出版社出版日期：2020年8月教學目標教學目標：1.科學知識了解地震現象，知道地震可以改變地表。了解地震災害對人類的影響，知道抗震防災的基本常識。2.科學探究搜集有關資料，了解地震對地表的改變作用。做震動實驗，根
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課題：地震教學時間：課時學習目標：1.通過學習活動，使學生能用簡單器材做模擬實驗；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數據，對現象做合理的解釋。2.學生在學習活動中，做到愿意合作交流，喜歡大膽想象。3.通過小組合作探究學習活動，使學生了解地震現象，認識地震的危害，掌握防震知識。教學重點：學生利用簡單器材做地震模型實驗，分析認
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地震逃生知識地震具有突發性，使人措手不及。地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應
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冀教版科學五年級上冊第五單元第二節地震同步練習一、填空題1、人們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸、猛烈搖動等地動現象叫。答案地震解析解答地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動
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14.地震和火山一教學目標正確理解火山和地震災害。知道我國是地震災害較頻繁的國家。了解地震和火山噴發的危害。初步了解地震和火山的形成原因和分布。初步掌握防震避震的基本常識
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2.6地震哪些是地震后造成的地表形態變化？哪些是地震后造成的地表形態變化？地震可能是什么原因造成的地震強大的力量導致地表形態發生了變化，這種力量到底是不是來自巖石層？巖石層？地震釋放的能量會以地震波的形式傳播的很遠，改變地表形態。為了減輕地震危害，我們應當怎么做在劇烈的晃動來臨時，你是否能做出正確的選擇？請大家說說你對
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課程基本信息學科小學科學年級六年級學期春季課題地震教學目標科學知識：知道地殼運動是地震發生的原因；了解抗震防災的基本常識。科學探究：搜集并整理關于地震的資料，運用簡單材料模擬地殼運動，知道這種運動對地表的作用。科學態度：能保持對地表形態變化進行探究的興趣，并積極關注身邊可以觀察到的地球表面上的各種變化。科學、技術、社會與環境
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地震逃生自救教學目的：1、學會預防和應對學校地震安全災害自救。2、在地震救災中學會心理調節和自救，進行正常的心理干預。教學重點：1、預防和應對地震，學會在地震中進行安全自救。教學難點：1、在地震中要學會心理干預和自我保護。教學過程：一、出示地球剖面圖同學們，你們知道我們的地球是什么形狀的嗎？生答圓形，是的，這就是地球的剖面圖，最中心的位置是地
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11.地震教學目標科學知識1.能說出地殼運動是地震形成的原因。2.能說出地震對人類造成了哪些災害和影響。3.能說出抗震防災的基本常識和科學避震的方法。科學探究1.能根據觀察到的有關地震的現象提出有關地震成因的假設。2.能通過實驗觀察、查閱資料等方式獲取有關地震成因等信息。3.能用科學語言記錄實驗現象，并表述探究結果。4.能通過分析、推理等方法得出探究結論
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第11課地震1、教學目標1、了解地震的原因及地震的危害2、知道不同場所的避震知識，學會地震自救的方法。3、能通過模擬實驗，解釋地震的原因4、培養學生應急自救的適應能力和臨危不亂的心理品質。2、教學重難點重點：了解地震的原因及地震的危害，學會地震自救的方法難點：怎樣培養學生應急自救的適應能力和臨危不亂的心理品質。3、教學準備PPT課件、地震視頻
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第6課地震教學設計科學知識：知道地殼運動是地震發生的原因；了解抗震防災的基本常識。科學探究：搜集并整理關于地震的資料，運用簡單材料模擬地殼運動，知道這種運動對地表的作用。科學態度：能保持對地表形態變化進行探究的興趣，并積極關注身邊可以觀察到的地球表面上的各種變化。科學、技術、社會與環境：了解人類對地震的研究，知道科學技術可以減少自然災害對人類生活的影響。教學重點：利用圖片、視頻資料，或通過
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第1課地震突如其來生命與健康常識九年級全一冊教學目標1初步了解地震的相關知識2了解地質災害的對人類產生的重大危害3掌握如何應對地質災害保護自己4當災害降臨時如何減輕損害幫助他人新知導入面對突如其來的地震我們該怎
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11地震一填空1地殼的運動變化對產生了非常大的擠壓力當巖層受到巨大的擠壓力時會發生達到一定程度時就會在這個過程中巨大的無法想象的能量就會快速地從巖層深處釋放出來引起大地猛烈產生巨大的破壞力量造成絕大多數是由
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