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冀教版小學數學三年級下冊 7.8鋪地面教學反思

教學反思在教學中以學生為主體，讓學生通過動手操作運用自己的方法解決問題，采用小組合作形式，體現了在教學中以學生為主體，讓學生通過動手操作運用自己的方法解決問題，采用小組合作形式，體現了合作精神

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第八課時鋪地面教學內容教材7778頁鋪地面教學提示1、引導學生結合鋪地面的實際情況進行思考。引導學生用邊長為50厘米、40厘米、25厘米的正方形瓷磚分別可以怎樣鋪在指導用40厘米的正方形瓷磚鋪地面

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第8課時鋪地面1.如圖是王老師家正在裝修的餐廳平面圖，他選了邊長為1米的方磚鋪地（1）這個餐廳的面積是多少平方米（2）每塊方磚68元，購買鋪滿整個餐廳的方磚至少要多少錢2.王叔叔要把校園邊的一條人行道

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鋪地面情境導入拓展延伸課外活動長方形和正方形的面積活動探究7同學們一起來回想一下，這個單元我們認識了常用的面積單位（）（）（）。還知道了，長方形的面積（）（）正方形的面積（）（）平方厘米平方分米平方

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第一章地球活動課太陽光直射斜射對地面獲得熱量的影響為什么放大鏡把太陽光聚焦到一個點就能點燃火柴了觀察一用手電筒的光線模擬太陽的直射和斜射觀察同一束光線散布在不同的面積上其亮度有何不同太陽光直射角度大小與地面獲得熱量多少的關系

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活動課太陽光直射斜射對地面獲得熱量的影響課題太陽光直射斜射對地面獲得熱量的影響課型新授課課時安排1課時教學目標知識與技能1通過用手電筒演示直射斜射光線讓學生親身體驗探索知識2通過觀察一天中清晨正午傍晚的太陽高度掌握簡單的

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粵教科技版科學五年級上冊教學設計1第21課落到地面的雨水教學設計一教材分析落到地面的雨水是粵教科技版科學五年級上冊第4單元地球上的水中的第5課本課主要內容是關于雨水下滲及雨水在不同地表流動的情況通過探究雨水在不同地面的流動

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