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5.1相交線5.1.2垂線第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)垂線第一課時(shí)返回觀察下面圖片，你能找出其中相交的直線嗎它們有什么特殊的位置關(guān)系日常生活里，圖中的兩條直線的關(guān)系很常見(jiàn)，你能再舉出其他例子嗎2.掌
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4.5第1課時(shí)垂線一、選擇題1如圖1，OAOB，若135，則2的度數(shù)是A35B45C55D70圖1圖222017十堰如圖2，ABDE，F(xiàn)GBC于點(diǎn)F，CDE40，則FGB的度數(shù)為A40B
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第5單元平行四邊形和梯形第2課時(shí)畫(huà)垂線課題畫(huà)垂線新授課教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用三角尺或量角器畫(huà)垂線，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。2.通過(guò)動(dòng)手操作、交流討論等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)垂線的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。3.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)畫(huà)垂線的方法教學(xué)難點(diǎn)垂線性質(zhì)的理解及運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備多媒
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畫(huà)垂線綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第五單元：平行四邊形和梯形預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：一、初次畫(huà)垂線，感悟垂線的畫(huà)法1.創(chuàng)設(shè)情境：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳袭?huà)一組相互垂直的直線。2.問(wèn)題：兩條直線存在著什么樣的位置關(guān)系？請(qǐng)你思考，并在紙上畫(huà)出來(lái)。3.學(xué)生匯報(bào)。畫(huà)一組互相垂直的直線。4.問(wèn)題：他畫(huà)的兩條直線是互相垂直的嗎？你是怎么想的？5.問(wèn)題：你確定相交的是直角嗎？怎么確定
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51相交線512垂線一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)生活中的垂直現(xiàn)象理解垂直定義并能用符號(hào)表示掌握垂線的性質(zhì)會(huì)過(guò)一點(diǎn)作已知直線的垂線過(guò)程與方法經(jīng)歷垂線畫(huà)法垂線的性質(zhì)以及點(diǎn)到直線的距離的探索過(guò)程嘗試從不同角度尋求垂線的畫(huà)法
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512垂線第五章相交線與平行線七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版1理解垂線垂線段的概念會(huì)用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線2掌握點(diǎn)到直線的距離的概念并會(huì)度量點(diǎn)到直線的距離3掌握垂線的性質(zhì)并會(huì)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理重點(diǎn)難點(diǎn)
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21兩條直線的位置關(guān)系第2課時(shí)垂線1理解并掌握垂線的概念及性質(zhì)了解點(diǎn)到直線的距離2能夠運(yùn)用垂線的概念及性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算并解決實(shí)際問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)一情境導(dǎo)入如圖是教室的一幅圖片黑板相鄰兩邊的夾角等于多少度這樣的兩條邊所在的直線有什么位
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21兩條直線的位置關(guān)系第二章相交線與平行線第2課時(shí)垂線1了解垂線的有關(guān)概念性質(zhì)及畫(huà)法了解點(diǎn)到直線的距離的概念2能夠運(yùn)用垂線的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算并解決實(shí)際問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課情境引入觀察下面圖片你能找出
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滬科版教材七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（第二課時(shí)）溫故知新01形成小于平角的角有幾個(gè)？02若AOC=30，其它角分別為多少度？思考：已知直線AB，在直線AB上取一點(diǎn)O，畫(huà)直線CD，要求：（1）直線CD過(guò)點(diǎn)O；（2）AOC=30.兩直線相交當(dāng)AOC=45時(shí)，直線CD能畫(huà)幾條？當(dāng)AOC=60時(shí)呢直線CD能畫(huà)幾條？當(dāng)AOC=120時(shí)，直線CD能畫(huà)幾條？當(dāng)AOC=90
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10.1相交線（第二課時(shí)）-垂線的畫(huà)法與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解垂直的概念，能理解基本事實(shí)“過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線”，并且能用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線；2.能運(yùn)用基本事實(shí)“垂線段最短”解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.兩條直線互相垂直的相關(guān)概念、性質(zhì)和畫(huà)法；2.垂線段最短的性質(zhì)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用.難點(diǎn)：對(duì)點(diǎn)到直線距離的理解.教學(xué)準(zhǔn)備
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10.1相交線第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：1、理解垂線的概念；2、會(huì)用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條直線的垂線，了解垂線的一些性質(zhì)；3、理解垂線段及點(diǎn)到直線的距離等概念，并會(huì)運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷觀察（操作）探究交流猜想歸納的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程發(fā)展合情推理的能力體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具。（3）情感與態(tài)度目標(biāo)：感知數(shù)
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12.1相交線(2)復(fù)習(xí)鞏固兩條直線相交BACDO1234一般情況特殊情況ababba導(dǎo)入新知觀察思考當(dāng)90時(shí)a與b不垂直，叫斜交.兩條直線相交斜交垂直當(dāng)=90時(shí)a與b垂直.abbb理解概念當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中，有一個(gè)角是直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫另一條直線的垂線，它們的交
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