熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07垃圾的運輸夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07一、選擇傳感器機器人自動沿黑線運動也叫循線，是機器人自動化的一種應(yīng)用。我們在垃圾分類任務(wù)中設(shè)計了一些黑線，作為引導(dǎo)線，讓機器人沿黑線運動，把垃圾運送到垃圾處理站。如圖2-3-1所示。讓機器人沿黑線走，首先要讓機器人認識黑線。傳
上傳時間：2023-02-14 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07垃圾的運輸夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07機器人循線讓機器人能沿黑線走需要使用多少個尋跡傳感器呢？思考機器人用一個尋跡傳感器就能實現(xiàn)循線。當(dāng)用一個尋跡傳感器時，可以把將傳感器貼近黑白分界區(qū)域，不斷檢測地面顏色。當(dāng)機器人進人黑色區(qū)域時，尋跡傳感器檢測到黑色，就讓機
上傳時間：2023-02-14 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07垃圾的運輸夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07一、控制轉(zhuǎn)速和方向怎么控制電機轉(zhuǎn)動方向和轉(zhuǎn)速？如何控制機器人運動？思考機器人靠電機驅(qū)動，掌握了電機使用方法才能讓機器人聽我們的指揮。我們已經(jīng)學(xué)會用“設(shè)置數(shù)字引腳電平”的方法讓電機動起來，但也發(fā)現(xiàn)了這種方法的缺點，就是不能
上傳時間：2023-02-14 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
夏日小清新商務(wù)通用PPT模板匯報人：小熊貓時間：2019.06.07完成垃圾運輸任務(wù)歡歡帶領(lǐng)我們一同學(xué)習(xí)了機器人的許多知識，了解機器人的種類和發(fā)展熟悉使用了馬達、舵機及各類傳感器等。在機器人上的運用，通過程序編寫，實現(xiàn)了機器人的垃圾分類功能。單元導(dǎo)入接下來，歡歡還將邀請我們一同完成垃圾分類任務(wù)，并將設(shè)計和搭建的過程記錄成工程日志，最后用機器人參與競賽。單元導(dǎo)入垃圾運輸任務(wù)
上傳時間：2023-02-14 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：48
變垃圾為寶生活中主要有哪些垃圾廢紙廢塑料廢電池廚房垃圾垃圾的分類濕垃圾有機垃圾干垃圾無機垃圾有害垃圾濕垃圾有機垃圾果皮菜皮葉剩飯菜等干垃圾無機垃圾廢紙張廢塑料廢金屬廢玻璃廢織物等有害垃圾廢電
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPT | 瀏覽：8
變垃圾為寶教案教學(xué)目標1了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處體驗創(chuàng)造的樂趣2通過欣賞各種廢棄物組合的有趣的藝術(shù)作品感受不同的表現(xiàn)效果拓寬學(xué)生的視野陶冶生活情趣3學(xué)生能利用收集的廢棄物并根據(jù)不同形狀材質(zhì)特征進行有效地分類并制
上傳時間：2023-10-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：18
科學(xué)教科版五年級下冊人們生活中要產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾垃圾危害環(huán)境解決垃圾問題常用的方法是減量化資源化和無害化垃圾分類有利于資源回收或后續(xù)處理處置科學(xué)概念目標123能夠調(diào)查統(tǒng)計家庭一天產(chǎn)生的垃圾的質(zhì)量和種類經(jīng)歷垃圾
上傳時間：2023-09-15 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
生活垃圾的調(diào)查與處理教材分析本課是山東文藝出版社出版的綜合實踐活動五年級下冊的內(nèi)容本課是一節(jié)探究性學(xué)習(xí)課學(xué)生采用自主探究的學(xué)習(xí)方法調(diào)查自己家中的垃圾狀況了解生活垃圾的產(chǎn)生種類以及數(shù)量掌握一定的垃圾分類的知識在小組活動中進一步
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
關(guān)注生活垃圾教材分析關(guān)注生活垃圾是山東科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)四年級上冊綜合實踐活動活動和探究的第一個主題本課以生活垃圾為活動和探究主題共安排了生活垃圾小調(diào)查垃圾處理學(xué)問大減少垃圾我行動三個教學(xué)活動使學(xué)生從了解生活垃圾開始
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
關(guān)注生活垃圾學(xué)情分析四年級的學(xué)生在日常生活中天天要和生活垃圾打交道我們居住的環(huán)境垃圾幾乎無處不在本課在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行活動和探究讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)垃圾分類的新知識同時樹立環(huán)保意識節(jié)約保護人們賴以生存的地球
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
生活垃圾的調(diào)查與處理課程標準分析綜合實踐活動是從學(xué)生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)化為活動主題通過探究服務(wù)制作體驗等方式培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實踐性課程本課程強調(diào)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識認識分析和解決現(xiàn)實
關(guān)注生活垃圾課標分析綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念認識綜合實踐課以新的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進綜合實踐活動課孩子們在學(xué)校當(dāng)中與在其他場合當(dāng)中一樣需要享受一
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：3
生活垃圾的調(diào)查與處理學(xué)情分析垃圾問題是社會比較關(guān)注的環(huán)保問題是學(xué)生在現(xiàn)實生活中每天都會接觸到的問題容易調(diào)動學(xué)生的興趣五年級的學(xué)生具備了一定的調(diào)查走訪分析總結(jié)的經(jīng)驗和能力這次活動學(xué)生通過實地調(diào)查咨詢家長查閱資料網(wǎng)上搜索等
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：3
生活垃圾的調(diào)查與處理評測練習(xí)1我認為我知道生活垃圾的危害有2我們身邊的垃圾都屬于什么垃圾你能舉幾個例子嗎3可回收垃圾有很大的再利用的價值比如
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
關(guān)注生活垃圾評測練習(xí)連線題必答題1我國城市一般把垃圾分成幾類它們分別是什么2請列舉四個可回收垃圾的名稱3請列舉3種廚余垃圾4請列舉4種有害垃圾的名稱
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
生活垃圾的調(diào)查與處理教后反思1課前學(xué)生用了三天時間對自己家庭的生活垃圾進行了調(diào)查對生活垃圾的產(chǎn)生種類及數(shù)量有了初步的了解在此基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)學(xué)生從一個家庭產(chǎn)生的垃圾數(shù)量到全班的所有家庭全校的所有家庭全鄒城市的所有家庭產(chǎn)生的垃圾
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
關(guān)注生活垃圾課后反思綜合實踐活動課關(guān)注生活垃圾應(yīng)該上什么內(nèi)容怎樣引領(lǐng)學(xué)生參與探究性學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力今天整堂課下來預(yù)設(shè)的目標初步得到了實踐引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活垃圾引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了垃圾分類的方法培養(yǎng)學(xué)生探究意識樹立
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
生活垃圾的調(diào)查與處理效果分析一匯報交流揭示課題1欣賞圖2匯報成果初步感知生將家庭生活垃圾調(diào)查表投影展示并匯報3擴大范圍加深感受出示一組數(shù)據(jù)我國城市生活垃圾的數(shù)量居世界第一日產(chǎn)垃圾18400萬噸課件演示那么今天這節(jié)課我
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
關(guān)注生活垃圾效果分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課時以學(xué)生的經(jīng)驗社會實際需要為核心以主題的形式對課程資源進行課程整合真正做到以學(xué)生為本落實新課程精神學(xué)生認識到地球是人類生存的搖籃自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)人類又是自然環(huán)境的利用者和改造
上傳時間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
翻蓋垃圾桶勞動探究觀察眼前的垃圾桶它由幾個部分構(gòu)成翻蓋垃圾桶的構(gòu)成桶蓋連桿桶身踏板材料工具六人為一小組選一名小組長12人制作桶蓋22人制作桶身32人制作踏板和連桿組長負責(zé)統(tǒng)籌全組的制作匯報工具材料的傳
上傳時間：2024-05-20 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：97
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
