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黨的十九大報(bào)告提出用制度體系保證人民當(dāng)家作主我國(guó)社會(huì)主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度及各方面體制機(jī)制等具體制度構(gòu)成新課導(dǎo)入習(xí)近平1第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度第二課時(shí)基本政治制度2
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基本文體知識(shí)識(shí)記一表達(dá)方式記敘描寫(xiě)抒情議論說(shuō)明二修辭手法比喻擬人排比夸張反復(fù)借代反問(wèn)設(shè)問(wèn)引用對(duì)比對(duì)偶反語(yǔ)三表現(xiàn)手法寫(xiě)作方法象征聯(lián)想想像烘托反襯對(duì)比襯托借景抒情托物言志借古諷今借
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人教部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件第二課時(shí)公民的基本義務(wù)01030204學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)延伸拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1你知道的憲法保障公民的基本義務(wù)有哪些2我們?cè)诼男辛x務(wù)的時(shí)候應(yīng)該注意什么問(wèn)題教學(xué)目
上傳時(shí)間：2023-12-30 | 頁(yè)數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
人教部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件第一課時(shí)公民的基本權(quán)利01030204學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入課堂檢測(cè)延伸拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)1你知道什么是公民的基本權(quán)利嗎2你知道公民有哪些基本權(quán)利嗎導(dǎo)學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)A培養(yǎng)珍惜公
上傳時(shí)間：2023-12-30 | 頁(yè)數(shù)：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
主語(yǔ)謂語(yǔ)即主謂句型這一句型英漢語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式完全相同說(shuō)明某人或某物如何動(dòng)作或者說(shuō)某人或某物自身怎樣運(yùn)動(dòng)例分析主語(yǔ)謂語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)即主謂賓句型這一句型英漢語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)形式完全相同用以說(shuō)明某人或
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比的基本性質(zhì)比與除法和分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系分子前項(xiàng)分母后項(xiàng)分?jǐn)?shù)值比值比的后項(xiàng)能是0嗎比的后項(xiàng)不能是0商不變的性質(zhì)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)0除外商不變分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)0除外
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第五章分式51認(rèn)識(shí)分式第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)1理解并掌握分式的基本性質(zhì)重點(diǎn)2會(huì)運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的約分和通分難點(diǎn)導(dǎo)入新課情境引入分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘以或除以一個(gè)不等于零的數(shù)分?jǐn)?shù)的值不變
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22不等式的基本性質(zhì)第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1理解并掌握不等式的基本性質(zhì)1232掌握并能熟練應(yīng)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形重點(diǎn)3理解不等式的基本性質(zhì)與等式基本性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)
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1612分式的基本性質(zhì)通分教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步理解分式的基本性質(zhì)以及分式的變號(hào)法則2使學(xué)生理解分式通分的意義掌握分式通分的方法及步驟教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道通分的依據(jù)和作用學(xué)會(huì)分式通分的方法教學(xué)難點(diǎn)幾個(gè)分式最簡(jiǎn)公分母的確定教學(xué)
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1612分式的基本性質(zhì)約分教學(xué)目標(biāo)掌握分式的基本性質(zhì)掌握分式約分方法熟練進(jìn)行約分并了解最簡(jiǎn)分式的意義教學(xué)重點(diǎn)分式約分方法教學(xué)難點(diǎn)分子分母是多項(xiàng)式的分式約分一復(fù)習(xí)與情境導(dǎo)入分式的基本性質(zhì)分式的分子與分母都乘以或除
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161分式及其基本性質(zhì)第16章分式2分式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并掌握分式的基本性質(zhì)重點(diǎn)2會(huì)運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的約分和通分難點(diǎn)導(dǎo)入新課情境引入分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘以或除以一個(gè)不等于零
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水平一基本運(yùn)動(dòng)技能合作游戲體驗(yàn)主題18課時(shí)大單元學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)與課時(shí)分配內(nèi)容分類內(nèi)容要點(diǎn)建議課時(shí)14基本知識(shí)與技能1基本知識(shí)1弧線跑步時(shí)擺臂動(dòng)作的特點(diǎn)2落地時(shí)屈膝緩沖的應(yīng)用價(jià)值3各種游戲競(jìng)賽的規(guī)則2基本技能采用多人合作的方法
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新課標(biāo)水平一武術(shù)基本手型體育與健康教案?jìng)湔n人周次課次授課教師教學(xué)內(nèi)容游戲快快集合武術(shù)基本手型游戲石頭剪刀布教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)技能初步學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型拳掌鉤抱拳禮2健康行為通過(guò)學(xué)習(xí)掌握正確的武術(shù)動(dòng)作姿勢(shì)發(fā)展協(xié)調(diào)平衡和靈敏
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十七簡(jiǎn)單句的五種基本類型簡(jiǎn)單句的基本形式是由一個(gè)主語(yǔ)加一個(gè)謂語(yǔ)構(gòu)成其他各種句子形式都是由此句型發(fā)展而來(lái)如五大基本句型1主語(yǔ)不及物動(dòng)詞SVi這種句型簡(jiǎn)稱為主謂結(jié)構(gòu)其謂語(yǔ)一般都是不及物動(dòng)詞atlast這個(gè)男孩最后笑了
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體育與健康教師用書(shū)基本運(yùn)動(dòng)技能全一冊(cè)體育與健康主編劉海元分冊(cè)主編劉鎏核心編者郭凈璞范翔黃甜義務(wù)教育教科書(shū)教師用書(shū)基本運(yùn)動(dòng)技能全一冊(cè)前言義務(wù)教育教科書(shū)體育與健康教師用書(shū)基本運(yùn)動(dòng)技能是根據(jù)教育部義務(wù)教育課程方案2022年版以下簡(jiǎn)稱方
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1比例的意義和基本性質(zhì)1.在學(xué)生學(xué)過(guò)比的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行比例認(rèn)識(shí)的教學(xué)。先講授比例的意義再講授比例的基本性質(zhì)并根據(jù)這個(gè)基本性質(zhì)講授解比例。我在講授這部分知識(shí)的時(shí)候通過(guò)復(fù)習(xí)求比值找出比值相等的比
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第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2、知道在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子，原子可以結(jié)合成分子，原子和離子通過(guò)得失電子可以相互轉(zhuǎn)化。3、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4、能根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量求算相對(duì)分子質(zhì)量。5、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)中的模型方法。6、建立物質(zhì)無(wú)限可分的觀點(diǎn)。【知識(shí)結(jié)構(gòu)】1
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第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘滬教版九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)課件第一節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒2.知道在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子，原子可以結(jié)合成分子，原子和離子通過(guò)得失電子可以相互轉(zhuǎn)換；3.知道原子是由原子核和外電子構(gòu)成的4.能根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量求算相對(duì)分子質(zhì)量。新課講解新課講解微粒的性質(zhì)如果我們把看的見(jiàn)的水想象成是由很多很多小
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第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教材分析：本節(jié)課從學(xué)生常見(jiàn)的或親身體驗(yàn)過(guò)的生活現(xiàn)象入手并引導(dǎo)學(xué)生積極參與，既容易引起學(xué)生的共鳴，又符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：1概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。3描述反射弧的結(jié)構(gòu)。4舉例說(shuō)出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。5提出有關(guān)反應(yīng)速度的問(wèn)題，制定并實(shí)施探究計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)
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道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活1、青少年對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí):絢麗多彩、不斷延展、更加深刻2、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的人的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程社會(huì)為個(gè)人成長(zhǎng)提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)3、全面認(rèn)識(shí)親社會(huì)行為表現(xiàn):謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)意義:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、塑造健康人格、形成正確的價(jià)值觀、獲得他人和社會(huì)接納和認(rèn)可怎么
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