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  • 幼兒園小班綜合教學:小班主題活動墻上也有一個我教案 幼兒園小班綜合教學:小班主題活動墻上也有一個我教案

    小班主題活動墻上也有一個我主題名稱墻上也有一個我主題的產生我班的幼兒是新入園的孩子,對幼兒園集體還比較陌生,情緒還不太穩定,不能很好的適應幼兒園的集體生活。根據幼兒的實際情況減少幼兒因與家庭、父

    上傳時間:2019-12-07   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:70

  • 幼兒園中班主題活動教案:“生日”主題墻飾的創設 幼兒園中班主題活動教案: “生日”主題墻飾的創設

    生日”主題墻飾的創設一、主題活動的由來每個月里都會有過生日的小朋友,每當他們快到生日的那幾天,他們總會主動的去告訴老師和小朋友,當問到他們過生日最高興的事時,大部分孩子都會說“喜歡吃生日蛋糕

    上傳時間:2019-12-07   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:333

  • 蘇少版四年級上冊美術教案11門窗墻教學設計.doc 蘇少版四年級上冊美術教案-11門窗墻 教學設計.doc

    門窗墻教案學校教學內容門窗墻蘇少版四年級美術上冊24-26頁授課教學課時教學時間教學目標認知目標讓學生觀察不同風格的窗的圖片資料,了解窗的發展及風格。操作目標通過剪、繪畫的形式,大膽表現自己

    上傳時間:2020-03-09   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:293

  • 浙美版四年級上冊美術3課墻課件+配套教案.rar 浙美版四年級上冊美術3課《墻》課件+配套教案.rar

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  • 浙美版四年級上冊美術3.墻教案.docx 浙美版四年級上冊美術3.墻 教案.docx

    第三課墻一教材目標墻有界定和分割空間的作用不同的墻體材質給人不同的視覺感受墻還可以反映一個地區的建筑風貌傳遞該地域的文化信息本課屬于造型表現學習領域旨在讓學生用泥塑的通過多樣化的泥塑的方式表現墻教材中選用了中國故宮的紅墻

    上傳時間:2023-09-22   |   頁數:4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:19

  • 浙美版四年級上冊美術3.墻課件.pptx 浙美版四年級上冊美術3.墻 課件.pptx

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  • 蘇少版四年級上冊美術11門窗墻教案.doc 蘇少版四年級上冊美術11《門 窗 墻》教案.doc

    門窗墻教案教學目標1認知目標讓學生觀察收集生活中影視作品中不同風格的門窗墻的圖片資料了解不同的國家不同的民族不同的年代門窗墻的風格2操作目標通過參觀寫生運用多種繪畫形式大膽表現自己喜愛的門窗墻3情

    上傳時間:2024-04-19   |   頁數:2   |   格式:DOC   |   瀏覽:19

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    綜合活動2設計制作創意發光墻活動任務使用復制實體的方法對光源體進行排列組合可以得到各種不同形態的光源體陣列以此來裝飾墻面活動任務用已學的三維實體的創建和編輯方法設計一組發光體并對發光體進行排列組合使其形成一面發光墻任務

    上傳時間:2024-04-25   |   頁數:29   |   格式:PPTX   |   瀏覽:28

  • 24新蘇少版四年級上冊美術11門窗墻(2024-2025)課件(共29張).pptx 24新蘇少版四年級上冊美術11《門窗墻》(2024-2025)課件(共29張).pptx

    蘇少版美術四年級上冊古今中外人們進出過多少門打開過多少窗建造過多少墻它們是建筑的皮膚和五官春秋戰國城門模型戰國時期的彝族寨門復原圖非洲民居的木雕窗古老的非洲民居你有哪些奇思妙想畫出來看看食品包裝現代家具賀卡現代

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  • 閩教版五年級下冊信息技術綜合活動3設計制作創意發光墻教案.docx 閩教版五年級下冊信息技術綜合活動3 設計制作創意發光墻 教案.docx

    XXXX中心小學集體備課教案年級五年級學科主備備課成員教學信息章節(單元)第14課時課時集備時間1課時課題設計制作創意發光墻(綜合活動3)1.應用鏡像復制命令,創建一組對稱的發光體。教學2.應用陣列復制命令,創建一組結構一樣、排列位置不同的發光體。目標3.使創建的圖案整體富有美感。1.教學重點。教學能熟練運用陣列命令。重難2.教學難點。點使設計的發

    上傳時間:2022-03-03   |   頁數:4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:88

  • 粵教版五年級走進創新第三章活動3壘起最大面積的墻課件.pptx 粵教版五年級走進創新第三章活動3 壘起最大面積的墻 課件.pptx

    第三單元體驗合作的樂趣壘起最大面積的墻走進創新五年級活動3標創新意識創新能力創新思維創新人格目通過設計壘起最大面積的墻,來激發學生的創新意識和團隊合作意識。通過團隊合作力訓練,啟發學生靈活多樣的創新思維,并學會分析、歸納、總結等思維方式。在動手動腦的挑戰活動中,充分釋放學生的創新能力,提高學生的動手實踐能力,從而學會利用創新思維解決

    上傳時間:2023-03-31   |   頁數:10   |   格式:PPTX   |   瀏覽:11

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