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壯錦圖案教案教材分析：壯錦，與云錦、蜀錦、宋錦并稱中國(guó)四大名錦，據(jù)傳起源于宋代，是廣西民族文化瑰寶。這種利用棉線或絲線編織而成的精美工藝品，圖案生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，色彩斑斕，充滿熱烈、開(kāi)朗的民族格調(diào)，體現(xiàn)了壯族人民對(duì)美好生活的追求與向往。教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解壯錦圖案。教具學(xué)具準(zhǔn)備：圖片教法學(xué)法指導(dǎo)：示范、練習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入關(guān)
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壯錦圖案壯錦發(fā)展歷史中國(guó)壯族傳統(tǒng)手工織錦。中國(guó)四大名錦之一。以棉、麻線作地經(jīng)、地緯平紋交織，用粗而無(wú)拈的真絲作彩緯織入起花，在織物正反面形成對(duì)稱花紋，并將地組織完全覆蓋，增加織物厚度。這種布料，“細(xì)者宜暑，柔熟者御寒”。唐代被封建王朝列為貢品。但真正能夠稱為“錦”的紡織品則出現(xiàn)于宋代。這一時(shí)期，壯族的紡織業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，除普通的布帛以外，還出現(xiàn)了絲、麻、絲棉交織的錦。明清時(shí)期，壯錦已發(fā)展到
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第五單元：圓利用圓設(shè)計(jì)圖案一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、教學(xué)例題，探究畫法怎樣用圓規(guī)和直尺畫出這個(gè)漂亮的圖形呢？二、教學(xué)例題，探究畫法這位同學(xué)遇到了什么問(wèn)題？怎樣幫助他？先確定圓的半徑和圓心。二、教學(xué)例題，探究畫法？三、交流展示，作品欣賞三、交流展示，作品欣賞四、課堂練習(xí)，鞏固新知利用圓規(guī)和直尺，你能畫出下面
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34簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1利用旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱或平移進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)重點(diǎn)2認(rèn)識(shí)和欣賞平移旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用3靈活運(yùn)用平移與旋轉(zhuǎn)組合的方式進(jìn)行一些圖案設(shè)計(jì)難點(diǎn)導(dǎo)入新課問(wèn)題經(jīng)過(guò)一波三折東
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101軸對(duì)稱1014設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案1能夠理解軸對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)原理重點(diǎn)2能根據(jù)設(shè)計(jì)原理簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案難點(diǎn)導(dǎo)入新課情境引入剪紙藝術(shù)實(shí)物圖案花邊藝術(shù)講授新課問(wèn)題1圖中給出了一個(gè)圖案的一半其中的虛線是這個(gè)圖
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第六課時(shí)設(shè)計(jì)圖案教學(xué)內(nèi)容課本12頁(yè)設(shè)計(jì)圖案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)欣賞與設(shè)計(jì)圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。過(guò)程方法欣賞美麗的對(duì)稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。情感價(jià)值學(xué)生感受圖
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4設(shè)計(jì)圖案項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.將下面的圖形向右平移1厘米。2.利用平移設(shè)計(jì)圖案。分析與解答把向右平移格得到圖形A平移次能得到圖形B。心中有數(shù)3.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道了通過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱可以設(shè)計(jì)出很
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第6課時(shí)設(shè)計(jì)圖案1.觀察方格紙上所畫圖形的位置關(guān)系并填空。圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的。圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到的。圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
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設(shè)計(jì)圖案情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運(yùn)動(dòng)（二）課堂練習(xí)1想一想，圈一圈。下列的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的情境導(dǎo)入藝術(shù)家們利用幾何學(xué)中的平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)出許多美麗的圖案。在方格紙上
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美麗的植樹(shù)圖案很久很久以前，阿拉伯?dāng)?shù)字王國(guó)的國(guó)王過(guò)20歲生日，羅馬數(shù)字王國(guó)派人送來(lái)了20棵珍貴的樹(shù)，作為生日禮物。阿拉伯?dāng)?shù)字國(guó)王十分高興，他命令“20”大臣將這20棵樹(shù)栽在宮廷花園里，每行要有4棵，還要
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3簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.下面的現(xiàn)象中哪些是平移哪些是旋轉(zhuǎn)2.如下圖自己試著用剪刀剪出4個(gè)手拉手的小人。分析與解答1每一個(gè)單獨(dú)的小人都是一個(gè)圖形要剪出一個(gè)這樣的小人需要把紙張對(duì)折次。如果
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開(kāi)心果幼兒園活動(dòng)目標(biāo)讓孩子嘗試從水果的不同方位進(jìn)行切割，觀察切面形狀，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備各種常見(jiàn)水果若干、布袋、塑料水果刀、盤子、獼猴桃、黃桃、圣女果活動(dòng)過(guò)程一、摸水果教師
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第六課設(shè)計(jì)圖案教學(xué)設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)圖案單元第六課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解micro:bit的內(nèi)置圖案，學(xué)會(huì)DIY圖案。2進(jìn)一步熟悉列表。3學(xué)會(huì)編寫動(dòng)畫程序。重點(diǎn)進(jìn)一步熟悉列表的使用。難點(diǎn)列表的操作。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊知1、列表的定義(1)列表就是一組用中括號(hào)括起來(lái)的數(shù)據(jù)
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第六課設(shè)計(jì)圖案信息技術(shù)新世紀(jì)版八年級(jí)下學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1了解micro:bit的內(nèi)置圖案，學(xué)會(huì)DIY圖案。2進(jìn)一步熟悉列表。3學(xué)會(huì)編寫動(dòng)畫程序。重難點(diǎn)：重點(diǎn)是進(jìn)一步熟悉列表的使用。難點(diǎn)是列表的操作。復(fù)習(xí)舊知列表就是一組用中括號(hào)括起來(lái)的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)可以是字符、數(shù)字等各種類型的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)之間用逗號(hào)隔開(kāi)。=.創(chuàng)建列表。列表是包含0個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)的有序序列，列表中的元
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