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小班科學教案聲音叮叮當一.活動目標1.感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2.知道耳朵能聽聲音，要保擴好耳朵。二.活動準備1、操作材料略多于幼兒人數會發聲的樂器如小鈴、鈴鼓
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小班科學聲音叮叮當活動目標1.感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2.知道耳朵能聽聲音，要保擴好耳朵。活動準備1、操作材料略多于幼兒人數會發聲的樂器如小鈴、鈴鼓等，鐵罐若干，內
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小班科學活動叮叮當活動目標1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2、知道耳朵能聽聲音，要保護好耳朵。活動準備1、每人一個小動物頭飾。2、空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米
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活動目標1在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音。2體驗尋找、猜測的樂趣。活動準備各種聲音錄音帶（日常生活中聲音、說話聲、水聲等）、聲音來源圖片。活動過程1聲音導入法。利用各種聲音引
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活動目標通過活動，感知扣子的彈性勢能、動能、慣性、旋轉時與空氣的摩擦力。讓幼兒探索扣子會響的方法。培養幼兒動手動腦的習慣。活動準備棉線、扣子、取掉尖的牙簽與幼兒人數一樣多。活動過
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一、活動題目怎樣使聽到的聲音變大二、活動目標1鼓勵幼兒提出問題，大膽實踐，培養科學探索精神。2培養幼兒歸納思維，通過比較，了解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的，固體比空氣更能傳播聲音。3知
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活動目標1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音。2、初步了解同種物體，由于數量的多少，發出的聲音也不同。3、初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4、培養幼兒的操作興趣。活
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有趣的聲音教學內容科學有趣的聲音（小班）教學目標1、激發幼兒探索聲音的興趣2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發出不同的聲音教學準備回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種
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第三單元聲音知識點一、聽聽聲音、聲音是怎樣產生的1.音叉是一種發聲儀器，用來調試樂器和測試音高。2.音叉上有字母和數字，字母代表的是音調，數字代表的是音叉每秒鐘振動的次數。3.我們可以運用高、低、強
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聲音不吵架一、活動目標1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，初步掌握分角色演唱。2、學習唱歌的正確方法，初步培養幼兒辨別音色的優劣。3、掌握XXX和XXXXX的節奏，能愉快大膽地參加音樂活動。二、活
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小班科學有趣的聲音教學內容科學有趣的聲音（小班）教學目標1、激發幼兒探索聲音的興趣2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發出不同的聲音教學準備回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各
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小班科學教案聲音的振動鈴鐺樂器小班科學教案聲音的振動鈴鐺樂器來源煙臺開發區金色年華幼兒園蔣盼盼【活動目標】了解用不同材料所發出的聲音的不同。【活動準備】瓶子、米粒、豆子、圖案貼紙
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小班音樂有趣的聲音有趣的聲音一、活動背景生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發展又是以傾聽為基礎的，因此，我選擇
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幼兒園小班科學活動制造聲音幼兒園小班科學活動制造聲音來源東營市河口區實驗幼兒園張忠衛【活動目標】1、主動借助各種材料發出不同的聲音。2、感受自制聲音的樂趣。【活動準備】1、各種盒類
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會發出聲音的玩具目的1、通過幼兒自主探索，了解玩具發聲的各種方法。2、初步激發幼兒對探索活動的興趣。準備各種玩具設計思路“二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活
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小班主題聲音妙無窮聲音妙無窮“好聽的聲音”這一主題活動正在我們班中進行著。這主題開展之前，我仔細地翻閱了小班幼兒的年齡特點，了解了小班幼兒對聲音的好奇心。我想能不能讓小班的孩子在玩中自主探索、自
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語言游戲聽聲音，做動作設計由來34歲是幼兒語音發展的關鍵年齡，想讓幼兒有一個好的語言發展，那么一定要使幼兒有一個良好的傾聽習慣，并且學會傾聽，綱要中也提出要培養幼兒有良好的傾聽習慣。結合綱要及本班
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好聽的聲音一、主題來源聲音與孩子的生活息息相伴，當我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問“咦這是誰的聲音什么聲音”，有一次在玩音樂游戲時，孩子們還會猜測、想象聽到的聲音，如聽到低沉的
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制造聲音（小班）制造聲音（小班）活動目標1、體驗物體發出的不同聲音。2、感受自制聲音的樂趣。活動準備1、飲料瓶、鐵罐、紙盒、玻璃瓶、木珠、皺紙團、米、豆子若干。2、四
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小班音樂歌唱活動聲音不吵架小班音樂歌唱活動聲音不吵架活動目標1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。2、學習唱歌的正確方法，初步培養幼兒辨別音色的優劣。3、能愉快地參加音樂活動，交大膽地表現音樂。活動
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