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教學反思回顧課堂我覺得亮點之處有創設生活情景，激發學生愛國情感與學習興趣。體會學習復式折線統計圖的必要性。重點讓孩子經歷單式折線統計圖到復式折線統計圖的變化過程，當學生的認知產生了沖突，他們會積
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
復式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業折線統計圖課堂練習7中華人民共和國從成立到現在共進行了六次人口普查。下面是六次人口普查結果統計表。表中數據不包括香港、澳門和臺灣地區單位億人用折線統計圖
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：144
復式條形統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式統計圖課堂練習6情境導入隨著學習的壓力的增大，學生患有近視的越來越多；上班族整天對著電腦，一整天下來，眼睛酸澀無比，眼疲勞，最后演變成近視。情境導入
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：96
復式統計圖整體回顧知識梳理課后作業總復習綜合運用8整體回顧復式統計圖復式條形統計圖復式折線統計圖知識梳理復式條形統計圖便于對兩組數據進行直觀比較。1.復式條形統計圖的優勢復式折線統計圖能很明顯地看出兩
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：70
復式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式統計圖課堂練習6情境導入某地區教育部門對城鎮與農村各100名學生的視力進行了5年的跟蹤調查，結果如下表。城鎮和農村學生患近視人數的變化情況怎樣某地區城鎮
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：119
第2課時復式統計表1.根據條件完成復式統計表（1）喜歡故事書的女生人數比男生少8人（2）喜歡科技書的男生人數是女生的2倍（3）喜歡文藝書的男生人數比喜歡故事書的女生少4人（4）喜歡歷史書的女生
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復式統計表情境導入探究新知課堂小結課后作業數據的收集和整理課堂練習5這是在測量什么情境導入復式分段統計表測量全班同學的身高。探究新知（1）把全班同學的身高記錄在下表中。（2）按5厘米一段整理全班同學的
上傳時間：2019-11-15 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：71
復式條形統計圖教材第9597頁的內容及第98頁練習二十三。1.經歷將兩個相關聯的單式條形統計圖合并成一個復式條形統計圖的過程認識橫向和縱向復式條形統計圖自主探索復式條形統計圖的繪制方法感受圖例的作用
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
復式統計表復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理9課余時間，同學們都有什么興趣愛好男生的興趣愛好和女生相同嗎我想用一種最簡單的方法統計出來，怎么辦一起復習復式統計表吧復習導入返回復式統計表認識復式統
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9.7復式統計表1.下面是兩只小狗兩天吃骨頭的數量，觀察復式統計表，回答問題。（單位塊）姓名天數第一天第二天汪汪1213嘻嘻1411（1）第一天（）吃的骨頭多。（2）汪汪第二天比嘻嘻多吃（）塊骨
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
3.1復式統計表三（1）班有男生27人，女生29人；三（2）班有男生26人，女生28人；三（3）班有男生31人，女生25人；三（4）班有男生28人，女生30人。人數班級性別三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班
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本課是在延續以前學習的單式統計表的知識從已學過的簡單的單式統計表引出了較復雜的復式統計表。合計和總計需要學生自己去計算這對于學生來說難度不大。同時也讓學生認識到復式統計表的好處以及結合生活實際
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：205
3復式統計表【例1】三年級一班同學1分鐘仰臥起坐成績如下（單位個）。你能根據下面的成績完成統計表嗎解析本題考查的知識點是用合適的方法統計數據，解答時可以利用畫“正”字的方法來進行統計。解答此類問題
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：111
復式統計表項目內容1.思考如果要統計班內男、女生做作業的時間應如何設計統計表2.讀教材第36頁例題。像題中對本班每位同學最喜歡的一項活動進行統計時可以根據實際情況將全班同學分成不同部分采用單式
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復式統計圖教材第36、第37頁的內容。1.使學生在具體的統計活動中認識復式統計表能根據收集、整理的數據填寫統計表并能根據統計表中的數據進行簡單的分析。2.使學生在認識、填寫、分析復式統計表的過程中進
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復式統計表情境導入探究新知課堂小結課后作業復式統計表課堂練習3統計一下本班同學最喜歡的活動情況。（每人限選一種）情境導入返回活動調查本班男（女）生最喜歡下面哪些活動，填寫統計表。男生最喜歡的活動女生
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8.3復式統計表u教學內容知識點縱向復式條形統計圖教材第9296頁，例1，課堂活動，練習二十五1，2。u教學提示在學習本課之前，學生對收集數據、記錄數據的方法已經有初步的體驗，會將數據整理后填入單式
上傳時間：2019-12-20 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：137
關于復式統計表，你學會了什么？針對自主學習單，小組解決錯題，并討論一下問題：兩個單式統計表可以合成一個表嗎？怎么合呢？合成復式統計表后，一行表示什么？一列表示什么？表頭為什么要分三格，分別表示什么？表格的標題如何修改，為什么？交流答疑智慧碰撞1.三年級喜歡畫畫的一共有（）人。368+8+5+2+13=36（人）智慧碰撞2.如果學校要在三年級開展畫畫興趣小
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人教版數學三年級下冊復式統計表l教學內容分析：復式統計表是新版人教版三年級下冊的教學內容。通過二年級下冊“數據收集整理”這一單元的學習，學生對收集數據、記錄數據的方法已經有初步的體驗，會將數據整理后填入單式統計表，并能根據統計表中的數據做簡單的分析和解決有關問題，也積累了一定的經驗。在此基礎上，本單元教學復式統計表，引導學生進一步體驗統計的方法和意義。教材中的例題設計了分男女調查學生喜歡的
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愛護眼睛復式統計圖【教學內容】愛護眼睛復式統計圖復式折線統計圖【教學目標】1結合具體情境，體驗用復式折線統計圖來描述數據的過程，了解復式折線統計圖的特點，能根據統計圖中的數據做出分析和判斷。2通過分析、比較和討論，感受統計圖的不同畫法可以使人們對數據的描述和解釋產生差異，并影響對事物的判斷。3培養觀察、分析、動手操作的能力。【教學重點】了解復式折線統計圖及繪制復式折線統計圖。【教
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