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夏日的涼風設計應用教學目標：1.知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。2.過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的形狀、啟發創作思路；在欣賞評述中，體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。3.情感、態度、價值觀：體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。教學重點：能妙用紙材料，設計制作一把精致美
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
夏日里教案教學目標：1.了解夏日的色彩特征，學習人物動態的表現方法。2.學習用繪畫的方法表現夏日里的所見所聞所想所感，培養學生的記憶力、觀察力和表現力。3.激發學生熱愛生活、表現生活的熱情。教學重難點：教學重點：根據自己的記憶和感受，用繪畫的方法表現夏日的生活。教學難點：畫面構成、人物動態及色彩的運用。教學過程：一、創設情境，導入新課通過播放夏日景象的錄像片段來創設情境
上傳時間：2022-05-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：252
夏日的雷雨教案教材分析夏日的雷雨選自蘇少版小學音樂二年級下冊第五單元，這是一首簡潔上口的謎語歌曲，四二拍，中速、稍快，一段體，由四個樂句組成。前三個樂句節奏相同，第一小節都采了切分節奏，打破了四二拍的強弱規律，使歌曲更富有童趣。第一句與第三句旋律完全相同。第四句作為全曲的結束句，稍有變化，落在主音上，增強了結束感。學情分析1.二年級的學生具有以形象思維為主，好奇、好動、模仿
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：95
上傳時間：2023-06-25 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：44
夏日的湖面年級四年級學科信息技術桂科版夏日的湖面單弧曲線雙弧曲線1單擊選擇曲線工具在工具模式里選擇粗一點的線條2按住鼠標左鍵在畫紙上拖動畫出一根線條3把鼠標移動到線條的左上方按住左鍵向上拖動鼠標使線條向
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
知識小課堂你知道它叫什么名字嗎直線曲線夏日的湖面任務一畫湖面山任務二畫柳條任務三畫柳葉小結曲線的畫法畫曲線口訣一個彎拖拖點兩個彎拖拖拖封閉曲線點點拖拖拖拖拖拖點點點拖小組合作要求1線條流暢
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科信息技術年級四學期秋季課題夏日的湖面教科書書名信息技術教材出版社廣西科學技術出版社出版日期2008年7月教學目標1學會使用曲線2學會使用多邊形工具教學內容教學重點1學會使用曲線
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
課題夏日的湖面課時安排1課時教學目標1知識與技能學會使用曲線多邊形工具學會清除圖像2過程與方法培養學生看視頻自學的能力3情感與態度讓學生感受曲線的美感受畫圖工具的神奇展開豐富的想象力運用有限的工具創作無限的畫面
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科信息技術年級四年級學期秋季課題夏日的湖面教科書書名信息技術出版社廣西科學技術出版社出版日期2022年08月教學目標知識與技能1會正確使用曲線工具2學會使用多邊形工具3學會繪制圖畫
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
上傳時間：2024-06-26 | 頁數：8 | 格式：PDF | 瀏覽：20
第三單元童樂趣制作夏日趣扇蘇少版五年級下冊了解目標1勞動觀念通過制作扇子體會在勞動中體會動手又動腦的樂趣2勞動能力了解制作扇子的方法掌握制作扇子的步驟培養大膽創新的勞動能力3勞動習慣與品質能借助材料豐富作品感受
上傳時間：2025-02-25 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
34夏日趣扇DIY教學設計課題夏日趣扇DIY單元三單元學科綜合實踐年級五年級學習目標1勞動觀念通過制作扇子體會在勞動中體會動手又動腦的樂趣2勞動能力了解制作扇子的方法掌握制作扇子的步驟培養大膽創新的勞動能力3勞動習慣與
上傳時間：2025-02-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：28
30炎炎夏日防中暑教案一、教學目標(一)情感態度培養知道夏季防暑很重要，有夏季防暑降溫的意識。(二)行為技能訓練能夠掌握一些夏季防暑的小方法。(三)知識經驗積累1、初步了解中暑的原因。2、掌握一些夏季防暑的相關知識。二、教學重點如何預防中暑。三、教學難點提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。四、教學方法談話法小組合作學
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第14課夏日的涼風首頁扇子的發展扇子可以做什么扇子趣聞扇子的分類扇子的結構扇子的外形和裝飾方法優秀作品參考作業課后延伸點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本扇子的發展扇子最早稱“翣”，在中國已有三千多年歷史。起初是一種禮儀工具，是統治階級為了彰顯自己的地位與特權而使用的。漸漸地，扇從地位和權利的象征轉變成為納涼、娛樂、欣賞等生活用品和工藝品。首頁扇子
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：19 | 格式：PPT | 瀏覽：52
夏日的涼風教學設計一、教學目標：1、知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。2、過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的形狀、啟發創作思路；在欣賞評述中，體會花鳥畫裝飾扇子的審美情趣。3、情感、態度、價值觀：體驗扇面文化和創作扇子的樂趣。二、學情分析扇子是我國的民族傳統文物中的藝術瑰寶。本課需要學生了解扇子的種類，學會設計制作扇子，體
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夏日的涼風三年級美術ABCDEFGHIJK作業要求小組分工合作制作一把精美的扇子合理利用紙材制作，變廢為寶。注意安全使用剪刀，不亂扔紙屑，保護環境。謝謝觀看
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嶺南版美術義務教材小學三年級下冊第14課廣州市中小學美術學科教學設計常用表格課題嶺南版美術三年級下冊第14課夏日的涼風課型或模塊造型表現學校課時第1課時年級三年級執教人性別女職稱教學目標1、知識與技能目標初步學習扇面畫的取景構圖、水墨畫筆墨運用的技巧，能大膽用水墨畫的形式在扇面上創作。2、過程與方法目標在參與學習中
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：207
冷時就像一把尺，熱時它是半個圓。涼涼快快過夏天，一到冬天看不見。猜謎語（打一物）扇子扇文化夏日的涼風廣州市番禺區南村鎮市頭小學執教者：宋水燕櫻花小鳥圖任伯年寫生海棠林椿周彥生欣賞畫家作品親愛的三年(6)班同學：余蔭山房即將舉辦第一屆扇子文化節，現誠邀貴班小伙伴積極參與演出，共襄盛舉。特此函達，盼予欣允
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