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經歷推理過程感悟幾何直觀外方內圓和外圓內方解決問題說課稿尊敬的各位領導老師大家好我是鎮中心小學的今天說課的內容是經歷推理過程感悟幾何直觀外方內圓和外圓內方解決問題的說課從說教材為什么教說目標教什么說方法怎么教說
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人教版六年級上冊第五單元圓的面積外圓內方和外方內圓教學內容人教版數學六年級上冊第五單元圓的面積外方內圓和外圓內方單元結構教材分析通過讓學生解決圓的內接正方形外切正方形與圓之間部分的面積這一實際問題經歷問題解決的全過程并在解決具體問題的
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外方內圓和外圓內方教學設計教學內容人教版小學數學教材六年級上冊第6970頁例3及相關練習教學目標1結合具體情境認識與圓相關的組合圖形的特征掌握計算此類圖形面積的方法并能準確計算2在解決實際問題的過程中通過獨立思考合作探究等活
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第三單元分數除法第7課時解決問題（3）課題解決問題（3）新授課教學目標1.會通過線段圖理解題意，并根據關鍵句弄清數量關系設未知數，能列方程解答稍復雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的實際問題，理解解答思路，掌握解題方法。2.從解題過程中切實理解用方程解應用題的優越性，提高學生列方程解決問題的自覺性與積極性。3.讓學生對生活中的有關數學信息予以選擇、加
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第六單元百分數（一）第4課時用百分數解決問題（1）課題用百分數解決問題（1）新授課教學目標1.掌握稍復雜的求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的問題的解答方法。2.提高學生遷移類推和分析、解決問題的能力。教學重點掌握解決此類問題的方法。教學難點理解題中的數量關系。教學準備多媒體課件。課時安排1課時教學過程導案1.情境創設
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第六單元百分數（一）第6課時用百分數解決問題（3）課題用百分數解決問題（3）新授課教學目標1.通過假設法，使學生能掌握“已知一個數量的兩次增減變化情況，求最后變化幅度”的百分數問題。2.讓學生經歷發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的全過程，培養學生問題意識和探究意識。教學重點通過假設法，解決“已知一個數量的兩次增減變化情況，求最后變化幅度”的百分數問題
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第三單元分數除法第5課時解決問題（1）課題解決問題（1）新授課教學目標1.使學生掌握“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”這類實際問題的解題思路，會熟練地用列方程的方法解答這一類實際問題。2.使學生經歷問題解決的過程，提高閱讀理解和分析能力，學會用線段圖分析題目中的數量關系，并能正確寫出等量關系式。3.使學生感悟列方程解決實際問題的優越性，理解并初步掌握方程
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第六單元百分數（一）第5課時用百分數解決問題（2）課題用百分數解決問題（2）新授課教學目標1.使學生掌握求稍復雜的已知一個數的百分之幾是多少求這個數的應用題的解題方法，并能正確地解答這類應用題。2.感受數學與生活的聯系，培養學生的應用意識和解決簡單的實際問題的能力。教學重點掌握比一個數多（少）百分之幾的應用題的數量關系和解題思路。教學難點正確、靈活
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第三單元分數除法第8課時解決問題（4）課題解決問題（4）新授課教學目標1.讓學生經歷用“假設法”解決分數工程問題的過程，理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分數工程應用題的基本特點、解題思路和解題方法。2.通過猜想驗證、自主探究、評價交流等學習活動，培養學生分析、比較、綜合、概括的能力。教學重點認識工程問題的特點，掌握其數量關系、解題思路和方法。教學
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第三單元分數除法第6課時解決問題（2）課題解決問題（2）新授課教學目標1、使學生掌握稍復雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數“的實際問題。2會分析除法應用題中的數量關系，學會用線段圖表示。、3、感受內在聯系，培養學生的推理能力，教學重點掌握解決稍復雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的實際問題教學難點根據數量關系列出等量關系式
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按比分配解決問題第四單元：比一、情境導入從這句話中，你得到了哪些信息？六（2）班一共有48人，男生、女生各有多少人？六（2）班一共有48人，男生、女生各有多少人呢？二、實例探究（1）48(5+7)=4（人）女生：4520（人）男生：4728（人）先求出一份的數量，再算幾份的數量。先求出男生、女生各占總人數的幾分之幾。二、實例探究（2）女生：48
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第1單元小數乘法第7課時解決問題（1）課題解決問題（1）新授課教學目標1.經歷實際問題的解決過程，能正確運用小數乘法估算解決簡單的實際問題，進一步熟悉解決問題的基本步驟。2.在解決問題的過程中，學會用表格的形式表示和整理信息，能根據實際問題和具體數據選擇適當的估算策略，進一步發展學生的數感。3.在解決問題的過程中，使學生獲得用估算解決問題的活動經驗，感受數
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第1單元小數乘法第8課時解決問題（2）課題解決問題（2）新授課教學目標1.經歷分段計費問題的解決過程，自主探究分段計費問題的數量關系，能運用分段計算的方法正確解答這類實際問題，進一步提升解決問題的能力。2.在解決問題的過程中，學會用摘錄的方法收集和整理信息，能從不同的角度分析和解決問題。3.通過回顧與反思，積累解決問題的活動經驗，初步體會函數思想。教學
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第3單元小數除法第8課時解決問題課題解決問題新授課教學目標1、通過對不同生活情境的分析與思考，體會近似值的生活意義，并能夠根據實際需要，選擇“進一法”或“去尾法”解決生活中的問題。2、在對生活實際問題的討論過程中，培養學生分析、比較、靈活解決實際問題的能力，并學會與人合作，與人交流。3、通過對不同生活情境的分析比較，學生感受數學與生活的緊密聯系，并在學習活動
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解決問題綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元：百分數（一）一、復習舊知說一說下面各題中表示單位“1”的量。（1）連環畫的本數是故事書本數的37.5%。（3）冰箱價格的是洗衣機的價格。（4）蘋果樹的棵數是梨樹棵數的，桃樹棵數是蘋果樹棵數的。綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網二、探究新知某種商品4月的價格比3月降了20%，5月的價
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解決問題第一單元：小數乘法一、聯系生活，提出問題收費標準：3km以內7元；超過3km，每千米1.5元。（不足1km按1km計算）二、引導探究，解決問題？二、引導探究，解決問題收費標準：3km以內7元；超過3km，每千米1.5元。（不足1km按1km計算）（1）收費標準分兩段計費。前段：3km以內后段：超過3km部分
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解決問題第一單元：小數乘法1.用簡便方法計算下面各題。3.1412.50.083.14（12.50.08）3.1413.14一、復習鋪墊，談話引入5.28995.285.28（991）5.281005283.832.在方框里填上合適的整數。一、復習鋪墊，談話引入121.783.982.54.126.13.0881018放大成43放大成24縮
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解決問題綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第三單元小數除法一、復習舊知5.524.634331.21.0303請你計算一下上面兩道題。你算對了嗎？綠色圃中小學教育網2.50.46.25（個）二、探究新知（1）小強的媽媽要將2.5kg香油分裝在一些玻璃瓶里，需要準備幾個瓶子？你知道了哪些信息？你能列一下算式嗎？大家想一想，到底需要幾個瓶子呢？綠色圃
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第3單元角的度量第5課時解決問題課題解決問題新授課教學目標1.進一步理解線段、射線、直線和角的相關概念，區分5種不同的角，用量角器和三角尺正確地量角、畫角；靈活地運用相關知識解決問題。2.通過經歷觀察、操作、推理、表達等數學活動，培養學生發現問題、解決問題的能力。3.引發數學思考，滲透數學思想，發展空間觀念，提高應用意識。教學重點鞏固有關線和角的基本概
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解決問題第三單元：角的度量一、知識梳理回憶一下，我們都學習了哪些有關線和角的知識？二、實踐應用量一量：隊旗上的角二、實踐應用量一量。二、實踐應用先估計，再量出圖中各角的度數。二、實踐應用畫出與1、2同樣大的角。二、實踐應用按要求畫，再回答問題。(1)畫出直線AC。(2)畫出射線CB。二、實踐應用你能快速填出各個角的度數嗎三、鞏固深化比一比
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