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多彩的智能生活科目信息技術(shù)年級(jí)六班級(jí)六1-六6任課教師課型新授課時(shí)1課時(shí)課題多彩的智能生活教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)人工智能，了解人工智能對(duì)人類的影響。過程與方法1.知道什么是人工智能；2.了解我們身邊的人工智能。情感態(tài)度和價(jià)值觀1.學(xué)習(xí)人工智能，激發(fā)人們探索人工智能的興趣；2.了解人工智能對(duì)人類社會(huì)的影響。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解身邊的人工智能，知
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學(xué)習(xí)任務(wù)1.了解人工智能的含義。2.了解人工智能的發(fā)展階段。3.具備辨別生活中人工智能產(chǎn)品的能力。人工智能人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬.延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。生活中的人工智能人工智能正逐漸被人們熟悉，越來越多的智能產(chǎn)品被應(yīng)用到實(shí)際生活中。生活中的人工智能生活中的
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智能生活人工智能給我們的學(xué)習(xí)帶來很多方便也廣泛應(yīng)用于生活中任務(wù)分析想一想歡歡計(jì)劃去峨眉山景區(qū)旅游但是不知道如何去讓我們起來幫助他做一個(gè)出行計(jì)劃表吧制作出行計(jì)劃大致包括交通工具耗時(shí)里程等信息這么多信息我們?cè)趺粗滥?/p>
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多彩生活教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解校園生活的多樣性認(rèn)識(shí)不同的校園活動(dòng)和角色2掌握描述校園生活的基本詞匯和句子過程與方法1觀察和描述校園生活的方式和方法2合作與交流培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力情感態(tài)度與價(jià)值觀1培
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第3課多彩生活學(xué)習(xí)目標(biāo)1新課講解2課堂小結(jié)3PART學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)提高學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力學(xué)習(xí)目標(biāo)提高學(xué)生的創(chuàng)造力通過多彩生活的實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力激發(fā)他們
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小手拉大手共享智能生活匯報(bào)人01認(rèn)識(shí)智能生活02家庭智能互動(dòng)03實(shí)踐探究活動(dòng)04成果展示設(shè)計(jì)05安全使用規(guī)范06展望智能未來01認(rèn)識(shí)智能生活醫(yī)療場(chǎng)景智能醫(yī)療設(shè)備如遠(yuǎn)程醫(yī)療智能診斷健康監(jiān)測(cè)等可以提高醫(yī)
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小手拉大手共享智能生活一核心素養(yǎng)數(shù)字化素養(yǎng)掌握智能設(shè)備的基本操作技能理解智能技術(shù)對(duì)生活的影響協(xié)作能力通過家庭合作任務(wù)強(qiáng)化代際溝通與協(xié)作意識(shí)社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)安全使用智能技術(shù)的意識(shí)增強(qiáng)信息倫理觀念創(chuàng)新思維探索智能設(shè)備的多樣
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信息技術(shù)第七課智能家居領(lǐng)時(shí)尚課題智能家居領(lǐng)時(shí)尚單元第二單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)六年級(jí)教材分析信息技術(shù)是一門知識(shí)性技能性與創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科現(xiàn)階段信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教材以提高全
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第13課智能預(yù)測(cè)出行方式浙教版九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂總結(jié)目錄教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐意識(shí)學(xué)生能夠通過實(shí)際動(dòng)手操作將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作從而加深對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用鼓勵(lì)學(xué)生積極參與
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第7課人工智能倫理浙教版九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐意識(shí)理解并掌握人工智能倫理的基本概念和原則包括人工智能倫理的基本原則人工智能的道德規(guī)范等了解并掌握應(yīng)對(duì)人工智能倫理挑戰(zhàn)的方法和技巧包括倫理審查算法公正性責(zé)任和權(quán)益保障等培養(yǎng)
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第8課人工智能安全浙教版九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生掌握人工智能基本概念和原理了解其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)教育學(xué)生具備運(yùn)用人工智能技術(shù)解決實(shí)際問題的能力提高學(xué)生在信息科技領(lǐng)域的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力通過實(shí)際操作和項(xiàng)
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第10課人工智能暢想浙教版九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂總結(jié)目錄教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐意識(shí)通過對(duì)智能環(huán)保系統(tǒng)的暢想設(shè)計(jì)和規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)如何面對(duì)各種實(shí)際問題并通過創(chuàng)新思維來提出解決方案這種實(shí)
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第9課人工智能發(fā)展浙教版九年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解隨堂練習(xí)拓展延伸課堂總結(jié)目錄教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐意識(shí)通過對(duì)人工智能在社會(huì)生活中的應(yīng)用案例的學(xué)習(xí)和了解能夠深刻認(rèn)識(shí)到人工智能在社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際應(yīng)用和驅(qū)動(dòng)作用
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學(xué)習(xí)單1活動(dòng)1人工智能的起源梳理人工智能起源的事件實(shí)踐探究班級(jí)8年班組別2活動(dòng)2人工智能的發(fā)展梳理人工智能的發(fā)展歷程思考與討論3活動(dòng)3我國人工智能的發(fā)展查找并交流我國在人工智能技術(shù)研究處于國際領(lǐng)先的有哪些
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選購智能設(shè)備一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)解讀計(jì)算機(jī)配置表2體驗(yàn)按需選擇性價(jià)比高的計(jì)算機(jī)的一般過程與方法3能主動(dòng)關(guān)心信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢(shì)喜歡接觸新知識(shí)和新技術(shù)二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)解讀計(jì)算機(jī)配置表難點(diǎn)形成計(jì)算機(jī)配置方案三教學(xué)過程1課堂
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五年級(jí)下冊(cè)智能學(xué)習(xí)我們的學(xué)習(xí)生活中也有很多人工智能應(yīng)用接下來我們一起試一試吧自動(dòng)翻譯文字或語言是人工智能的典型應(yīng)用之一現(xiàn)在的拍照翻譯準(zhǔn)確度很高翻譯速度也很快快來一起體驗(yàn)下吧學(xué)習(xí)英語的時(shí)候有些單詞沒學(xué)過有什么方法可以幫
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學(xué)習(xí)單211活動(dòng)1文字創(chuàng)意下面四首清明絕句只有一首是宋代詩人王禹俑寫的其他三首均來自人工智能程序所寫找出出自真跡的絕句思考人工智能寫詩與人類寫詩的區(qū)別實(shí)踐探究班級(jí)8年班組別2活動(dòng)2聲音創(chuàng)意人工智能可以創(chuàng)作
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絕藝是一款由我國科研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的圍棋程序絕藝圍棋程序采用蒙特卡羅樹搜索算法作為基礎(chǔ)的搜索框架使用深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練策略網(wǎng)絡(luò)再通過與機(jī)器自我對(duì)弈形成價(jià)值網(wǎng)絡(luò)快速提高祺力絕藝戰(zhàn)勝過柯潔古力和樸廷桓等100多位職業(yè)棋手在第
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第2課人工智能應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是2023年浙教版出版的八年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課本節(jié)課分為三個(gè)活動(dòng)機(jī)器翻譯無人駕駛?cè)藱C(jī)博弈三部分內(nèi)容組成學(xué)生通過小組合作探究學(xué)習(xí)逐步掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)具備一定的小組合作能力探究能力
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