熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
多情的土地教學(xué)目的1通過發(fā)聲練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生發(fā)音發(fā)聲技巧運(yùn)用正確的發(fā)聲位置演唱歌曲理解歌曲抒發(fā)情感2掌握該曲的重點(diǎn)部分投入情感去演唱教學(xué)要求氣息通暢聲音松弛明亮教學(xué)難點(diǎn)1引導(dǎo)學(xué)生體會其中土地的深情和如何熱愛2
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
多情的土地教學(xué)目標(biāo)1學(xué)唱多情的土地感受音色感情的關(guān)系學(xué)會選擇和運(yùn)用不同的音色去表達(dá)情感和演唱歌曲2從歌曲中體會用靈活多變的聲音色彩是歌曲情感表達(dá)的有力手段了解呼吸和吐字在歌曲情感表達(dá)中的重要作用教學(xué)道具多媒體平臺鋼琴教
上傳時(shí)間：2024-04-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
七年級下冊語文教案7土地的誓言教學(xué)目標(biāo)課題土地的誓言課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1積累詞
上傳時(shí)間：2024-06-01 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：31
部編版六年級上冊21三黑和土地課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入請大家仔細(xì)觀察這些畫面說說自己的感受課題導(dǎo)入農(nóng)民是魚水是大地農(nóng)民深深地眷戀和愛著自己開墾的土地土地也把愛全交給了農(nóng)民農(nóng)民希望在土地上種的是土豆就長出碩壯的土豆希望種的是瓜就長出甜美
上傳時(shí)間：2023-10-16 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPT | 瀏覽：10
對承包的土地進(jìn)行現(xiàn)代化管理參加管理農(nóng)民工拿到工資存折子女接受現(xiàn)代化教育現(xiàn)代農(nóng)民歌劇白毛女講述了這樣一個(gè)故事惡霸地主黃世仁逼死佃戶楊白勞又企圖將其女兒賣掉喜兒逃居深山多年頭發(fā)全白被農(nóng)民傳說為白毛仙姑八路軍解放該地后
上傳時(shí)間：2023-11-09 | 頁數(shù)：43 | 格式：PPT | 瀏覽：13
九一八事變牢記歷史勿忘國恥九一八事變又稱沈陽事變?nèi)毡痉Q滿洲事變因中國東北被日本稱作滿洲指1931年9月18日在中國東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件沖突雙方是中國東北軍和日本關(guān)東軍九一八事件爆發(fā)后日本與中國之間的矛盾進(jìn)一步
上傳時(shí)間：2023-11-09 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
第四單元16.健康的土地健康的土地被污染的土地垃圾治理與土地保護(hù)垃圾治理與土地保護(hù)有著非常密切的關(guān)系。這是為什么呢因?yàn)殚L期以來，人們處理垃圾最主要的方式是填埋。少量的垃圾填埋進(jìn)土地里，短期內(nèi)并不會對土地造成多大的影響，但是長年累月地填埋，土地已經(jīng)不堪重負(fù)。目前，大量垃圾圍城，如何治理已成為困擾許多城市發(fā)展的問題。垃圾治理與土地保護(hù)都是全球性難題。在這方面
上傳時(shí)間：2023-02-03 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
3.2土地資源教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1.聯(lián)系實(shí)際說說土地資源的主要利用類型。2.運(yùn)用資料說出我國土地資源的主要特點(diǎn)。3.結(jié)合地圖明確我國主要土地利用類型的分布狀況并分析原因。4.聯(lián)系實(shí)際結(jié)合資料說出我國在土地資源利用中存在的問題理解我國的土地國策。【過程與方法】會通過地圖說明我國的余地資源利用類型，結(jié)合實(shí)際分析我國土地利用的狀況。【情感態(tài)度價(jià)值觀
上傳時(shí)間：2023-02-21 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
蘇教版小學(xué)科學(xué)六下4.16健康的土地教案課題健康的土地單元四單元學(xué)科科學(xué)年級六年級教材分析健康的土地是蘇教版六年級下冊第四單元理想的家園的最后一節(jié)課，學(xué)生在認(rèn)識了潔凈的水域、新鮮的空氣、多樣的生物是構(gòu)成理想家園的三部分后，進(jìn)而認(rèn)識到健康土地也是理想家園重要的組成部分，從而對這四部分知識進(jìn)行一個(gè)整合，綜合去考慮怎樣建設(shè)理想家園。本課引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注
上傳時(shí)間：2023-04-18 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：183
4.16健康的土地蘇教版六年級下冊新知講解生物的生存離不開土地。土地為生物提供了約30%的棲息地。棲息地的健康與生活在其中的生物的健康息息相關(guān)，也與人類的健康息息相關(guān)。新知講解新知講解健康的土地具有自我更新的能力、穩(wěn)定的生產(chǎn)力以及足夠的肥力以保持服務(wù)功能。而不健康的土地往往表現(xiàn)為板結(jié)、沙化、貧瘠的狀態(tài)，造成這些問題的一個(gè)重要原因是土地受到了污染。1.土地污染的來源。土地污染主
上傳時(shí)間：2023-04-18 | 頁數(shù)：37 | 格式：PPT | 瀏覽：169
三黑和土地“三黑”，一個(gè)質(zhì)樸而充滿“土味”的名字。當(dāng)他遇到“土地”時(shí)，他身上的“土味”更加濃厚，他對土地的熱愛更加真摯。本課讓我們走近“三黑”，去體味他和“土地”微妙的關(guān)系。引入新課本文選自蘇金傘詩選（人民文學(xué)出版社1983年版），略有改動。蘇金傘從小生長在農(nóng)村，能深刻體會到農(nóng)民對土地的渴求與摯愛。作為我國鄉(xiāng)土詩派的代表人物，蘇金傘晚年對鄉(xiāng)土的回憶，幾乎觸處皆詩。新中國成立前夕，解放區(qū)進(jìn)行的
上傳時(shí)間：2023-06-24 | 頁數(shù)：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
2我愛這土地1.通過教師指導(dǎo)，學(xué)生能有感情地朗讀詩歌。2.能引導(dǎo)學(xué)生把握詩歌中土地、河流、風(fēng)、黎明四個(gè)意象的象征意義。3.能引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會詩歌表達(dá)的思想感情并試著進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。1能引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌。2能領(lǐng)會詩歌表達(dá)的思想感情。引導(dǎo)學(xué)生把握詩歌中土地、河流、風(fēng)、黎明四個(gè)意象的象征意義。一課時(shí)多媒體課件、學(xué)生課前預(yù)習(xí)
上傳時(shí)間：2023-06-26 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
第十六課吉林省土地資源八年級第2學(xué)期內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入知識拓展課后總結(jié)目錄板書設(shè)計(jì)吉林省的土地資源土地資源的保護(hù)作業(yè)布置學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道土地的含義及其土地資源的分類2學(xué)會運(yùn)用資料理解吉林省各類土地資源的
上傳時(shí)間：2024-08-15 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
教學(xué)課題第三章中國的自然資源第二節(jié)中國的土地資源教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生初步了解土地資源的利用類型和我國土資源的基本特點(diǎn)；初步分析理解我國土地資源分布差異。過程與方法從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解合理利用土地資源的重要性以及中國土地資源存在的問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀教育學(xué)生樹立土地是立國之本，要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
上傳時(shí)間：2021-08-13 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：427
第二節(jié)土地資源一、教學(xué)目標(biāo)和要求1.運(yùn)用資料，說出我國土地資源的主要特點(diǎn)，理解我國的土地國策。對應(yīng)本條教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠從中國土地利用類型圖中，找出我國農(nóng)業(yè)用地、建設(shè)用地和難以利用的土地的
上傳時(shí)間：2020-03-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：99
2我愛這土地【知識與技能】1了解有關(guān)艾青的文學(xué)常識和本詩的寫作背景。2把握詩歌的意象，領(lǐng)會其象征意義。【過程與方法】熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】把握詩歌主題。培養(yǎng)愛國情結(jié)。1理解關(guān)鍵詩句和作者的思想感情。2象征的表現(xiàn)手法和詩歌描寫對象的象征意義。一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)誰不愛自己的母親，誰不愛自己的祖國？穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來
上傳時(shí)間：2021-01-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：57
2我愛這土地教學(xué)目標(biāo)1有感情地誦讀詩歌，把握詩歌的感情基調(diào)，讀出重音和節(jié)奏。2把握詩歌中的意象，揣摩詩人營造的氛圍。3體會詩中蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛國之情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課土地，萬物生靈的根基。曾有人掠奪它而對它百般蹂躪，曾有人捍衛(wèi)它而為它披肝瀝膽。在它的脊梁上演繹著多少可歌可泣的故事，在它的肌膚上烙印著多少眷戀情結(jié)。誰不鐘愛自己的土地？誰不依戀大地母親？讓我們深情吟唱詩人艾青的我
上傳時(shí)間：2021-01-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：175
第二節(jié)土地資源教學(xué)目的1使學(xué)生了解土地資源的利用類型；2使學(xué)生了解土地資源的分布大勢；3使學(xué)生了解土地資源的利用和保護(hù)。教學(xué)過程：一、土地資源的利用類型【提問】1請同學(xué)們想一想，土地有什么用途？2讀某縣土地利用圖，根據(jù)圖例說出這個(gè)縣有哪些土地利用類型？【總結(jié)】土地資源的利用類型分為：耕地、林地、草地、建筑用地。二、土地資源的分布大勢【讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地
上傳時(shí)間：2021-07-03 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：79
第三章中國的自然資源合理利用土地資源中國的自然資源土地資源的特點(diǎn)我們的衣食住行都離不開土地根據(jù)土地利用方式的不同我們可以把土地分類耕地林地草地建設(shè)用地中國的自然資源土地資源的特點(diǎn)我國土地利用類型齊全其中比重較大
上傳時(shí)間：2023-08-01 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
31合理利用土地資源根據(jù)利用方式不同可將土地劃分耕地林地草地和建設(shè)用地等不同的類型林地草地耕地建設(shè)用地土地利用類型的劃分土地利用類型的構(gòu)成我國土地利用類型齊全其中草地林地和難利用土地比重較大耕地比重較小讀圖
上傳時(shí)間：2023-08-01 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：9
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
