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第3課多樣的課堂打擊樂第四單元打擊樂大賽人教一年級上本課目標01新課導入02同學們你們知道哪些課堂樂器新課導入02你們會演奏它們嗎新課導入02課堂樂器多樣的課堂打擊樂新知講解03同學們這是什么樂器新知
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課堂教學設計教學內容人教新版一年級上冊第四單元打擊樂大賽第3課多樣的課堂打擊樂教材分析多樣的課堂打擊樂是第四單元打擊樂大賽第3課樂器欣賞課這節課通過感受不同樂器的打節特點感受它們音色的不同特點培養學生對樂器的興趣激發學生對于
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學配打擊樂教案教學內容1、學習打擊樂器。2、為歌曲歌聲與微笑編配伴奏。教學目標通過對打擊樂器的學習,開闊學生的音樂視野,增加對音樂的了解。教學工具打擊樂器、多媒體課件。教學過程一、組織教學師導言:同學們,你們有了解過打擊樂器嗎?生答。二、介紹打擊樂器。打擊樂介紹樂器分類名稱之一。凡用打、擊方式發聲的樂器(打弦樂器除外)統稱為打擊樂(器
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小班打擊樂教案蜜蜂做工活動目標1、認識各種打擊樂器,并嘗試用樂器進行打擊樂的活動。2、初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。3、樂意與同伴進行打擊樂活動?;顒訙蕚?、節奏圖譜一張2、指揮棒一根
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活動目標1、在熟悉歌曲的基礎上進一步教幼兒通過整體模仿動作學習演奏樂器。2、學習按歌曲的內容演奏,演奏時要求聲音與同伴相協調,并學習指揮與看指揮的能力。3、體會勞動與合作和諧帶來的快樂。活動準備1
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溫州市第一幼兒園徐好設計意圖當孩子們喜歡邊玩邊哼小調時;當孩子們不斷重復敲擊側耳傾聽敲擊時;當孩子們一聽到節奏明快、活潑的音樂就手舞足蹈、搖頭晃腦起來,臉上的表情就
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活動目標;1、在會唱歌的基礎上,學習用打擊樂器表現歌曲的強弱變化。2、探索打擊樂器的不同音色,不同的演奏力度,并看指揮與同伴合作演奏。活動準備鈴鼓、碰鈴等樂器,人手一份活動過程1、復習大雨小雨
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幼兒園中班音樂優質課打擊樂郊游活動名稱打擊樂郊游活動目標1、感知歌曲的性質與結構,學習用鈴鼓、小鈴、圓舞板演奏歌曲。2、探索歌曲的表演動作,以及演奏時樂器的配置方案。3、集中注意看指揮
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青島版(五四制)科學二年級下冊課時教學設計課題多樣的天氣單元三學科科學年級二學習目標知識與技能1、認識不同的天氣。2、認識不同的天氣預報符號。3、養成長期觀察天氣的習慣。過程與方法:觀看天氣預報認識各種符號。情感態度價值觀:1.體驗參與科學活動帶來的樂趣。2.學會團結協作。重點認識不同的天氣符
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幼兒園中班科學活動多樣的剪刀來源博興縣喬莊鎮中心幼兒園李莉【活動目標】1、觀察幾種剪刀的外形特征。2、了解幾種剪刀的用途,知道它們是生活中常用的工具。3、發展幼兒手部肌肉的靈活性
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第3單元認識天氣3.1多樣的天氣科學概念目標(1)知道陰、晴、雨、雪、風等常見天氣現象。(2)認識多種常見的天氣符號,知道其價值和作用??茖W探究目標(1)按照自己的想法設計天氣符號。(2)正確利用天氣符號
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3多種多樣的磁鐵教學目標1舉例說明生活中有不同外形的磁鐵,它們都有自己的用途.,知道實驗室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵和圓形磁鐵。.會利用學到的知識制作磁鐵小玩具。.在制作磁鐵小玩具的過程中,增加對科學學習的喜愛之情。教學重難點舉例說明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設有一些不同形狀的磁鐵。認識實驗室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵和圓形磁鐵。教學準備多媒體課件、條形磁鐵、蹄形
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3多種多樣的磁鐵第四單元磁鐵“魔法”城堡魔法師的新任務。一、課程導入二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。交流:這些磁鐵為我們提供了什么幫助?三、表達交流四、貼標簽你見過的磁鐵有什么形狀的?給磁鐵貼上標簽四、貼標簽設計制作:小猴上山在卡
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7多元文化多樣魅力學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】(1)文化差異(不了解對方的文化)。(2)首先了解差異,學會尊重差異。在認同自己文化的同時,應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化,求同存異,和平相處。71%29%尊重握手建筑美德智慧ABBDAB能讓世界了解中國和中國文化,讓世界其他國家人民近距
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變化多樣的臉譜臉譜簡介臉譜是中國戲曲演員臉上的繪畫,用于舞臺演出時的化妝造型藝術。臉譜對于不同的行當,情況不一?!吧薄ⅰ暗泵娌炕瘖y簡單,略施脂粉,叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復雜,特別是凈,都是重施油彩的,圖案復雜,因此稱花臉。戲曲中的臉譜,主要指凈的面部繪畫。而“丑”,因起扮演戲劇角色,故在鼻梁上抹一小塊白粉,俗稱小花臉。有歌曲臉譜和電視劇臉譜。臉譜
上傳時間:2022-05-03 | 頁數:14 | 格式:PPT | 瀏覽:47
變化多樣的臉譜教案教材分析:臉譜是中國戲曲演員臉上的繪畫,用于舞臺演出時的化妝造型藝術用來表現人物的性格特征,一般分為生、旦、凈、丑。臉譜是傳統戲曲中的重要組成部分,它以夸張的色彩和造型改變黨員的本來面目。本課“以育人為本,以學生發展為中心”的教育理念,注重學生的創新能力和實踐能力的培養。使學生對我國的戲劇藝術有所了解的情境下,然后讓學生在開放,輕松的心境下制作完成臉譜。避免走進傳統教學的
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一年級下冊科學學科導學案學習內容2多樣的天氣學習時間1-2課時教材分析本課在學生對天氣變化和天氣預報有一定了解的基礎上,圍繞多樣的天氣變化這一主題,設計了兩個活動?;顒?從生活情景引入,引導學生觀察和搜集生活中人們是怎樣描述天氣變化的,并努力用自己的詞語或詩歌來描述天氣,從而對多種多樣的天氣變化有更進一步的認識,感受天氣現象瞬息萬變的奇妙?;顒?“怎樣知道
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第二單元5.多樣的棲息地除了圖中的生物,還有誰住在那里?它們為什么住在那里?1.北寒帶:終年寒冷,動植物種類少。主要植被有地衣、苔蘚、勿忘草、蠅子草等,北極地區有500多種苔蘚,2000多種地衣,甚至有100多種開花植物。典型動物:北極熊、北極狐、馴鹿等。2.北溫帶:比北寒帶溫暖,降水多,冬季寒冷,夏季炎熱,有很多動植物。主要植物:柏、松、云杉、落葉松等裸子植物,樺
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第二單元15.多樣的生物仔細觀察并比較下面鳥喙有什么不同。大嘴地雀鶯雀勇地雀小樹雀1.鶯雀具有比其他物種更尖細的探測鳥喙,這種理想的鳥喙使它們能取食小昆蟲。2.小樹雀獨特的鳥喙彎曲短小可以啄食樹皮和樹葉表面的成蟲和毛蟲,還可以吃果實、種子和花蜜。3.大嘴地雀有著不成比例的大喙,它的大喙允許它吃到更大的可食種子和大昆蟲。4.勇地雀的喙較短,可以取食果實,堅
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蘇教版小學科學六下4.15多樣的生物教案課題多樣的生物單元四單元學科科學年級六年級教材分析多樣的生物是蘇教版科學六年級下冊第4單元理想的家園的第3課時。通過四年級上冊動物大家族、三年級下冊植物與環境的學習,學生已經了解動植物的一些基礎知識。本課帶領學生認識生物的多樣性。但學生對“多樣性”這個詞的理解不夠透徹。生物多樣性包括三個方面的涵義
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