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7多元文化多樣魅力學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】(1)文化差異(不了解對方的文化)。(2)首先了解差異，學會尊重差異。在認同自己文化的同時，應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異，和平相處。71%29%尊重握手建筑美德智慧ABBDAB能讓世界了解中國和中國文化，讓世界其他國家人民近距
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部編版六年級道德與法治下冊第三單元7.多元文化多樣魅力百里不同風，千里不同俗，萬里不同情。民族舞傣族舞蒙古舞新疆舞扇子舞拉丁舞探戈桑巴恰恰倫巴不同的見面禮儀不同的見面禮儀各國不同的見面禮儀各地不同的建筑江南民居特點各國不同的見面禮儀各地不同的建筑吊腳樓各地不同的建筑蒙古包蒙古包的包門開向東南，既可避開西伯利亞的強冷空氣，也沿襲著以日出方向為吉祥的
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統編版小學道德與法治學科六年級下第七課多元文化多樣魅力第1課時教學設計課題多元文化多樣魅力單元多樣文明多彩生活課時1學習目標1.了解地球上人類生活各不相同的生活環境以及特點。2.認識多彩的
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道德與法治六年級下冊第七課多元文化多樣魅力第1課時活動一探究生活環境與地理位置的關系觀察世界海陸分布圖找一找四大洋、七大洲分別在什么位置點擊輸入文字標題內容活動二瀏覽世界風光北極地區終年白雪覆蓋，氣
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統編版小學道德與法治學科六年級下第七課多元文化多樣魅力第2課時教學設計課題多元文化多樣魅力單元多樣文明多彩生活課時2學習目標1.繼續學習世界多元文化，了解更多的文化特色。2.明確尊重文化多
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道德與法治六年級下冊第七課多元文化多樣魅力第2課時活動一調查研究各具風格的居民建筑（1）不同地區的人們居住環境是不是一樣的你見過或者聽說過哪些不同的居住環境（2）為什么當地的人們會選擇那樣的居民建筑跟
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多彩的世界文化課后反思本課教學目標是讓學生了解世界文化的多樣性并學會探究文化的多樣性和自然環境之間的關系理解全球化時代文化交流和交融的趨勢下中華文化走向世界從而達成學生對祖國文化自信這一德育目標我緊緊圍繞教學目標設計教學活動通過
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課后反思從整節課的教學效果來看大的環節沒有問題思路比較清晰課堂氣氛也調動得不錯媒體的適時使用對課堂教學起到了很好的輔助作用教學目標基本達到了整節課也是圍繞著教學重點展開的新課程倡導新的學習方式以學生自主合作和探究為主教師
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課后反思一優點方面1通過啟發式教學調動學生的積極性課堂上給學生表現自我的機會一有機會就肯定學生讓學生嘗到成功的喜悅更加激發學生的主動性2讓學生感覺到這局部內容簡單自己能學會有這樣的心理暗示學生就會靜下心來認真學習奠
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人教部編版小學道德與法治六年級下冊7各不相同的生活環境課后反思本節課的重點是了解中國的地形特點課前由于學生進行了很好的預習并積極準備了中國地形圖所以這節課在老師的指點下認真看圖讀圖準確的概括出了中國地形的特點結合特點很快地找
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統編版小學道德與法治學科六年級下第七課多元文化多樣魅力第1課時教學設計課題多元文化多樣魅力單元多樣文明多彩生活課時1學習目標1了解地球上各不相同的自然環境感受各種自然環境的美2通過學習欣賞世界上不同地區的自然景觀感受地球的壯美
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多元文化多樣魅力一各不相同的生活環境學歷案主題與課時人民教育出版社道德與法治教材六年級下冊第三單元多樣文明多彩生活第七課多元文化多樣魅力主題一各不相同的生活環境1課時課標要求本課依據義務教育品德與社會課程標準2011版
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人教部編版小學道德與法治六年級下冊7各不相同的生活環境教學設計一教學目標1借助地圖查找大洲大洋和世界上有名的山脈高原平原等地形2初步認識到不同的地形溫度氣候等因素造就了自然環境的差異3通過觀察欣賞不同自然環境下的
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多彩的世界文化教學設計教學目標1知道不同國家有著不同的文化體會各國在舞蹈建筑禮儀等方面多彩的文化2理解文化差異與自然環境人文風情之間的關系3學會尊重和接納各國不同的文化懂得文化交流讓世界更精彩教學重難點感受世界文化
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