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青島版初中信息技術(shù)九年級五冊多法并舉學(xué)做雨傘生活發(fā)現(xiàn)一、生活情境傳說，魯班的妻子云氏也是一位出色的工匠，據(jù)玉屑上記載，傘是由她發(fā)明的。云氏因為憐惜魯班在風(fēng)雷烈日下工作，見亭子可避雨遮陰，就想造一個“活動的房子”讓魯班帶在身邊，由此發(fā)明了傘。油紙傘是我國傳統(tǒng)工藝品之一，因其歷史悠久，古典懷舊，內(nèi)涵豐富，寓意吉祥，深受人們的熱愛，并迅速傳至亞洲各地(如朝鮮、越南、泰國、日本等地)，并在各地發(fā)
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九年級信息技術(shù)(上)第3單元第5課教案多法并舉學(xué)做雨傘一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會使用多種方法構(gòu)建三維模型。2.會根據(jù)實(shí)際情況合理地選用輔助線和輔助六面體構(gòu)建草圖或?qū)嶓w。3.學(xué)會掃掠、陣列、放樣等命令的基本使用方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會掃掠、陣列、放樣等命令的基本使用方法。教學(xué)難點(diǎn)會根據(jù)實(shí)際情況合理地選用輔助線和輔助六面體構(gòu)建草圖或?qū)嶓w
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第14課多法并舉學(xué)做雨傘學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會使用多種方法構(gòu)建三維模型。2.會根據(jù)實(shí)際情況合理地選用輔助線和輔助六面體構(gòu)建草圖或?qū)嶓w。3.學(xué)會掃掠、陣列、放樣等命令的基本使用方法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會掃掠、陣列、放樣等命令的基本使用方法。難點(diǎn)：會根據(jù)實(shí)際情況合理地選用輔助線和輔助六面體構(gòu)建草圖或?qū)嶓w。【學(xué)習(xí)過程】項目名稱多法并舉學(xué)做雨傘
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一把雨傘圓溜溜教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：學(xué)生能夠用輕快、跳躍、詼諧的甜美聲音表達(dá)雨中嬉戲的心情，體驗學(xué)習(xí)音樂的樂趣，感受人與人之間互助、合作的快樂。2、能力目標(biāo)：學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)、切分、休止等節(jié)奏，唱準(zhǔn)確八度等大跳音程。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與表演活動
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一把雨傘圓溜溜導(dǎo)入1請同學(xué)們閉上你們的眼睛，仔細(xì)聆聽老師播放的聲音這是什么聲音這是什么聲音打雷下雨遇見下雨，同學(xué)們會怎么辦呢？穿雨衣打雨傘找個地方避雨我們一起來學(xué)習(xí)______一把雨傘圓溜溜讓我們跟著老師的律動一起唱一遍歌詞吧請大家大聲唱出來一把雨傘圓溜溜雨傘下面三個頭三個朋友并肩三雙腳丫丫同步走啦啦雨傘上面滴滴嗒嗒雨珠兒跳雨傘下面嘻嘻
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9雨傘架及時理及時整理雨傘架有助于學(xué)生們養(yǎng)成良好的整理收納習(xí)慣將雨傘架及時整理可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活的舒適度同時提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感讓學(xué)生有爭做班級小主人的意識學(xué)生學(xué)會整理雨傘架后可以嘗試用其他物品代替雨傘架對雨傘進(jìn)行整理
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中班語言活動詩歌動物的雨傘嘉善縣杜鵑幼兒園執(zhí)教錢潔設(shè)計意圖動物的雨傘是一首充滿童趣的詩歌，它是我自行創(chuàng)編而成的。詩歌運(yùn)用質(zhì)樸的語言，分別描繪了燕子、螞蟻、青蛙、小雞、瓢蟲、烏龜、松鼠這些小動
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一把雨傘圓溜溜教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生唱好休止符、附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏。2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用歡快，詼諧的聲音演唱歌曲一把雨傘圓溜溜。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與拍擊節(jié)奏的活動。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)、切分、休止等節(jié)奏，唱準(zhǔn)確八度等大跳音程。教學(xué)過程：一、組
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一把雨傘圓溜溜教學(xué)設(shè)計【教材分析】一把雨傘圓溜溜是人音版六年級下冊第五課快樂的陽光里的一首歌曲，24拍子，曲調(diào)歡快活潑，歌詞詼諧風(fēng)趣，吸取了通俗歌曲的表現(xiàn)手法，使旋律變得輕盈而跳躍。表現(xiàn)了兒童雨中共傘嬉戲、玩耍的情趣。歌曲中樂句不規(guī)整、節(jié)奏復(fù)雜、旋律跳躍不規(guī)律、篇幅較長，出現(xiàn)了跨小節(jié)切分音、休止符、連續(xù)出現(xiàn)的附點(diǎn)八分音符節(jié)奏以及八度、七度、六度音程的大跳。【設(shè)計理念
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人音版六下第5課一把雨傘圓溜溜教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明亮而富有彈性的聲音演唱歌曲一把雨傘圓溜溜，表現(xiàn)歌曲歡快、詼諧的情緒；通過聆聽、演唱、表演、編創(chuàng)等音樂實(shí)踐活動，讓學(xué)生能準(zhǔn)確唱出附點(diǎn)、切分、休止等節(jié)奏，唱準(zhǔn)七度、八度等大跳音程；感受、想象并能表現(xiàn)音樂形象；教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。教材分析：歌曲一把雨傘圓溜溜是一首頌揚(yáng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛
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一把雨傘圓溜溜教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能夠用輕快、跳躍、詼諧的甜美聲音表達(dá)雨中嬉戲的心情，體驗學(xué)習(xí)音樂的樂趣，感受人與人之間互助、合作的快樂。2學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3學(xué)生能準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)、切分、休止等節(jié)奏，唱準(zhǔn)確八度等大跳音程。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極
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一把雨傘圓溜溜1=B24歡快地詼諧地一把雨傘圓溜溜一把雨傘圓溜溜一把雨傘圓溜溜
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