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6.4多邊形的外角和教學目標一、基本目標1理解并掌握多邊形的外角和定理，且能夠證明它2能夠綜合應用多邊形的內角和、外角和定理解決有關的問題3經歷多邊形的外角和定理的探究過程，進一步體會轉化的數學思想二、重難點目標【教學重點】應用多邊形外角和定理解決有關的問題【教學難點】多邊形外角和定理的推導教學過程一、自學提綱，生成問題閱讀教材P155P156的內容，完成下面練習1
上傳時間：2021-05-17 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：132
64多邊形的內角和與外角和第六章平行四邊形情境引入1能通過不同方法探索多邊形的內角和與外角和公式重點2學會運用多邊形的內角和與外角和公式解決問題難點法國的建筑事務所atelierd將協調堅固的蜂窩與人類天馬行空的想象力結
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：34 | 格式：PPT | 瀏覽：19
92多邊形的內角和與外角和第2課時多邊形的外角和情境引入1掌握多邊形外角和的推導2運用多邊形的外角和解決問題重點導入新課情境引入清晨小明沿一個五邊形廣場周圍的小路按逆時針方向跑步他每跑完一圈身體轉過的角度之和是
上傳時間：2023-11-12 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：10
北師大2011課標版八年級下冊第六章平行四邊形第4節北師大2011課標版八年級下冊教學設計課題：多邊形的外角和一、學情分析1、學生的認知基礎在前一課時“多邊形的內角和”的學習中，學生已經掌握了多邊形的內角和公式，且在探究內角和公式的過程中進一步體會到轉化、類比、從特殊到一般等數學思想的應用，所以具備了進一步本節內容的知識和方法基礎.2、活動經驗基礎隨著
上傳時間：2021-06-28 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
2.1多邊形的外角和湘教2011課標版八年級數學下冊清晨，聰聰沿一個五邊形廣場周圍的小路，按逆時針方向跑步。聰聰每從一條街道轉到下一條街道時，身體轉過的角是哪個角？外角和1+2+3+4+5在多邊形的每個頂點處取一個外角它們的和叫作這個多邊形的外角和。多邊形的內角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫作這個多邊形的一個外角。三角形的外角和是360三角形的外角和是多少度
上傳時間：2021-06-28 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：76
2.1多邊形的外角和教學設計教學目標知識與技能：理解與掌握多邊形的外角和公式，會應用公式解決問題。數學思考:在探究活動中，進一步發展合情推理能力，并體會從特殊到一般的認識問題的方法。問題解決：經歷多邊形外角和公式的猜想、歸納、推斷的過程，掌握分析問題和解決問題的方法。在與他人交流中，豐富數學活動的經驗，提高思維水平。情感與態度：體驗猜想得到證實的成就感，體會數學活動充滿著探索性和創造性
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親愛的同學們，請務必檢查你的“課堂四寶”數學課本任務單練習本雙色筆請務必抖擻精神，積極向上請務必認真傾聽樂于分享勇于質疑敢于挑戰一、感受新知新聞鏈接：春光無限好，學子齊健身！南山之上，涂山湖畔，眾多學子正跑步健身！其中，小明同學選擇了沿一個五邊形廣場周圍的小路，按逆時針方向跑步，滿滿的朝氣！引發數學愛好者提問：小明每跑完一圈，跑步方向改變的角是哪幾個？它們的和
上傳時間：2021-06-28 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：69
2.1多邊形第2課時多邊形的內角與外角和要點感知1任意多邊形的外角和等于__________.預習練習1-1七邊形的外角和為()A.180B.360C.900D.1260要點感知2三角形具有穩定性，四邊形具有__________性.預習練習2-1如圖所示，建高樓時常需要用塔吊來吊建筑材料，而塔吊的上部都是三角形結構，這
上傳時間：2021-02-14 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：41
多邊形的面積復習課第八單元：總復習一、創設情境，引出新課茄子、西紅柿和黃瓜各種了多少平方米？這塊地共有多少平方米？你發現了哪些信息？李爺爺有一塊地，種了三種蔬菜，是哪三種呢？二、解決問題，復習方法1復習三角形面積計算茄子地的面積怎樣計算？三角形的面積=底高2=15322=240（平方米）計算三角形的面積時，為什么要除以2呢？二、解決問題，復習方法2復習平行四邊形
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：22
7.5三角形內角和定理第2課時三角形的外角第一環節：情境引入活動內容：在證明三角形內角和定理時，用到了把ABC的一邊BC延長得到ACD，這個角叫做什么角呢？下面我們就給這種角命名，并且來研究它的性質活動目的：引出三角形外角的概念，并對其進行研究，激發學生學習興趣。注意事項：教師應在學生充分展示自己的意見之后，有意識地引導學生從三角形的
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：13
第2課時三角形的外角第2頁共2頁1了解并掌握三角形的外角的定義；(重點)2掌握三角形內角和定理的兩個推論，利用這兩個推論進行簡單的證明和計算(難點)一、情境導入上節課我們證明三角形內角和定理在證明三角形內角和定理時，用到了把ABC的一邊BC延長得到ACD
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
認識多邊形觀察物體復習導入我們認識了三角形平行四邊形和梯形知識梳理你能把學過的數整理成圖表來表示嗎圖形與幾何三角形觀察物體三角形的認識三角形的性質三角形的分類四邊形平行四邊形梯形由三條線段圍成的圖形叫作三角形
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
必須清晰知道的基本概念三角形的頂點角和邊頂點和角沒啥好說的邊的話要提示大家還記得以前講過怎么標識一個點和線段的嗎對了邊可以用兩個頂點的大寫字母表示也可以用一個小寫字母表示所以看到每個新的知識馬上就要聯想到是從哪里來的這樣
上傳時間：2023-09-22 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
期末復習沖刺卷專項能力提升卷4觀察物體和多邊形、多邊形內角和的認識一、填空。(每空1分，共12分)1一個三角形的兩個內角分別是52和35，第三個內角是()，它是一個()角三角形。2用30厘米長的鐵絲圍成一個等腰三角形。這個等腰三角形的底是12厘米，腰是()厘米。3觀察立體，從上面看到的圖形是()，從()面和()面看到的圖形是。4
上傳時間：2022-12-11 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：33
第二十七章相似27.1圖形的相似學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第2課時相似多邊形與比例線段學習目標1.了解比例線段的概念，利用比例的性質求線段的長度。2.經歷相似多邊形圖形的認識，會準確判定兩個多邊形相似。3.理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質解決實際問題。新課導入1.相似多邊形：兩個邊數相等的多邊形如果它們的角________邊_
上傳時間：2022-02-20 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：53
第13課畫多邊形一、教材分析“多邊形”工具是繼“曲線”工具之后的又一個比較難的知識點。本課的第一部分介紹了畫多邊形的一般方法，第二部分介紹了將“多邊形”工具畫出的圖形進行組合，同時滲透多邊形本身是一種很好看的圖形，將多個多邊形加以組合可以產生一個新的圖形，“多邊形”工具和“曲線”“橢圓”等其他工具相結合能畫出更多更好看的圖形等知識點，為利用計算機進行繪畫創作做好鋪墊。二、學情分析三年級
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第5單元三角形第5課時多邊形的內角和【教學目標】1知識目標：探究并了解四邊形的內角和。2能力目標：通過引導學生自主探究四邊形內角和，培養學生探究問題的方法與能力；讓學生嘗試從不同角度尋求探究問題的方法并能有效地解決問題，訓練學生的發散性思維和培養他們的創新精神。3情感目標：通過實例引入，使學生體驗數學來源于生活，又服務于生活，喚起學生學數學
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
中考數學一輪復習資料五合一核心考點重點題型高分秘籍題組特訓過關檢測全國通用版第20講多邊形與特殊四邊形核心考點1多邊形的內角和與外角和1多邊形的相關概念1定義在平面內由一些段線首尾順次相接組成的封閉圖形叫做多邊形2對角線從n
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：142 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
第二十七章相似27.1圖形的相似第2課時相似多邊形與比例線段一、教學目標1.了解比例線段的概念，利用比例的性質求線段的長度。2.經歷相似多邊形圖形的認識，會準確判定兩個多邊形相似。3.理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質解決實際問題。二、教學重難點重點：能利用比例線段的性質進行計算。難點：理解并掌握相似多邊形的性質，能運用相似多邊形的性質解決實際問題
上傳時間：2022-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：58
巧手小工匠認識多邊形【教學內容】巧手小工匠認識多邊形三角形的特性、三角形的分類【課時安排】2課時【第一課時】【教學目標】1通過觀察、操作認識三角形，了解三角形的穩定性及三角形的意義。2在觀察、操作、討論等活動過程中，初步學會與同學合作探索問題。3能自覺運用三角形的有關知識解決生活中的簡單問題，體驗三角形知識與生活的密切聯系。【教學重點】三角形的穩定性和三角形意義。【教學難點
上傳時間：2022-04-29 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
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