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ys夜色9第一課時第二課時語文一年級下冊第一課時夜晚景色ys夜色書寫上下結構1第一筆撇起筆靠近豎中線2第三筆橫折起筆在橫中線上方3最后一筆豎彎鉤以豎中線為軸左右相當比上半部分略寬組詞白色紅色借助拼音
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教學要求1會認膽敢等12個生字會寫色外等7個生字認識偏旁廠2正確流利地朗讀課文讀好長句子的停頓讀懂句子的意思3讀懂課文內容了解我的膽小怕黑及轉變知道要做一個勇敢的孩子重點難點1識字寫字正確
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
第課時夜間景色膽子勇敢來往窗外胡亂偏要散步原來好像微笑再見膽子勇敢來往窗外胡亂偏要散步原來好像微笑再見字詞識記讀一讀膽敢往外勇窗偏亂散原像微再熟字比較膽但往住像象加一加月旦廠
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：9
獨體結構上下結構半包圍結構左右結構部首色結構上下組詞紅色白色形近字巴造句筆順色看晚再外爸笑s平舌音我喜歡穿紅色的衣服筆順wi部首夕結構左右組詞外國外人形近字處造句夕略寬卜略窄屋外
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夜色說課稿一說教材夜色是一首兒歌采用第一人稱寫我從前膽子很小很小很怕黑后來我和爸爸出去散步發現夜晚也像白天一樣美好從此不再怕黑了兒歌分兩個自然小節整篇語言生動活潑通俗易懂充滿童趣怕黑的天性卻使孩子們看不到夜
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：11
夜色教學反思一、教學設計方面通過這堂課的教學，我發現夜色的教學設計符合低學級學生的特點，完成了教學目標，環節很清晰。由于使用了信息技術，課堂氛圍很熱烈，學生對所學的東西感興趣，注意力集中，學習的積極性比較高。二、知識掌握方面由于是第二課時，本節課對生字詞只是做了簡單的認讀，認讀的方式比較單一，部分學生可能是敷衍認讀，對不會讀的學生沒有做到針對指導。以后的教學中我會多加注意認讀生字問題。另外
上傳時間：2021-11-18 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：62
夜色說課稿一、說教材：夜色是一首兒歌，采用第一人稱，寫“我”從前膽子很小很小，很怕黑。后來“我”和爸爸出去散步，發現夜晚也像白天一樣美好，從此不再怕黑了。兒歌分兩個自然小節。整篇語言生動活潑，通俗易懂，充滿童趣。怕黑的天性卻使孩子們看不到夜的美麗，阻擋了孩子們探索的視野。夜晚的星空是怎樣璀璨？夜晚的花草是怎樣的微笑？夜晚的大地又是怎樣唱著無聲的歌？柯巖的夜色正是捕捉到孩子們怕黑的心理，以打動兒
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8夜色導學案課題夜色課型新授課教學目標1.認識“膽、敢”等12個生字和廠字頭1個偏旁；會寫“色、外”等7個字。2.能借助拼音，正確、流利地朗讀課文；讀好長句子的停頓，讀懂句子的意思。3.初步懂得“克服膽小，做個勇敢哪的人，能收獲美好”的道理。教學重點讀好長句子的停頓，讀懂詩歌的意思。課前準備1.制作多媒體課件。(教師)2.預習
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一年級語文下夜色外邊yswibin看見爸爸knjinbba晚上大笑wnshangdxio再見zijin8夜色
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8夜色教學目標1.認識“膽、敢、往”等12個生字和廠字頭1個偏旁；會寫“色、外、看”等7個生字。2.能借助拼音，正確地朗讀課文；讀好長句的停頓，讀懂句子的意思。3.初步懂得“克服膽小，做個勇敢的人，能收獲美好”的道理。教學重難點重點：識字、寫字，讀好長句的停頓；正確地朗讀課文。難點：了解“我”的轉變過程，從小就樹立克服困難的信心和勇氣。教學課時
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一年級語文下會寫字s音序：S結構：上下偏旁：色筆畫數：6組詞：紅色色彩五光十色造句：筆順：妹妹今天穿了一件紅色的裙子。wi音序：W結構：左右偏旁：筆畫數：5組詞：外面外公外婆造句：筆順：小紅在給外婆捶背。夕kn音序：K結構：半包圍偏旁：筆畫數：9組詞：看見看書觀看造句：筆順：小明正坐在椅子上看書
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新課導入你覺得這樣的夜色美嗎？在漆黑的夜晚，你會不會感覺到害怕呢，和大家講一講吧。走近作者柯巖：原名馮愷，當代著名女作家、詩人。主要作品：詩集周總理，你在哪里；報告文學船長最美的畫冊等。初讀課文聽朗讀，找出文中帶有“一”字的詞語，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！點擊聽朗讀yy找出帶“一”的詞語或短語，讀一讀，說一說你的發現。y在第四聲字前念第二聲（y
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夜色夜色是什么？引入新課夜色就是夜晚的景色膽敢往外勇窗亂偏散原像微dnnwnwiynchunlunpinsnyunxinwi字詞識讀字詞識讀組詞：顏色紅色造句：我最喜歡的顏色是紅色。部首：色筆畫：6s字詞識讀組詞：外國外面造句：院子外面有一顆梧桐樹。部首：夕筆畫：5wi字詞識讀組詞：看書看見造句：小明正在教
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8夜色部編版一年級下冊教學目標1認識13個生字會寫7個生字認識偏旁廠重點2正確流利有感情地朗讀課文重點3理解課文內容觀察自然親近自然熱愛生活培養勇敢的品質難點第一課時新課導入請觀看視頻小星星
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