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觀察這些圖片，你能聯想到哪個大洲一、位置活動找一找160E經線、南北回歸線、赤道。1大洋洲大部分位于東半球。2大洋洲大部分位于赤道以南，屬于熱帶和南溫帶，位于南半球。大洋洲的國家和地區活動找一找太平
上傳時間：2020-03-14 | 頁數：27 | 格式：PPT | 瀏覽：113
第六單元分數除法教材分析分數除法是冀教版五年級下冊第六單元的內容，分數除法是小學階段“數與代數”部分的重要內容，探索、總結分數除法和解答分數除法問題的方法，歷來是小學數學教學的難點。本單元是在
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第三單元、長方體和正方體教學分析本單元認識長方體、正方體（包括平面展開圖）及表面積計算；第七單元學習長、正方體體積的計算。本單元教材在內容設計和編寫思路上，有以下幾個特點。長方體、正方體的知識是
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第八單元探索樂園教材分析本單元教材“探索樂園”安排連個主題內容一是用集合圖表示、分析問題；二是比賽場次問題。“用集合圖表示問題”是在學生有一定的文字理解能力、用集合圖表示長方形和正方形的關系，以
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折線統計圖教材分析折線統計圖是冀教版第十冊第七單元的教學內容，本單元是在認識條形統計圖的基礎上認識折線統計圖，了解其特點。本單元在教學單式折線圖之后立即教學復式折線圖，是考慮到學生已有單式條形圖
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異分母分數加減法教材分析異分母分數加減法是人教版第十冊第五單元的一個學習內容。這節課是在學生掌握了同分母加減法以及認識分數的意義和基本性質的基礎上教學的。其中同分母分數加減法的計算方法是本節課最
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第五單元長方體和正方體的體積教學分析長方體和正方體的體積計算是在學習長方體、正方體的特征，理解了體積的概念和體積單位的基礎上進行教學的。是學生第一次學習立體圖形的體積計算。學會長方體和正方體的
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1.口算除法。1口算。2估算。2.筆算除法。1基本的筆算除法。2除法的驗算。1.會口算一位數除整十、整百數、幾百幾十以及一位數除兩位數的除法。2.經歷一位數除多位數的筆算過程掌握一般的筆算方法會用
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1.簡單事物的排列數。2.簡單事物的組合數。1.聯系學生的生活實際使學生通過觀察、猜測、試驗等活動找出簡單事物的排列數和組合數。2.培養學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的
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1.認識年、月、日。2.24時計時法。3.簡單的時間計算方法。1.使學生認識時間單位年、月、日了解它們之間的關系知道平年、閏年等方面的知識記住每個月以及平年、閏年各有多少天。2.使學生知道24時計時法
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1.認識小數。1常見的小數與小數的讀法。2兩位小數的含義與寫法。3兩位小數的大小比較。2.簡單的小數加、減法。1一位小數的加法。2一位小數的減法。1.使學生能結合具體內容初步了解小數的含義會認
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1.認識東、南、西、北四個方向能夠根據給定的一個方向辨認出其余的三個方向。2.知道如何辨別地圖上的方向。3.會看簡單的路線圖四個方向。4.認識東北、東南、西北、西南四個方向能根據給定的一個方向辨認出
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第一單元中國的熱級認識正負數教材分析本單元教材安排了一個信息窗，呈現的是中國的熱極新疆維吾爾族自治區吐魯番盆地的情景，借助問題“零上13與零下3是什么意思引入正負數意義的研究，借助溫度計和
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研究課基本情況教學內容人體概述第二課時教學目標知識目標：認識骨骼的成分與骨特性之間的關系。技能目標：親自動手實驗，總結骨的成分與骨的特性之間的關系，從而了解研究人體結構和功能的一般方法。培養學生的觀察能力、表達能力、合作能力和實驗能力。情感目標：關注人體的健康，養成良好的習慣，發揚尊老愛幼的美德。提高環境保護意識。重點難點重點與難點：重點：認識骨骼的成分與骨特性之
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人體概述教學設計教學設計本節課教學內容分析：人體是一個結構與功能相互統一的整體。通過前面“精卵結合孕育新的生命”和“人的生長發育和青春期”兩節的學習，學生對人體的生長發育有了初步的認識。本節課中繼續簡要講述了人體是由各種結構和功能不同的器官和系統組成的，各種器官和系統在神經系統、內分泌系統的調節下協同作用，共同完成人體的各種生理功能。通過本節知識的學習，使學生對人體的認識有了清晰的整體了解，為
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第九章人的食物來自環境第一節人體需要的主要營養物質（第一課時教學設計）一、教學目標：（一）知識：1探究食物中含有蛋白質、淀粉、脂肪2舉例說明人體需要的主要營養物質（二）能力：引導學生學會收集、整理信息的能力以及觀察能力、小組合作交流能力等（三）情感態度和價值觀：使學生形成關注自身和他人健康，用科學知識指導健康生活的科學態度。二、教學重點：（一）探究食物中含有蛋白質、淀
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實驗教學說課設計說課題目骨的特性與骨的成分之間的關系年級及學科七年級生物實驗創新點或實驗不足與改進實驗創新點：骨的脫鈣實驗所需時間長，因此在做骨的燃燒實驗前便將魚肋骨浸泡于鹽酸中，節約實驗時間。實驗不足：學生自主探究、自學能力不強，合作學習效率不高；部分學生實驗時課堂紀律差，自覺性弱。改進：實驗教學與學生能力培養緊密聯系；制定相應的規則，具體的討論細則，提高小組學習的實效性。實驗
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人體概述教學設計課題人體概述課時安排1課時教學目標（知識、能力、情感）1.通過閱讀、觀察、討論和總結，描述組成人體的主要器官和系統，并說出各系統的功能。2.動手實驗，總結骨的成分與骨的特性之間的關系，從而了解人體結構和功能是相適應的。3.滲透辯證唯物主義思想教育，認同人體是由各系統組成的統一體。4.關注人體的健康，熱愛生命，養成良好的習慣，發揚尊老愛幼的美德
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食物中含有蛋白質、淀粉和脂肪探究實驗教學設計一、教學目的1.食物中含有哪些營養物質？舉例說明哪些是有機物哪些是無機物？2.學會蛋白質、淀粉和脂肪的鑒定二、教學重點食物中蛋白質、淀粉和脂肪的鑒定3、課時安排1課時四、教學過程實驗原理淀粉的鑒定:碘酒是一種常用藥品，它是一種棕色液體。淀粉是一種糖類。它有一個特性，遇到碘酒會變成藍色。因此，我們常用碘酒來檢驗是否有淀粉存在。蛋白質
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