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大洲和大洋教學(xué)反思一、本課的成功之處：1.我感覺本節(jié)課的導(dǎo)入部分比較理想。本節(jié)課我通過設(shè)問：“加加林為什么說他看到的地球更像水球”引入新課，較好地創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣。2.注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與運用知識的能力。在學(xué)生觀察完“大陸、半島、島嶼與海洋”的立體圖后，展示“世界海陸分布”的平面圖，讓學(xué)生充當小老師進行講解，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察分析與圖象遷移能力。在學(xué)習(xí)亞洲與
上傳時間：2021-06-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：67
大洲和大洋說課稿一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是九年義務(wù)教育教科書地理七年級第二章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)教材主要講述兩方面的內(nèi)容：1.地球？水球？2.七大洲和四大洋。內(nèi)容聯(lián)系緊密，脈絡(luò)清晰，與以往的教學(xué)大綱相比，新課程標準大大降低了難度，并且具有一定的彈性，課本中出現(xiàn)的地理概念和地名比較多，大多數(shù)是學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過的，或在日常生括中已經(jīng)了解的，加上在此之前學(xué)習(xí)了地球和地圖的知識，從讀圖
上傳時間：2021-06-30 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：72
31大洲與大洋1961年4月蘇聯(lián)東方一號載人飛船發(fā)射成功宇航員加加林稱為人類歷史第一個親眼目睹地球全貌的人由神舟十三號航天員乘組的三名航天員翟志剛王亞平葉光富拍攝1海陸分布人類探索地球面貌的歷程地球水球古人在給
上傳時間：2024-11-15 | 頁數(shù)：39 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
第一節(jié)大洲和大洋教學(xué)設(shè)計：本課主要內(nèi)容有兩部分：1.地球？水球？2.七大洲和四大洋。可以說，很多學(xué)生對于這兩方面的知識在小學(xué)就有了初步的了解，怎樣才能讓學(xué)生更感興趣，對這節(jié)課的內(nèi)容有更加深的認識呢？我的設(shè)計思路是：在學(xué)生了解地球上海洋面積大于陸地面積達一知識點后，圍繞“既然我們今天了解了地球上海洋面積大于陸地面積，那么人類的未來就不再缺水，人類移民海洋是不是一個夢”這一問題學(xué)生展開討論。話題
上傳時間：2021-06-30 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：37
地球？水球？蘇聯(lián)宇航員加加林說，從太空看到的地球是一個蔚藍色的美麗星球，它看上去更像“水球”。加加林第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋
上傳時間：2021-07-01 | 頁數(shù)：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：57
8人教版地理七上第二單元第一節(jié)大洲和大洋教案教材分析本課是學(xué)生從整體上認識社會生活的空間概念的重要組成部分，是認識地球、認識世界的開始，也是學(xué)生學(xué)習(xí)自然及人文特征的基礎(chǔ)。課文主要介紹七大洲和四大洋的名稱及位置分布和海陸面積比例；大陸、島嶼、大洲、海峽等一些基本概念；陸地及海洋對人類生產(chǎn)和生活的意義。在教學(xué)過程中應(yīng)充分利用地圖和圖片等直觀資料，以加強學(xué)生的理解，化抽象為形象。教學(xué)目標知識與
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人教版七年級上冊第二章：陸地和海洋第一節(jié)：大洲和大洋情景導(dǎo)入1961年4月12日莫斯科時間上午9時零7分，加加林乘坐“東方”1號宇宙飛船在最大高度為301公里的軌道上繞地球一周，歷時1小時48分鐘，于上午10時55分降落在蘇聯(lián)境內(nèi)，完成了世界上首次載人宇宙飛行，實現(xiàn)了人類進入太空的愿望。當有人問起他所看到的地球是什么樣時，他說：“我看到的地球更像一個水球。”情景導(dǎo)入新知探究
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第一節(jié)大洲和大洋學(xué)習(xí)目標1、記住：地球表面的水陸面積比例，七大洲、四大洋的名稱和分布。2、知道：大陸、半島、島嶼、大洋、海、海峽。3、會填七大洲、四大洋其實我們?nèi)祟惤o地球起錯了名字，應(yīng)該叫水球，不應(yīng)該叫地球!1961年4月12日前蘇聯(lián)宇航員尤瑞.加加林乘坐宇宙飛船環(huán)繞地球軌道飛行，他成為第一個進入太空的人。當時他說了一句很有意思的話海陸比例陸地面積大還是海洋面積大
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第二章第一節(jié)大洲和大洋第1課時1.認識世界海陸比例及其分布特點。2.認識七大洲四大洋的位置及其輪廓。閱讀教材P30-32上半頁，請找出地球是“水球”的兩個證據(jù)。學(xué)習(xí)目標自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)計算，地球表面71是海洋，而陸地面積僅占29。2.無論我們怎樣劃分，地球的任何兩個大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。一、尋找證據(jù)水球法國印度馬達加斯加巴西美國
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第一節(jié)大洲和大洋加加林加加林地球衛(wèi)星照片1961年4月12日莫斯科時間上午9時零7分，加加林乘坐世界上第一艘載人飛船東方1號，在最大高度為301千米的軌道上繞地球一周，歷時1小時48分，于上午10時55分安全返回，完成了世界首次載人宇宙飛行，實現(xiàn)了人類進入太空的夢想。藍色和綠色是地球表面最主要的兩種顏色，藍色代表海洋，綠色代表陸地，海洋和綠地是地球表面最顯著的特征。海陸比例圖海洋
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大洲和大洋【教學(xué)目標】知識與技能：1.認識世界海陸比例及其分布特點。2.掌握七大洲、四大洋的位置及其輪廓。過程與方法：運用地圖和數(shù)據(jù)說出海陸分布特點，以及在地圖上正確識別七大洲四大洋的能力。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認知世界、探知世界的情感。【教學(xué)重點】1.認識海陸分布。2.正確識別七大洲四大洋。【教學(xué)難點】正確識別七大洲四大洋。【教學(xué)方法】先學(xué)后教，學(xué)教互動，以問題探究為載
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第1課世界第一大洲教學(xué)目標知識目標1了解亞洲在地球上的位置2知道亞洲的地形特點和河流特點能力目標1使用地圖說明亞洲的緯度位置海陸位置使學(xué)生初步掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點的方法2能夠使用亞洲地形圖和地形剖面圖
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世界第一大洲教學(xué)方案第1課時教學(xué)目標1運用地圖等資料簡述亞洲的緯度位置和海陸位置2初步掌握描述大洲地理位置的一般方法重點難點重點以亞洲為例初步掌握描述大洲地理位置的一般方法難點初步學(xué)會分析說明大洲地理位置對氣候的影響教學(xué)
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世界第一大洲教學(xué)方案第2課時教學(xué)目標通過閱讀亞洲的面積人口國家等圖文資料認識亞洲是世界第一大洲重點難點通過相關(guān)圖文資料來認識亞洲是世界第一大洲教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知根據(jù)上節(jié)所學(xué)回顧亞洲的地理位置生可能的答案半球位置北半球
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第一節(jié)世界第一大洲第六章亞洲第1課時點擊播放視頻課程引入我們中國位于哪個大洲亞洲課堂引入同學(xué)們你對我們所在的亞洲有哪些認識我們所在的亞洲是世界上面積最大的大洲也是世界上人口最多的大洲它雄踞在亞歐大陸的東部又以悠久
上傳時間：2023-08-03 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
第一節(jié)世界第一大洲第六章亞洲第2課時復(fù)習(xí)舊知根據(jù)上節(jié)所學(xué)回顧亞洲的地理位置半球位置緯度位置海陸位置北半球東半球10S80N跨寒溫?zé)崛龓啔W大陸東部北臨北冰洋南臨印度洋東臨太平洋西連歐洲西南接非洲東北與北美洲
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第六章第二節(jié)非洲【學(xué)習(xí)目標】1運用地圖說明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）說出非洲政治地圖的演變。2運用地圖分析說明非洲地形特征，海陸輪廓特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個極
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第六章第三節(jié)美洲【學(xué)習(xí)目標】1、運用地圖等資料簡述美洲的地理位置，說出北美洲、南美洲、拉丁美洲的界線和范圍。2、運用地圖，歸納南、北美洲的地形特征，比較二大洲地形差異，學(xué)會用比較法了解地理事物
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第六章我們生活的大洲亞洲第一節(jié)位置和范圍【教學(xué)目標】1.能夠運用地圖等資料簡述亞洲的半球位置、緯度位置和海陸位置。2.初步掌握運用地圖和相關(guān)資料說明某一大洲位置特點的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生對我們所在的
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第六章認識大洲第一節(jié)亞洲及歐洲【學(xué)習(xí)目標】1、運用地圖等資料，簡述亞洲的地形特點平均海拔高度、地形起伏狀況、主要地形類型、地形分布格局、特色地形2、結(jié)合亞洲地形特征的學(xué)習(xí)方法，運用地圖等資料
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