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大腳丫教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能欣賞造型各異的鞋，簡(jiǎn)單了解鞋的發(fā)展變化，了解拖鞋的基本結(jié)構(gòu)；初步感受適合紋樣的美，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用造型能力；掌握制作紙拖鞋的基本方法。2.過(guò)程與方法通過(guò)欣賞、感受、比較、動(dòng)手
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幼兒園小班健康活動(dòng)教案我們的小腳丫活動(dòng)目標(biāo)1初步認(rèn)識(shí)和了解小腳丫。2知道腳可以做許多事情，喜歡自己的腳。3能愛(ài)護(hù)、保護(hù)腳，講究腳的衛(wèi)生。活動(dòng)準(zhǔn)備大人和小孩的鞋、大小不同的腳印3個(gè)、白紙
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可愛(ài)的腳丫丫活動(dòng)名稱(chēng)可愛(ài)的腳丫丫活動(dòng)目標(biāo)1、在看、摸、玩小腳的過(guò)程中，激發(fā)探索身體奧秘的興趣。關(guān)鍵點(diǎn)了解腳指的名稱(chēng)及作用。活動(dòng)準(zhǔn)備大小不一的鵝卵石、海綿軟墊、各種豆類(lèi)、木板、瓷磚地、各種
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小班綜合活動(dòng)小腳丫小班綜合活動(dòng)小腳丫一、幼兒情況分析小班幼兒性格活潑、開(kāi)朗。平時(shí)游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們的思維比較活躍，但他們則更喜歡動(dòng)手操作。孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)各種手工材料并初步學(xué)會(huì)了一些使用方法。由
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可愛(ài)的小腳丫設(shè)計(jì)思路根據(jù)小班幼兒好奇好動(dòng)、什么事都想親自探究、操作的特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等有機(jī)地整合起來(lái)，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
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小班科學(xué)小腳丫活動(dòng)名稱(chēng)小腳丫活動(dòng)要求1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過(guò)程中增進(jìn)孩子對(duì)腳的認(rèn)識(shí)，發(fā)展腳的觸覺(jué)功能。活動(dòng)準(zhǔn)備1、用不同材料鋪成的小路（黃沙、鵝卵石、木板、地磚）2、不同質(zhì)感材料若干
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誰(shuí)的小腳丫（科學(xué)）活動(dòng)目的1.認(rèn)識(shí)幾種有特征的動(dòng)物的腳丫2.體驗(yàn)辨認(rèn)小腳丫的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物的小腳丫圖片毛絨玩具（小雞小鴨大象小貓）在環(huán)境中貼上小腳丫的圖片以便幼兒辨認(rèn)活動(dòng)過(guò)程一
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活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。2、通過(guò)腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。3、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)，磁帶。2、鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包
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中班健康活動(dòng)腳丫子活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。活動(dòng)準(zhǔn)備1、場(chǎng)景布置小腳丫樂(lè)園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）；2
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活動(dòng)目標(biāo)1、觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。2、練習(xí)腳步的各種基本動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉。3、激發(fā)探索身體奧秘的興趣，體驗(yàn)同伴間相互合作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備人手一張報(bào)紙，大灰狼標(biāo)靶，布置大森林情景
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作者郭友青來(lái)源利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)計(jì)意圖冬天到了小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋襪，但伴我們同行、與我們共同成長(zhǎng)的小腳卻被幼兒忽視了小腳在鞋子襪子的保護(hù)下很少能夠自由活動(dòng)。幼兒對(duì)它的
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