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認識巖石科學概念目標（1）懂得巖石具有多樣性，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。（2）觀察大理巖、砂巖和花崗巖的標本，認識常見巖石的表面特征。科學探究目標（1）能用簡單的工具對巖石進行比較細致的觀察、研究。（2）培養比較、觀察、分析的能力，及用圖和文字表達的能力。（3）會查閱有關巖石的資料。科學態度目標（1）能在好奇心的驅使下，表現出對探究巖石特點的興趣。（2）在
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植物的“分身術”植物的身體葉花果實莖根種子花、果實、種子被稱為植物的生殖器官。根、莖、葉被稱為植物的營養器官。有的植物不用種子也可以繁殖后代。它們是怎樣繁殖后代的？月季紅薯馬鈴薯落地生根分身術一：根繁殖紅薯用根繁殖芍藥分根繁殖分身術二：莖繁殖1、扦插法月季太陽花豆瓣綠綠蘿梔子花碰碰香桂花薄荷2、壓條法地面壓條高空
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紙趣味知識：了解造紙術造紙術是我國古代四大發明之一紙發明以前，人們把文字刻在龜甲獸骨上，后來又用竹簡或木簡做書寫材料。漢武帝要看的一個奏本，竟用了3000片竹簡，要兩個人抬進宮去。趣味知識：了解造紙術早在2000多年前的西漢時期，就有人用植物纖維造紙，但這種紙看起來十分粗糙。后來，人們又造出了以絲為原料的絲絮紙，但造價太昂貴。東漢時期，蔡倫改進了造紙方法，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網這些
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土壤的成分新知導入播放歌曲在希望的田野上新知導入我覺得我們的家鄉就在希望的田野上，我們世世代代在這田野上生活，肥沃的土壤養育著我們，給我們帶來了糧食、蔬菜、水果等，與我們的衣食住行息息相關。但對于土壤，我們很熟悉卻又似乎很陌生。今天，讓我們走近土壤，深入的了解土壤。新知講解我們到田野、花圃或池塘邊等不同的地方挖一些土壤，帶回去研究。活動1：采集土壤新知講解工具：鐵鏟塑
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種子發芽了在適宜的條件下，一粒種子是怎樣長成一株植物的？觀察植物種子的結構實驗材料浸泡后的玉米粒、花生米等種子、放大鏡、盤子、鑷子、刀。實驗方案1.剝種皮將花生種皮剝下，將2片子葉分開。2.用放大鏡觀察并記錄。1.縱剖玉米種子用鑷子夾住玉米種子，沿種子較寬面的正中線縱向切開使其成對稱兩部分。2.用放大鏡觀察并記錄。實驗方案種子里面最重要的是胚（pi）。胚是有生命的，可以發
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調查家鄉植物我國南方地區盛產荔枝、橘子，北方地區盛產蘋果、梨。我們的家鄉盛產什么水果呢？調查：家鄉有哪些植物？它們與當地人們的生活有什么關系？我們村種植了大面積的馬鈴薯街道兩邊種滿銀杏樹。思考：這兩種植物有什么不同？玉蘭棉花討論這兩種植物與人們的生活有什么關系？玉蘭：玉蘭是早春重要的觀花樹木，外形極像蓮花，盛開時，花瓣展向四方，具有很高的觀賞價值。許多城市都有“市花”，如上海
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種辣椒谷雨前后，種瓜點豆。種子是怎樣發芽、生長的？植物一生會經歷哪些階段？根莖葉花果實種子觀察辣椒植株的結構種辣椒，觀察辣椒的生長過程。實驗材料辣椒種子花盆土壤鏟子噴壺思考：種植辣椒的步驟有哪些？要注意些什么？選種：點種籽粒飽滿。播種：用55溫水浸種并不斷攪拌，至30停止，浸泡812小時。覆土：要薄，也可覆一層塑料布，保溫。澆水：適量需要觀察
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剎車的學問行駛中的自行車為什么能被剎住？自行車的剎車裝置包括哪幾部分？控制部分傳動部分制動部分控制部分、傳動部分、制動部分組成了自行車的剎車系統。自行車的剎車系統是怎樣工作的？1.剎車系統的制動部分利用了什么科學原理？2.剎車片在哪些位置？3.剎車片選用的是什么材料？4.控制部分和制動部分是怎樣連接的？制動部分傳動部分控制部分1.自行車剎車系統的制動部分用到了杠桿原
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多變的紙你玩過折紙游戲嗎？玩折紙游戲時，紙發生了哪些變化？準備活動實驗材料：活動一：做一做，觀察紙發生了哪些變化學生自由玩紙，探究紙的形狀和大小發生變化。觀察思考，在玩的過程中，紙都發生了哪些變化，哪些沒有改變。玩紙過程中，紙的形狀或大小發生了變化，但構成紙的物質沒有改變。活動二：哪些物體變化后構成物體的物質沒有改變？觀察思考，這些物體變化后構成物體的物質有沒有發生改變？還有
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風的形成“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩描寫的自然現象與風有關。你對風有哪些認識？哪里有風？哪里有風？自然界中的風是怎樣形成的？風的成因模擬實驗實驗目的：通過實驗，認識到風是怎樣形成的。實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶實驗過程：1.用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。2.用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個直徑約2厘米的圓孔。3
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養蠶蠶絲可以織成絲綢，做成絲制品。早在3000多年前，我們的祖先就開始養蠶了。怎樣養蠶呢？活動準備桑葉紙盒毛筆了解養蠶的知識1.怎樣養蠶？2.關于養蠶，你有哪些疑惑？我們來養蠶在合適的溫度和濕度下孵化蠶卵。將桑葉洗凈晾干，剪碎后喂食蟻蠶。要及時清理殘葉、蠶糞和病蠶。交流蠶一生的生長變化情況春天，蠶卵孵化成幼蟲，經歷4次蛻皮后，身體逐漸變得透明，開始吐絲、結繭。結繭后4
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玻璃生活中的玻璃玻璃是我們生活中常用的一種材料。準備活動透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，清晨能享受陽光。這是利用了玻璃的什么特點呢？活動一：玻璃有哪些特點？想一想，你認為玻璃可能具有什么特點？活動一：玻璃有哪些特點？實驗材料：玻璃木錘塑料袋課本一：驗證玻璃易碎的特點活動一：玻璃有哪些特點？把玻璃裝在塑料袋里，用小錘子砸。注意安全！活動一：玻璃有哪些特點？二：驗證玻璃
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土壤的種類一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香不同地方的土壤一樣嗎？不同的土壤適宜生長的植物一樣嗎？不同類型的土壤各有什么特點？用手觸摸感受土壤的區別討論不同類型的土壤滲水性。1.選取三種不同的土壤。2.分別倒入一樣多的水。3.觀察下面的燒杯哪個水多？按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3類：含沙多的是沙質土；含沙少的是黏質土；含沙適中的是壤土。這3類土壤的滲水
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壁虎與小貓粵教版科學三年級上新知導入謎語瞳孔遇光能大小唱起歌來喵喵喵夜半巡邏不需燈四處暢行難不倒打一動物謎底貓新知導入謎語四肢短短身體扁平墻上爬行專吃蚊蠅尾巴易斷斷了再生打一動物謎底壁虎新知導入
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溫度計的秘密用溫度計測量物體的溫度時，溫度計內的液柱會上升或者下降。這是怎么回事呢？溫度計為什么能測量溫度？觀察溫度計的結構猜想溫度計的原理做模擬溫度計為了看得清楚，把燒瓶里的水染成紅色。實驗材料：注意：1.液體（紅水）一定要加滿!2.組裝模擬溫度計時，橡膠塞要塞緊玻璃瓶。1.放入熱水中，液柱有什么變化？2.放入冷水中，液柱有什么變化？3.實驗說明了什么？注意：玻璃器材
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動物的“家”喜鵲在樹上搭窩，燕子在房檐下筑巢，鼴鼠在田野里挖洞動物都有自己的“家”。你知道身邊常見動物的“家”在哪里嗎？動物的“家”大樹是哪些動物的“家”？1.動物分別把“家”安在大樹的什么位置？2.動物的“家”各有什么特點？3.喜鵲的窩為什么搭在樹杈上？4.大樹為它們提供了什么？哪些動物依賴植物“安家”？織葉蟻用幼蟲吐的絲把葉子黏在一起做窩。啄木鳥一般在樹洞里面“安家”。蜜
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礦物和礦產科學概念目標（1）知道巖石是由礦物組成的，花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。（2）明白不同礦物具有不同的形態特征和用途，礦產是人類工農業生產的重要資源，能在產品與相應的礦產之間建立正確的聯系。科學探究目標（1）舉例說明人類怎樣利用礦產資源進行工農業生產。（2）能運用簡單的工具對常見礦產進行觀察、研究。（3）能正確講述自己的探究過程與結論。科學態度目標樂于嘗試運用
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不同的物體猜一猜搖一搖實驗桌上的三個瓶子，根據你感覺到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學生通過搖晃聽聲音或者憑著手感覺到的信息判斷里
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氣候2月，我國海南省已經鮮花盛開，而黑龍江省卻還冰天雪地。為什么會有如此大的差異呢？了解本地區多年的天氣情況。每年這個時候的天氣情況去年前年五年前年今年一定地域里經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況叫作氣候。不同地區的氣候一樣嗎？三亞敦煌哈爾濱哈爾濱冬天特別冷。海口與哈爾濱氣溫圖海口與三亞氣溫及降雨量圖氣候對生活的影響。我國北方地區經常發生春旱。夏季，長江中下游
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