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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第一章科學(xué)入門(mén)第三節(jié)科學(xué)觀(guān)察課堂導(dǎo)入觀(guān)察是重要的科學(xué)研究方法也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式許多科學(xué)知識(shí)需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)準(zhǔn)確的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)并通過(guò)認(rèn)真嚴(yán)密的論證后才能總結(jié)出來(lái)蜜蜂的舞蹈觀(guān)察晚霞與天氣觀(guān)察螞蟻一
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比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)交流匯報(bào)1.我們組做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2.我們的發(fā)現(xiàn)是。整理統(tǒng)計(jì)有空氣無(wú)空氣資料閱讀：種子萌發(fā)需要空氣，其根本原因是：種子在萌發(fā)過(guò)程中會(huì)進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，是需要能量的。只有種子不斷地進(jìn)行呼吸，從外界獲得氧氣，進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。我們的結(jié)論不必要的條件：土壤、陽(yáng)光挑戰(zhàn)任務(wù)：種植綠豆芽
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第一章科學(xué)入門(mén)第二節(jié)走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室課堂導(dǎo)入科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的我們?cè)?em>科學(xué)研究中提出的假設(shè)一般都要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們學(xué)習(xí)科學(xué)也需要經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室做各種各樣的實(shí)驗(yàn)一科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第一章科學(xué)入門(mén)第四節(jié)科學(xué)測(cè)量課堂導(dǎo)入要準(zhǔn)確而嚴(yán)密地解釋一些科學(xué)現(xiàn)象往往要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行定量描述因此我們必須研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)量測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過(guò)程一長(zhǎng)度的測(cè)量1長(zhǎng)度的單位長(zhǎng)度
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土壤的種類(lèi)一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香不同地方的土壤一樣嗎？不同的土壤適宜生長(zhǎng)的植物一樣嗎？不同類(lèi)型的土壤各有什么特點(diǎn)？用手觸摸感受土壤的區(qū)別討論不同類(lèi)型的土壤滲水性。1.選取三種不同的土壤。2.分別倒入一樣多的水。3.觀(guān)察下面的燒杯哪個(gè)水多？按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3類(lèi)：含沙多的是沙質(zhì)土；含沙少的是黏質(zhì)土；含沙適中的是壤土。這3類(lèi)土壤的滲水
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空白演示Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.綠豆苗的生長(zhǎng)空白演示Loremipsumdolorsitametconsecteturadipisicingelit.綠豆種子發(fā)芽需要怎樣的條件？一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度聚焦綠豆種子發(fā)芽可以不需要陽(yáng)光，綠豆苗的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎
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合理利用能源煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來(lái)哪些便利？說(shuō)一說(shuō)怎么解決這些矛盾？它們有什么缺陷？我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源？班級(jí)討論2017年我國(guó)的電能來(lái)源（數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)電力行業(yè)年度發(fā)展報(bào)告2018）想一想我們?yōu)槭裁匆P(guān)注能源問(wèn)題1.地球上的石油儲(chǔ)量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發(fā)電取得的，煤燃燒發(fā)電要消耗淡水，排放污染物3.4
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土壤的成分新知導(dǎo)入播放歌曲在希望的田野上新知導(dǎo)入我覺(jué)得我們的家鄉(xiāng)就在希望的田野上，我們世世代代在這田野上生活，肥沃的土壤養(yǎng)育著我們，給我們帶來(lái)了糧食、蔬菜、水果等，與我們的衣食住行息息相關(guān)。但對(duì)于土壤，我們很熟悉卻又似乎很陌生。今天，讓我們走近土壤，深入的了解土壤。新知講解我們到田野、花圃或池塘邊等不同的地方挖一些土壤，帶回去研究。活動(dòng)1：采集土壤新知講解工具：鐵鏟塑
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蚯蚓的選擇蚯蚓實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一1.提出問(wèn)題：2.我的猜測(cè)：3.兩組相同條件：4.兩組不同條件：5.實(shí)驗(yàn)方法：蚯蚓喜歡黑暗還是光明的環(huán)境？蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。土壤的干燥程度一樣、同一個(gè)盒子、5條大小差不多的蚯蚓等。光照（一端黑暗，一端光明）。將5條蚯蚓放在長(zhǎng)方形紙盒中間，蓋上一端帶孔的蓋子，讓手電筒光照到孔上。5分鐘后打開(kāi)盒蓋，做好觀(guān)察和記錄。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃二1.提出問(wèn)題：2.我
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不同的物體猜一猜?lián)u一搖實(shí)驗(yàn)桌上的三個(gè)瓶子，根據(jù)你感覺(jué)到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內(nèi)分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學(xué)生通過(guò)搖晃聽(tīng)聲音或者憑著手感覺(jué)到的信息判斷里
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同學(xué)們大家家里的熱水器是什么類(lèi)型的任務(wù)設(shè)計(jì)材料與工具制作方法與步驟同學(xué)們按照自己的方案制作12個(gè)熱水器比一比誰(shuí)制作的太陽(yáng)能熱水器效果好吸取別人的優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)自己的熱水器評(píng)比有興趣的小朋友們也可以按照別的小朋友的做法自
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牛津上海版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件ppt（全冊(cè)打包）.rar目錄：ltspanstyle
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第一章科學(xué)入門(mén)第一節(jié)科學(xué)并不神秘課堂導(dǎo)入生活中許多奇妙的現(xiàn)象可以用相關(guān)的科學(xué)原理進(jìn)行解釋人們?cè)谔剿?em>科學(xué)的同時(shí)享受著科學(xué)帶來(lái)的成果和樂(lè)趣極光彩虹雷雨天氣一科學(xué)在我們身邊1自然現(xiàn)象自然界中真實(shí)存在
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第1課時(shí)間在流逝計(jì)量時(shí)間聚焦同學(xué)們，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？探索一：根據(jù)自然現(xiàn)象判斷時(shí)間探索1.看太陽(yáng)，根據(jù)日出和日落可以判斷時(shí)間。2.看樹(shù)的影子，根據(jù)影子的長(zhǎng)短和方向可以判斷時(shí)間。1.太陽(yáng)出來(lái)了就勞作，太陽(yáng)下山了就睡覺(jué)。2.用日晷（u）判斷時(shí)間，然后就知道怎么安排生活和勞作了。日落日出白天夜晚在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人
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七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)第一章科學(xué)入門(mén)第五節(jié)科學(xué)探究課堂導(dǎo)入科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識(shí)的一種基本方式它是一個(gè)不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)多種途經(jīng)尋求證據(jù)運(yùn)用創(chuàng)造性思維來(lái)解決問(wèn)題并通過(guò)評(píng)價(jià)與交流達(dá)成共識(shí)的過(guò)程一生活中的探究1日常生活中我
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種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)許多植物的新生命是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。綠豆種子發(fā)芽需要哪些條件？你會(huì)選擇哪個(gè)條件進(jìn)行研究？綠豆種子發(fā)芽是否和_____有關(guān)土壤2.預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的？1.計(jì)劃怎樣開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究？3.怎樣讓實(shí)驗(yàn)更公平？（對(duì)比實(shí)驗(yàn)：只能改變選擇研究的條件，其他條件不變）4.實(shí)驗(yàn)所使用的綠豆種子的數(shù)量是多少？種子發(fā)芽和土壤的關(guān)系實(shí)驗(yàn)計(jì)劃姓名日期綠豆種子必須要
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認(rèn)識(shí)巖石科學(xué)概念目標(biāo)（1）懂得巖石具有多樣性，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。（2）觀(guān)察大理巖、砂巖和花崗巖的標(biāo)本，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石的表面特征。科學(xué)探究目標(biāo)（1）能用簡(jiǎn)單的工具對(duì)巖石進(jìn)行比較細(xì)致的觀(guān)察、研究。（2）培養(yǎng)比較、觀(guān)察、分析的能力，及用圖和文字表達(dá)的能力。（3）會(huì)查閱有關(guān)巖石的資料。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)探究巖石特點(diǎn)的興趣。（2）在
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