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3.建造塔臺教學設計【教材簡析】建造塔臺是六年級下冊小小工程師單元的第3課。學生從本課開始體驗工程設計過程。本課為學生創設工程招投標活動，通過模擬工程招投標開展設計活動，從而感受并體會設計的重要作用，體會工程設計的系統性與復雜性，加深對工程的理解。本課學生要模擬前兩課學習的工程建造基本過程進行自主設計。從選址、材料選擇、塔的設計、成本核算、人員分工、時間分配等各個方面進行工程整體設計。在這
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：226
第一節力的存在教學目標1能根據力的作用效果來驗證力的存在2能根據實驗現象和生活事實概括出力的作用效果即改變物體的形狀和改變物體的運動狀態3知道力的作用是相互性并能解釋生活中的相關現象教學重點探究發現理解力的兩大
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
青島版小學科學三下1.3日晷教案課題日晷單元一單元學科科學年級三年級教材分析日晷是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽和影子單元的第三課時。本課內容以問題“古人是怎樣利用太陽計時的”為
上傳時間：2020-02-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：167
2.認識工程教學設計【教材簡析】認識工程是六年級下冊小小工程師單元的第2課。教科書從學生對第1課房屋建造工程的回顧入手，引出本課對其他工程的學習和認識。本課主要包含三個活動：第一個活動是讓學生通過搜集、分析資料的方式了解港珠澳大橋的建設目的、意義，實際建設中受到的限制、挑戰，以及工程師攻克難關的過程和勇于創新的精神。第二個活動是在了解房屋和港珠澳大橋的建設過程后，讓學生采用歸納的方法對工程建
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青島版小學科學三下1.1影子教案課題影子單元二單元學科科學年級三年級教材分析影子是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽與影子單元的第一課時。教科書創設了“在陽光下或燈光下，我們一般會看
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光和顏色教學設計第二課時一教材分析一內容與地位光和色彩浙教版七年級科學下第二章第四節是對顏色之謎的揭秘新課標對本節課的要求為知道級與前后知識點聯系不太緊密而且學生在日常生活中見過各種顏色但對顏色成因知之甚少有比較迫切的
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導入月相定義1教學目標知識目標探究并理解月相變化形成的原理掌握月相變化的規律知道月相變化與農歷的關系技能目標了解月相與生活的關系能利用月相的空間位置大致判斷方向和時間培養學生的推理能力想象能力以及實驗能力情感目標通過認
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
浙教版科學七年級下冊走向成熟教學設計課題走向成熟章第一章學科科學年級七年級學習目標知識和技能1知道人的發育所要經歷的幾個時期2知道青春期發育的特點過程與方法1通過視頻的播放使學生了解什么是月經和遺精并且了解青春期衛生保健的重要性
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
教科版科學一年級下2.5觀察魚教學設計課題觀察魚單元2學科科學年級1學習目標科學知識1、知道魚有鱗片、鰭、鰓等身體特征。2、知道魚生活在水中它的身體適應水生環境。科學探究1、觀察魚描述魚
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導入新課導入1教學目標知識與技能1知道什么是重力了解重力產生的原因2知道重力的方向及重垂線的應用原理3經歷重力大小與質量的關系探究明確重力和質量大小的具體比值知道g的含義能對實驗過程進行合理的分析和評估過程與方法1
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
大象版科學六年級下冊教學計劃學年度第二學期教師班級日期學生情況分析六年級第二學期是小學階段的最后一個學期科學學習進入階段性收尾總結階段通過幾年的科學課程的學習學生有了自己的科學思維方式對科學探究過程有所了解并能運用這一方法解決問
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太陽系教學設計一課標分析本課教材選自浙教版義務教育教科書科學七年級下冊第四章地球與宇宙根據義務教育初中科學課程標準2011年版中的課程內容要求地球和宇宙部分的學習學生應了解宇宙中存在不同層次的天體系統逐步樹立關于自然界的物質性整
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：32
7.探索宇宙教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第7課。本課的主要內容涉及人類探索宇宙的歷程，教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果，如各種望遠鏡和航天器等，讓學生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，從中感受到科學家對待未知世界勇于探索、不斷創新、追求真理的科學精神。本課中學生將通過多種方法和途徑收集資料，對資料進行梳理和提煉，然后就人類探索宇宙的歷
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5.夏季星空教學設計【教材簡析】星座相當于夜空中星星的平面坐標。由于本課教學時間臨近我國的夏季，選擇夏季星空作為研究對象具有更好的實踐意義。教科書中讓學生根據北斗七星尋找北極星以便夜間確定方向。由于北極星位于地球自轉軸北端所指的中心，所以北極星始終在北方，如果指導學生進行夜晚觀察活動，北斗七星和北極星都是可以觀察到的，這對培養學生的天文興趣能起到很好的作用。本課是在學生認識了星座的基礎上開
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導入一創設情境引入新課1教學目標一知識與技能1通過事例說明摩擦力是普遍存在的2知道不但固體會產生摩擦力而且氣體和液體也會產生摩擦力3能夠想象沒有摩擦的世界將會出現的情景4能說明摩擦力的利和弊說出增大和減小摩擦的具體
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
3.日食教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第3課。本課繼續研究太陽系，重點關注太陽系中天體的運行。太陽是太陽系的中心，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。月球在繞地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉。在運行過程中，天體會發生一些有趣的天文現象，比如日食。教科書主要安排了三個活動。第一個活動是模擬三球運動。學生可以利用手電筒模擬太陽發光，地球儀（或大球）模擬地球，用乒乓球（或
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4.認識星座教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第4課。從本課開始，學生將開展對星座的學習和認識。涉及星座的教學內容分為五個部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一個“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分認識夏季星空，第五部分利用活動觀星盤觀星。本課主要對前兩部分開展教學。【學生分析】學生通過各種途徑對星座已有一定的認識，并且還能說出一大串星座的名稱。但是對于星座的含義
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冀人版科學（2017）六年級上冊教學計劃及教學進度表一、學情分析：通過五年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活動
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月相教學設計一教材分析本節課選自浙教版科學七年級下第四章第四節屬地球和宇宙領域新課程標準對本節課的要求知道朔望上弦下弦的月相教材中月相這一節內容包括月相變化成因月相變化現象等教材與STSE教育聯系對錢江潮進行介紹
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青島版六年級上冊科學教學設計（全冊共58頁）課文目錄：59第一單元遺傳和變異1細胞2像與不像3滅絕的生物第二單元微生物4細菌和病毒5蘑菇和木耳6發霉與防霉第三單元秋冬星空7秋季星空8冬季星空9變化的星空第四單元自轉與公轉10白天與黑夜11四季更替12影長與
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