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大象動物狂歡節之五這里沒有寫出表現動物的曲名，等待你欣賞后去填寫。參與和感知：1、樂曲的速度是快還是慢？參與和感知：2、用的是高音區還是低音區？參與和感知：3、你感覺到的樂曲表現的是龐大動物還是小動物？4、從下面三個動物中選擇一個你認為合適的動物，填在欣賞曲名空著的內。參與和感知：大象結束了
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公雞、母雞大象音樂小常識力度符號休止符的作用漸強減弱記號（管弦樂套曲）【法】圣-桑動物狂歡節的十四段音樂1.序曲與獅子進行曲8.長耳朵2.公雞與母雞9.布谷鳥3.野驢10.大鳥籠4.烏龜11.鋼琴家5.大象12.骷髏6.袋鼠13.天鵝7.水族館14.終曲動物狂歡節和十四個樂章代表的動物1.序曲與獅子進行曲
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公雞、母雞大象圣桑圣桑(1835.10.91921)法國音樂大師。精通作曲、指揮，且為鋼琴與管風琴演奏家。代表作品管弦樂組曲動物狂歡節。管弦樂組曲組曲：幾個具有相對獨立性的樂章在統一藝術構思下排列、組合而成的器樂套曲。狂歡節狂歡節是羅馬天主教的重要行事之一，他們在進入四旬齋(共有四五天，這期間不可進食肉類)的前數天，大家因將暫別肉食，乃置備佳肴美酒，縱情狂歡一番，飲酒跳舞，相
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圣桑法國公雞、母雞大象圣桑夏爾卡米爾圣-桑，1835年10月9日1921年12月16日。是一位浪漫主義時期的法國鋼琴及管風琴演奏家，亦是一位多產的作曲家。他的作品對法國樂壇及后世帶來深遠的影響，重要的作品有動物狂歡節、骷髏之舞、參孫與大利拉等。古希臘時期古羅馬時期巴洛克時期文藝復興時期古典主義時期浪漫主義時期20世紀現代音樂大象公雞與母雞大象體形龐大
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大象小象人音版一年級下教學目標新知導入讓我們一起來唱可愛的小象這首歌。新知講解小象是由美國作曲家亨利曼仙尼創作的，帶有強烈的爵士風格。新知講解爵士樂是19世紀末20世紀初興起于美國南部新奧爾良的黑人舞蹈音樂爵士音樂來源于黑人歌曲“布魯斯”和“拉格泰姆”。后來傳入城市風靡全美并成為世界性的流行音樂。在眾多流行音樂中它是出現最早、并且在世界上影響最廣的一個樂種。可以說爵士
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花城版小學音樂2年級下冊第1課第五單元小朋友們你們見過小鳥嗎小朋友們，你們聽，森林那邊的小鳥向我們飛來了。小鳥是怎么飛的，你們能模仿一下小鳥飛嗎？下面我請我們班的小朋友來模仿小鳥飛你們模仿的真像，我們也隨著音樂一起來和森林里的小鳥一起飛翔吧。這就是演奏小鳥主題的高音樂器。大象動物狂歡節之五這里沒有寫出表現動物的曲名，等待你欣賞后去填寫。參與和感知：1、樂曲的速度是
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音樂中的動物世界教材版本：花城出版社義務教育教科書音樂中的動物世界聽音樂猜猜看速度情緒音色小鳥普羅科菲耶夫視頻欣賞長笛聽音樂猜猜看速度情緒音色大象圣桑欣賞視頻低音提琴猜猜我是誰？聽辨游戲
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四季與植物二年級太陽花一，花草篇向日葵喇叭花玫瑰金琥仙人掌二，樹木篇榕樹的根【氣生根】柳樹的芽這是柳絮，他是怎么來的呢？榆樹，你能找出它的種子在哪么？楊槐樹的葉子有什么特征呢？大自然就是一幅畫植物為什么能結出果實呢？葉片吸收陽光根系吸收土里的水和養分所有的養分聚集起來，就結成果實了
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2磁鐵游戲第四單元磁鐵“魔法”城堡游戲：解救“小青蛙”。一、課程導入逃離迷宮注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第一關二、解救小青蛙交流：說說你有什么發現。磁鐵隔著硬紙板也能吸鐵。二、解救小青蛙逃出玻璃杯注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第二關二、解救小青蛙交流：說說你有什么發現。磁鐵隔著玻璃也能吸鐵。二、解救小青蛙歡慶勝利注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第
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1磁鐵小屋第四單元磁鐵“魔法”城堡一、課程導入二、磁鐵能吸引什么？猜一猜：磁鐵能吸什么？不能吸什么？橡皮鐵釘鎳塊曲別針海綿毛巾鉛筆剪刀二、磁鐵能吸引什么？把你的猜想填在表格中。二、磁鐵能吸引什么？實驗：動手試一試，驗證猜想。二、磁鐵能吸引什么？說說你的發現。二、磁鐵能吸引什么？二、磁鐵能吸引什么？這些物體能被磁鐵吸引嗎？二、磁鐵能吸引什么？這些
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3螞蟻第二單元認識小動物一、課程導入猜謎語一、課程導入【科學博覽】螞蟻。二、螞蟻長什么樣觀察螞蟻的身體二、螞蟻長什么樣此圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻：【知識解析】觀察螞蟻。三、探訪螞蟻三、探訪螞蟻怎樣把螞蟻吸引過來？三、探訪螞蟻一起去找螞蟻吧！三、探訪螞蟻螞蟻的家在哪里？三、探訪螞蟻螞蟻是建筑專家，蟻穴內有許多分室，這些分室各有用處
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2金魚第二單元認識小動物有趣的金魚謎語凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。雖稱為金，卻不是真。大眼孩兒，愛穿長裙。龍頭鳳尾寬嘴巴，金身有鱗包著它。自由自在真逍遙，玻璃缸里能安家。123二、多種多樣的金魚二、多種多樣的金魚二、多種多樣的金魚二、多種多樣的金魚三、金魚的特征這些金魚都有哪些共同特征？三、金魚的特征觀察一條金魚的特征，并記
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2觀察水果第一單元“五官”兄弟一、課程導入水果聯歡會開始啦！二、講授新課“五官”兄弟的作用聲音顏色形狀大小香臭酸腥酸甜苦咸光滑粗糙軟硬冷熱二、講授新課觀察水果二、講授新課它是什么水果？它是什么樣子的？它有哪些特征？觀察水果二、講授新課觀察水果就像這樣二、講授新課用不同的感官觀察并描述你帶來的水果
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1“五官”兄弟第一單元“五官”兄弟一、課程導入gunch觀察二、講授新課看一看，說一說二、講授新課二、講授新課看一看，說一說顏色形狀大小二、講授新課此圖片是交互動畫資源縮略圖，如需使用此資源，請插入資源“【知識探究】猜猜這是什么聲音”。二、講授新課聽一聽，猜一猜二、講授新課摸一摸，比一比二、講授新課光滑粗糙軟硬冷熱.摸一摸，比一
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3多種多樣的磁鐵第四單元磁鐵“魔法”城堡魔法師的新任務。一、課程導入二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。交流：這些磁鐵為我們提供了什么幫助？三、表達交流四、貼標簽你見過的磁鐵有什么形狀的？給磁鐵貼上標簽四、貼標簽設計制作：小猴上山在卡
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3逃離冒險島第三單元我在哪里一、導入新課同學們你們玩過紙骰子的游戲嗎？方位游戲：逃離冒險島二、新知講解制作紙骰子所需要的材料。二、新知講解二、新知講解二、新知講解二、新知講解二、新知講解玩骰子二、新知講解三、課堂練習小朋友，請你完成下列活動。四、課堂小結今天我們學習了利用前、后、左、右、東、南、西、北及遠近來開展游戲活動。再見
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1我的前后左右第三單元我在哪里請同學們說一說誰在誰的上面？誰在誰的下面？一、課程導入觀察圖中小朋友們的位置然后請你介紹一下誰坐在你的前邊，誰坐在你的后邊。二、新知講解小軍在小東的（）面，小軍在小紅的（）面。同樣是一個小軍，為什么一會兒在前面？一會又在后面呢二、新知講解小方小東小軍小紅前后二、新知講解小方小東小軍小紅和不同的小朋友比，就會用不同的方向
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2太陽和東南西北第三單元我在哪里同學們，你能用前、后、左、右分別介紹一下學校的圖書館、教學樓、體育館、大門分別在小明的哪一方位嗎？一、課程導入如果小明轉了身呢，你能用前、后、左、右分別介紹一下學校的圖書館、教學樓、體育館、大門分別在小明的哪一方位嗎？一、課程導入二、新知講解想一想，你每天早上看見太陽從哪個方向升起？二、新知講解早上太陽從東方升起。二、新知講解早晨起來，面
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3不一樣的豆子第一單元“五官”兄弟一、課程導入gzhnggyangdeduzi各種各樣的豆子觀察豆子，說一說它們的特征二、講授新課ldu綠豆hngdu紅豆觀察豆子，說一說它們的特征二、講授新課hushng花生hungdu黃豆觀察豆子，說一說它們的特征二、講授新課hidu黑豆bibindu白扁豆二、講授新課你
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