<sup id="niy53"><th id="niy53"></th></sup>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
大鼓和小鼓教案教學目標：1、培養學生對聲音的感受力。2、使學生逐步建立起對聲音的聯想，并能積極參與聲音的探索。3、認識樂器：大鼓、小鼓、小提琴、二胡等。教學重點：啟發學生注意“觀察”傾聽“生活中的各種聲音，并模仿使學生逐步建立起對聲音的聯想。培養學生對聲音的感受力。教學難點：通過對上節課知識的復習，使學生加深對音樂樂器知識的鞏固，學生能認識部分打擊樂器并親自演奏
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
大鼓和小鼓教案教學目的：1、在聽賞、演唱等音樂活動中，體驗活潑歡快的情緒。樂于參與表演、音樂游戲等生動活潑的音樂學習活動并能以愉悅的情緒學習音樂。2、認識f和p記號，并用歌聲表現出來。3、認識、敲擊由和組成的簡單節奏譜，能利用身邊的音源模仿大鼓和小鼓的聲音，按節奏敲擊出來。重點難點：1、認識f和p記號，用強弱不同的力度表現歌曲。2、認識、敲擊由
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
大鼓和小鼓教案教學目標：（1）知識目標：學習用輕快的聲音演唱歌曲大鼓和小鼓。（2）能力目標：結合生活中的經驗，用敲擊、動作等方式探索、感知、體驗音的強弱。（3）情感目標：體驗快樂的音樂學習，通過進行各種音樂游戲和活動，發展大腦與身體運動的協調性。教學重點：學習歌曲大鼓和小鼓，能用強弱對比的手法來邊唱邊演奏歌曲。教學難點：分辨音的強弱，并用唱、拍、舞
大鼓和小鼓手鼓定音鼓爵士鼓大鼓和小鼓大鼓和小鼓3331133311555556553353322111mf1=Ffffppp擂起了大鼓咚咚，敲起了小鼓嗵嗵嗵。擂起了大鼓，敲起了小鼓，咚咚嗵嗵嗵大鼓和小鼓敲起了小鼓咚咚嗵嗵嗵擂起了大鼓敲起
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：13
謎語：圓圓一只大木桶，上下是皮肚里空，娃娃見了愛打它，一打就說咚咚咚。（猜一樂器）（鼓）大鼓和小鼓鼓鈴鼓八角鼓扁鼓腰鼓朝鮮族長鼓瑤族長鼓大堂鼓小堂鼓大象腳鼓小象腳鼓XX|咚咚XXX|嗵嗵嗵XX|XX|XXX|XXX|咚咚|擂起了大鼓咚咚，擂起了小鼓嗵嗵
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：14
大鼓和小鼓走進有趣的聲音世界大鼓：|咚咚小鼓：|嗵嗵嗵你來打一打歌曲大鼓和小鼓擂起了大鼓咚咚敲起了小鼓嗵嗵嗵擂起了大鼓敲起了小鼓咚咚嗵嗵嗵
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：21
活動目標1區分音的強弱。2學會唱大鼓與小鼓這首歌。重點辨別區分聲音的強弱。難點會正確表現聲音的強弱。活動準備大鼓、小鼓。活動過程1用身體動作表現強與弱。如拍手和點手心
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：45
大鼓和小鼓教學設計教學內容義務教育教科書人教版一年級上冊第一單元歌曲大鼓和小鼓教學目標1通過聆聽對比能初步分辨出聲音的強弱音色節奏高低2學會演唱歌曲大鼓和小鼓能夠背唱歌曲3掌握用聲勢與歌唱相結合的表現方法
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：6
大鼓和小鼓的教案教材分析大鼓和小鼓是一首日本歌曲全曲共八小節四樂句歌曲使學生認識了大鼓和小鼓學生從中了解到大鼓和小鼓的聲音在高低強弱音色等之處都不相同的特點教學目標1通過教學讓學生產生對鼓的興趣與喜愛有進一步探索學習的求知愿望
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：9
大鼓和小鼓教案一導入1教師和學生一起做奇妙的手勢律動讓學生為上課做好準備2教師在鋼琴上彈幾個簡單的音讓學生聽一聽并唱一唱比一比誰的耳朵最靈教師用強和弱不同的力度彈奏135三個音并用不同的力度演唱讓學生說一說老師是
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
大鼓和小鼓教案教材內容分析大鼓和小鼓是一首日本歌曲全曲共八小節四樂句歌曲使學生認識了大鼓和小鼓學生從中了解到大鼓和小鼓的聲音在高低強弱音色等之處都不相同的特點二教學目標1在聽賞演唱等音樂活動中體驗活潑歡快的情緒樂于參
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
集體備課教案大鼓和小鼓定稿一組織教學1學生聽大鼓和小鼓的伴奏音樂愉快進教室1師生用音樂語言互相問好二導入新課全體演唱歌曲大雨和小雨1猜謎語課件出示謎面師邊念謎面邊做動作生猜謎圓圓一只大木桶上下是皮肚里空娃娃見了愛
大鼓和小鼓教學設計課型唱歌課年級一年級選自人民教育出版社音樂簡譜一年級上冊教學內容學習歌曲大鼓和小鼓教材分析聲音的強弱對一年級的學生來說貼近生活容易理解大鼓和小鼓本身是一首日本兒童歌曲由兩個樂句組成采用了五聲音階風格
小鼓響咚咚教學目標:1、大部分學生能在集體中演唱小鼓響咚咚，部分學生能有感情的演唱。2、每位小朋友都能參與到歌詞創編中來。少數同學還能編出好的歌詞。3、每位小朋友都能認真欣賞鼓樂，豐富對鼓的認識。教學內容：1、敲一敲小鼓；2、唱一唱小鼓響咚咚；3、編一編歌詞；4、拓展鼓的一家。教學重點：有感情的完整的唱準歌曲。教學難點：三拍子的韻律感和為歌曲
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小鼓響咚咚跟著我一起唱起來吧！我的小鼓響咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三下，我的小鼓咚咚咚！哎呦呦這不行，妹妹睡在小床中，我說小鼓別響了，小鼓說聲懂懂懂！你們還知道哪些鼓？安塞腰鼓鳳陽花鼓
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：27
第三節材料的開發和利用第1課時材料與社會以及材料的導電性【教學目標】一、知識與技能1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況.2.知道材料的分類.3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途.二、過程與方法1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
上傳時間：2021-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：43
公開課視頻+教案+課件人音版一年級上冊音樂單課資源同課異構（多位老師）本課題包含資源：1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學設計，word）3、課件（教學ppt）注意（27）：課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。資源下載：付款后，下載此文檔，文檔
上傳時間：2022-03-05 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：119
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
<menu id="3wdoe"></menu>
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
