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教案NO：5課題第5課天體關系圖授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識和技能（1）了解組織結構圖的作用；（2）使學生掌握創建組織結構圖的方法；（3）使學生編輯并美化組織結構圖。過程和方法結合實際需求，逐步探究創建、美化組織結構圖的方法與技巧。情感態度與價值觀初步培養學生對某一
上傳時間：2021-11-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：270
11、人造天體教學目標1知道一些探測宇宙空間的工具與空間技術的應用。2意識到人類對太空的認識隨技術的進步而深化和拓展。3關注我國空間技術的最新發展。4培養搜集信息、資料獲得相關知識的能力。教學重點
上傳時間：2020-05-01 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
第二十九章直線與圓的位置關系29.1點與圓的位置關系學習目標1能從點和圓的位置關系，判斷點和圓心的距離與半徑的大小關系2學會用已知點到圓心的距離與半徑的大小關系，判斷點與圓的位置關系3認
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29.2直線與圓的位置關系學習目標1了解直線和圓的不同位置關系2了解直線與圓的不同位置關系時的有關概念3能運用直線與圓的位置關系解決實際問題教學過程一、情境導入你看
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教學課件數學九年級下冊浙教版第2章直線與圓的位置關系2.1直線與圓的位置關系第1課時直線與圓的位置關系點和圓的位置關系有幾種點到圓心的距離為d，圓的半徑為r，則同學們，在我們的生活中到處都蘊含著數學知識
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第2課時除數和余數的關系1.括號里最大能填幾（）5（）82.一個數除以6，如果有余數，余數最大是多少3.有一堆橘子，平均分給8個小朋友，如果有剩余，那么可能會剩幾個答案提示1.56882.53.1、2、3、4
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除數和余數的關系情境導入探究新知課堂小結課后作業有余數的除法課堂練習6情境導入返回用不同數量的小棒擺正方形。8根9根探究新知例2返回10根11根12根返回返回余數是平均分時剩下的，它不能再平均分。如果余數比
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：110
教學反思本節課的教學重點是讓學生建立1分米長度的表，理解分米和厘米之間的關系，難點是物體的長度超過1米時的描述方式。課堂活動中，要借助直尺上的10厘米和學生熟悉的物品，用手比一比等方式，幫助學生建立1
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5厘米、分米、米的關系教學內容教材9、10頁，分米的認識。教學提示分米比厘米大，比米小，與厘米和米相比，人們日常生活中用的不是很多，一般情況下，人們習慣用幾十厘米描述幾分米。如，一支筆的長是2
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：129
專題06重力與質量的關系專題學啥一、重力與質量的關系1.重力Gmg2.物理意義物體所受的重力跟它的質量成正比。3.方向重力的方向總是豎直向下。二、重力與質量的關系的考查點1.重力的由來（1）萬有引力
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專題10流體壓強與流速的關系專題學啥1.流體壓強與流速關系在流體中流速越大地方，壓強越??；流速越小的地方，壓強越大。2.液體壓強與流速的關系的應用飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當飛
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第四單元：三位數乘兩位數認識常見的數量關系1口答列式。（1）每個文具盒10元，5個文具盒多少錢？（2）50元錢買文具盒，每個10元，可以買多少個？（3）50元錢買了5個同樣的文具盒，每個多少錢？例4（1）籃球每個80元，買3個要多少錢？803=240（元）答：買3個要240元。例4（2）魚每千克10元，買4千克要多少錢？104=40（元）答：買4千克要40元。看到這些行駛的
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2.1直線與圓的位置關系（1）一、選擇題1如圖，O30，C為OB上一點，且OC6，以點C為圓心，半徑為3的圓與OA的位置關系是A相離B相交C相切D以上三種情況均有可能2直線l與半徑為r的O相交
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3.6直線和圓的位置關系第1課時一、教學目標1理解直線與圓有三種位置關系，并能利用公共點的個數圓心到直線的距離與半徑之間的關系來判定它們.2掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切，并能
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第四章認識化學變化滬教版九年級全一冊化學課件第二節化學反應中的質量關系學習目標學習目標1.通過實驗的測定，能理解質量守恒定律的含義及守恒的原因。2.在理解守恒定律的基礎上能解釋一些簡單的實驗事實并能推測物質的組成。新課講解新課講解質量守恒定律蠟燭充分燃燒，最后就只有一點蠟油，蠟燭消失了？鐵釘生銹后變粗，鐵釘質量增加了?；瘜W反應過程中質量如何變化提出問題新課講
上傳時間：2023-05-25 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：38
第一單元平面設計基礎Photoshop初步第4課圖層關系與濾鏡【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能1.理解圖層混合模式。2.理解圖層樣式的概念。過程方法1.學會對圖層設置混合模式。2.掌握圖層樣式的添加和參數調整的方法。3.學會插入文字，并修改文字屬性。4.學會添加濾鏡的一般方法。情感目標
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：16
PS進階課：海報是怎樣做成的第4課圖層關系與濾鏡信息技術九年級上冊青島版情境導入一想要創作出一幅好的海報作品，不僅要有好的圖像素材，圖像還要與文字相互搭配。為了更好的視覺效果，我們還需要對圖像添加圖層特效，以增添其藝術效果。自主學習二技巧分析你想知道各個部分是怎么做出來的嗎？那就在圖片上點擊相應位置吧！自主學習二視頻學習點擊視頻就可以
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余數和除數的關系人教版小學數學二年級下冊說課標1、新課標指出“要培養學生用數學的語言表達現實世界，結合具體情境培養學生動手操作能力”這一核心素養。2、本節課安排了動手擺小棒、列式計算的實際操作，讓學生在操作的過程中初步感受余數一定要比小。說教材人教版二年級下冊第三單元中的有余數的除法例3的教學內容。說學情學生已經能夠進行表內除法的計算為有余數除法的學習奠定了知識基
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余數和除數的關系教學設計【教學內容】教材第61頁的例2相對應的“做一做”練習十四第14題?！窘虒W目標】1.進一步鞏固對有余數除法的認識和理解。2.使學生通過操作、觀察、比較、分析等活動自己發現余數和除數的關系?！窘虒W重點】發現并理解“余數”?！窘虒W難點】結合情況理解“余數為什么一定比除數小”?！窘虒W過程】一、導入新課1.先擺小棒
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反比例關系人教版六年級下冊學習目標學生在比較中發現、理解正、反比例的聯系與區別。進一步培養學生觀察、分析、綜合和概括等能力，讓學生掌握判斷兩種相關聯的量成不成反比例的方法，培養學生判斷、推理的能力；學生認識反比例關系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規律及其特征，能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系；把相同體積的水倒入底面積不同的杯子。杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：6
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