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24.天平青島版小學（科學）三年級上配套課件（五四學制）活動準備猜一猜一枚雞蛋的質量是多少？如何知道一枚雞蛋準確的質量？畫一畫你想象的測量工具？活動過程每小組組長領取天平，小組討論觀察天平結構?；顒右唬赫J識天平砝碼指針分度盤托盤平衡螺母游碼標尺標尺活動過程活動過程天平是用來測量物體質量的。天平所測物體的質量一般用克做單位用符號“g”表示。質量的常用單位
上傳時間：2021-02-09 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：130
信息與信息技術第1單元第1節(jié)請各位同學回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過哪些途徑或方式獲得3對你產(chǎn)生的作用是什么實踐學習一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過自己的感覺器官利用耳聞目睹
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6.2天平青島版（六三制）三年級上劉老師教案課件新知導入你們能掂量出一個物體的重量嗎新知導入一枚雞蛋的質量是多少用手掂一掂。用測量工具稱一稱。新知講解認識天平各部分的名稱托盤指針分度盤平衡螺母標尺游碼
上傳時間：2019-12-09 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：110
天平教學設計【教材分析】天平是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊測量工具單元的第二課時。本課通過圖片提出活動指向:“一枚雞蛋的質量是多少？”同時呈現(xiàn)兩個泡泡語“我估計”和“用測量工具秤一稱”，引發(fā)學生思考。借助一枚雞蛋的質量，引導學生先進行估計，再結合量筒一課對測量工具的認識，引導學生對測量質量工具的探索。教材包括兩個活動：活動一：教科書呈現(xiàn)了天平及其配套砝碼的圖片，并在圖中詳細標注了各
上傳時間：2021-02-09 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：102
數(shù)學樂園數(shù)學樂園12數(shù)學樂園21數(shù)學樂園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？十位個位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請你用、和3種顏色給地圖上的兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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下面的圖片傳達了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊含著豐富多彩的信息1聽到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學信息技術3年級第1課信息
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信息與信息技術一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個同學分別用語言來描述肢體動作來描述語言和肢體動作來描述其他同學根據(jù)他們的描述猜猜屏幕上出現(xiàn)的是什么詞語猜對詞語最多的同學勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
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黨的十九大報告提出用制度體系保證人民當家作主我國社會主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經(jīng)濟制度及各方面體制機制等具體制度構成新課導入習近平1第三單元人民當家作主第五課我國的政治和經(jīng)濟制度第二課時基本政治制度2
上傳時間：2023-11-09 | 頁數(shù)：53 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
第三課第二課時道德與法治八年級下冊依法權利行使我國公民有哪些基本權利這些權利是由哪部法律規(guī)定的遭遇宰客購買到假貨校園欺凌人格受辱你是否遇到或看到過右圖所反映的問題當時你是怎么做的張先生的母親患病在當?shù)蒯t(yī)
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他出生在俄國，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨生女兒，所以他是一個天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會的風雅和排場，像一個農(nóng)民一樣親自參加勞動。他的信仰和行為直接導致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機，夫婦分家
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認識三角形人版數(shù)學四年級下冊第五單元活動：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫一畫:你能畫出圖中的三角形嗎？畫一畫:自己試著畫一個三角形。怎樣畫三角形呢？你畫的三角形有什么特點？交流:說一說三角形里有幾條邊幾個角幾個頂點。三角形里有3條邊3個角3個頂點。說一說:下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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第1課信息與社會臨港實驗中學盧緒安一我們身邊的信息總結:信息的概念信息：通過語言、文字、聲音、圖形、圖像以及其他一些方式傳送的消息看一看從下列圖片中，你能獲得什么信息1954年，加拿大某大學的心理學家進行了一項實驗：被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調節(jié)器發(fā)出的單調聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試者單獨呆在實驗
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第1課信息與社會活動一走進信息的世界什么是信息？如何獲取信息（獲取信息的途徑有哪些）？活動二探究信息的特征載體依附性價值性時效性共享性普遍性真?zhèn)涡钥蓚鬟f性可處理性客觀性識別性多樣性等等我實踐我創(chuàng)新作為中學生，我們該如何應對撲面而來的海量信息？如何從紛繁的信息中辨別真?zhèn)?？我積累我成長信息的傳遞古代：結繩記事、烽火通信、飛鴿傳書、快馬驛站、擊鼓鳴號等
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R六年級下冊鴿巢問題（1）每個小組6名同學，總有一個季節(jié)里至少有2人過生日。同學們，一年有幾個季節(jié)？總有至少情景導入把4支鉛筆放進3個筆筒中，不管怎么放，總有1個筆筒里至少有2支鉛筆。你知道這是為什么嗎？探究新知可以把4支鉛筆都放在左邊的筆筒里。也可以在左邊筆筒里放3支，中間筆筒里放1支，右邊不放?？梢栽谧筮吂P筒里放2支，中間筆筒里放2支，右邊不放
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第14課明朝的統(tǒng)治第三單元導入新課明朝那些事兒學習目標了解明朝的建立時間，建立者和全面改革官制、改革科舉制等強化皇權的具體措施，概括明朝皇權加強的特點及影響，理解皇帝專權的種種弊端。新課探究目標導學一：明朝的建立1.分析元末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財，導致社會動蕩，民不聊生。2.明朝建立的基本情況明太祖（1368-1398年在位
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第17課明朝的滅亡第三單元導入新課“1587年，是為萬歷十五年，次歲丁亥，表面上似乎是四海升平，無事可記，實際上我們的大明帝國卻已走到了它發(fā)展的盡頭?！睂W習目標1.了解明朝中后期的政治危、李自成領導的農(nóng)民起義、滿洲興起與清兵入關等基本史實；2.分析“均田免賦”口號得到廣大農(nóng)民熱烈擁護的原因，思考和認識歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。政治腐敗與社會動蕩明朝中期后，皇帝經(jīng)常不理朝政，宦
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第6課北宋的政治第二單元導入新課“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高?！薄白鋈四鲕?，做鐵莫做針。”第6課北宋的政治學習目標1.知道北宋的建立，列舉北宋加強中央集權的措施；2.了解宋朝重文輕武的特點，分析政治上的重文輕武給北宋帶來的影響。3.了解王安石變法的背景、內(nèi)容和影響新課探究目標導學一：宋太祖強化中央集權1.北宋的建立閱讀教材“宋太祖強化中央集權
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義務教育人教版六年級下冊生活與百分數(shù)復習導入什么是本金、利息、利率？怎樣計算利息？存入銀行的錢叫作本金。取款時銀行多支付的錢叫作利息。單位時間（如1年、1月、1日等）內(nèi)的利息與本金的比率叫作利率。利息本金利率存期合作探究活動1：1.學生先在組內(nèi)交流自己調查到的利率表，并說說你是如何調查到的，在全班展示。2.再對照一下教材第11頁的利率表，它們有何不同？國家為什么要
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義務教育人教版六年級下冊練習三第3單元圓柱與圓錐1.下面哪些圖形是圓柱？在（）里畫“”。2.折一折或卷一卷，想一想：能得到什么立體圖形？寫在（）里。長方體正方體圓柱（）（）（）3.下面哪個圖形是圓柱的展開圖？（單位：cm)將圓柱展開，長方形的長等于底面圓的周長，所以第一個圖形是圓柱的展開圖。第一個圖的底面圓的周長：3.1426.28（cm
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