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青島版（五四制）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題天氣與動(dòng)植物單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)天氣變化對(duì)動(dòng)物和植物的影響。2、簡(jiǎn)單了解動(dòng)物對(duì)天氣變化的感知能力。3、知道在惡劣天氣要保護(hù)動(dòng)植物。過(guò)程與方法：觀看網(wǎng)絡(luò)視頻了解天氣對(duì)動(dòng)物和植物的影響。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.體驗(yàn)付出愛(ài)心所帶來(lái)的的充實(shí)感
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第三單元生物與環(huán)境第三課互相依存的動(dòng)植物一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道動(dòng)物和植物是互相依存的關(guān)系。2.科學(xué)探究搜集并閱讀資料，能認(rèn)識(shí)理解鳥類及其他動(dòng)物與植物互相幫助、互相依存的關(guān)系。例如：鳥類常常利用樹干、草葉等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴還具有隱蔽作用，以防被天敵發(fā)現(xiàn)。而鳥類會(huì)捕食危害植物的昆蟲，使植物更好地生長(zhǎng)。又如：益蟻保護(hù)蟻棲樹，而蟻棲樹供給益蟻食物和住房。3
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第3單元認(rèn)識(shí)天氣3.3天氣與動(dòng)植物科學(xué)概念目標(biāo)初步感知天氣變化對(duì)動(dòng)植物有一定的影響。科學(xué)探究目標(biāo)（1）觀察并描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響。（2）利用簡(jiǎn)單的工具模擬天氣，觀察動(dòng)植物的反應(yīng)，并做簡(jiǎn)單的記錄。科
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天氣炎熱時(shí)的莊家天氣炎熱時(shí)狗吐舌頭散熱你還知道天氣對(duì)動(dòng)植物有哪些影響天氣與動(dòng)植物天氣變化時(shí)你還發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的哪些行為螞蟻搬家去調(diào)查一下天氣變化時(shí)對(duì)植物還有哪些影響天氣炎熱時(shí)的玉米正常生長(zhǎng)的玉米天氣炎熱時(shí)的大豆正常生長(zhǎng)的
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2.2.1認(rèn)識(shí)一些動(dòng)植物課題(第12課時(shí))2.2.1認(rèn)識(shí)一些動(dòng)植物課型新授一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、讓學(xué)生了解和識(shí)別一些常見(jiàn)的動(dòng)植物。2、認(rèn)識(shí)不同種類的生物棲息在不同的生活環(huán)境中。過(guò)程與方法1、在學(xué)生收集資料的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其收集、分析、處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。2、通過(guò)關(guān)鍵詞問(wèn)答法多認(rèn)識(shí)一些自然界中的動(dòng)植物。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)認(rèn)識(shí)更多的生物，讓學(xué)生體
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認(rèn)識(shí)一些動(dòng)植物教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1讓學(xué)生了解和識(shí)別一些常見(jiàn)的動(dòng)植物。2讓學(xué)生了解這些動(dòng)植物的生活環(huán)境。3了解一些常見(jiàn)動(dòng)植物與人類的關(guān)系。二、過(guò)程與方法在學(xué)生上網(wǎng)收集常見(jiàn)動(dòng)植物的信息的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生收集，分析，處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊各種生物的愿望。2加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：（1）培養(yǎng)學(xué)生收集，分析，處理信
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一些珍稀動(dòng)植物【教學(xué)目標(biāo)】（1）認(rèn)識(shí)一些珍惜動(dòng)植物。（2）知道什么是瀕危生物并認(rèn)識(shí)一些瀕臨絕種的生物。（3）知道一些已經(jīng)滅絕的生物及其滅絕的原因。（4）找出幫助瀕危動(dòng)物擺脫厄運(yùn)的方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】（1）在各種活動(dòng)中能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn)。（2）在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體概念。（3）提高學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)生物多樣性的意識(shí)。（4）通過(guò)對(duì)我國(guó)珍惜生物的討論，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)
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第一單元關(guān)心天氣1.今天天氣怎么樣【教材分析】本課遵循學(xué)生的認(rèn)知順序，逐漸深入地安排了四個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是觀察，讓學(xué)生到教室外面去看一看，觀察并描述今天的天氣。第二個(gè)活動(dòng)是動(dòng)手，引導(dǎo)學(xué)生用自己的符號(hào)來(lái)表示今天的天氣，了解今天天氣的主要特征。第三個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)交流話題展開：一是通過(guò)回憶曾經(jīng)遇到過(guò)的不同天氣，如雨天、刮風(fēng)、下雪和沙塵暴等，讓學(xué)生意識(shí)到天氣是會(huì)變化的，天氣現(xiàn)象有很多種類型；二是猜
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3天氣天氣，指的是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。本單元以天氣為主題，共設(shè)計(jì)了8課，可以分為三個(gè)階段。第一階段為第1課“我們關(guān)心天氣”。這是單元起始課，目的是明確學(xué)習(xí)的主題，在研討中測(cè)查學(xué)生的前概念。第26課為第二階段，目的是引導(dǎo)學(xué)生利用工具對(duì)某一項(xiàng)天氣特征進(jìn)行觀測(cè)研究，并能用較為準(zhǔn)
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1.我們關(guān)心天氣【教材簡(jiǎn)析】本課主要是讓學(xué)生通過(guò)交流的形式，了解各種各樣的天氣，感知不同的天氣會(huì)帶給我們不同的感受。好的天氣給生活帶來(lái)便利，惡劣的天氣常常會(huì)給生活帶來(lái)麻煩，甚至帶來(lái)災(zāi)難。聚焦板塊，全班交流“今天天氣怎么樣”的活動(dòng)，是基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回憶經(jīng)歷過(guò)的各種各樣的天氣，他們也許對(duì)自己特別感興趣或者特別厭惡的天氣印象很深，他們也許對(duì)某幾次特殊的天氣還記憶猶新。這部分
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年級(jí)二學(xué)科科學(xué)章組一主備人教學(xué)內(nèi)容3、天氣早知道教學(xué)內(nèi)容分析本科編寫的目的是教育學(xué)生養(yǎng)成了解未來(lái)的天氣情況，適應(yīng)天氣的變化地習(xí)慣，并能根據(jù)天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)基本信息課題天氣早知道年級(jí)及學(xué)期二年級(jí)下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析（分析本課涉及的科學(xué)概念和教材涉及的科學(xué)思維）天氣早知道一課，課標(biāo)中涉及的科學(xué)概
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)基本信息課題2天氣與生活年級(jí)及學(xué)期二年級(jí)下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析天氣與生活在課標(biāo)中屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。課標(biāo)中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
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年級(jí)二學(xué)科科學(xué)章組一主備人教學(xué)內(nèi)容2、天氣與生活教學(xué)內(nèi)容分析本課以學(xué)生對(duì)天氣的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)研究“天氣與生活”使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與我們的生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)天氣與人類的生活的影響
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湘科版小學(xué)科學(xué)三下3.4天氣預(yù)報(bào)教案課題天氣預(yù)報(bào)單元三單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材分析掌握了氣溫、云和雨、風(fēng)等天氣要素的觀測(cè)后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些可測(cè)量的量能夠分析和判斷天氣變化，甚至發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律
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蘇教版科學(xué)三年級(jí)下5.19天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)課題天氣和氣候單元5學(xué)科科學(xué)年級(jí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.認(rèn)識(shí)天氣和氣候的區(qū)別。2.學(xué)會(huì)用自己的話來(lái)說(shuō)氣候與天氣。3.認(rèn)識(shí)適宜在不同氣候特征下生活的動(dòng)物和
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青島版（五四制）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題多樣的天氣單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)不同的天氣。2、認(rèn)識(shí)不同的天氣預(yù)報(bào)符號(hào)。3、養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察天氣的習(xí)慣。過(guò)程與方法：觀看天氣預(yù)報(bào)認(rèn)識(shí)各種符號(hào)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.體驗(yàn)參與科學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2.學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同的天氣符
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青島版（五四制）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題怎樣預(yù)知天氣單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生過(guò)程。2、學(xué)會(huì)幾種根據(jù)自然現(xiàn)象預(yù)知天氣的方法。3、了解彥語(yǔ)中對(duì)天氣的預(yù)知情況。過(guò)程與方法：觀看網(wǎng)絡(luò)視頻了解天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.體驗(yàn)人類的先進(jìn)科學(xué)帶來(lái)的便利。2
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青島科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)天氣與生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題天氣與生活單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能準(zhǔn)確描述天氣變化對(duì)人類生活的影響。2.能準(zhǔn)確描述自己對(duì)不同天氣的感受。3.能主動(dòng)分享天氣與生活的資料和自己的想法體驗(yàn)與人合作的快樂(lè)。4.能意識(shí)到天氣與人類之間的關(guān)系逐步樹立保護(hù)自然的意識(shí)。重點(diǎn)能準(zhǔn)確描述天氣變化對(duì)人類生活的影響。難點(diǎn)能準(zhǔn)確描述天氣變化對(duì)人類生活的影響
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1天氣預(yù)報(bào)中的負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第12頁(yè)了解天氣預(yù)報(bào)中的負(fù)數(shù)，初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)。教學(xué)提示學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中有許多地方用到了負(fù)數(shù)，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負(fù)數(shù)，有了初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)
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