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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)基本信息課題2天氣與生活年級及學(xué)期二年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析天氣與生活在課標(biāo)中屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。課標(biāo)中涉及的主要概念是14.地球上有大氣
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年級二學(xué)科科學(xué)章組一主備人教學(xué)內(nèi)容2、天氣與生活教學(xué)內(nèi)容分析本課以學(xué)生對天氣的生活體驗為基礎(chǔ)，通過研究“天氣與生活”使學(xué)生認(rèn)識到天氣與我們的生活密切相關(guān)，認(rèn)識天氣與人類的生活的影響
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青島科學(xué)二年級下冊天氣與生活教學(xué)設(shè)計課題天氣與生活單元三學(xué)科科學(xué)年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響。2.能準(zhǔn)確描述自己對不同天氣的感受。3.能主動分享天氣與生活的資料和自己的想法體驗與人合作的快樂。4.能意識到天氣與人類之間的關(guān)系逐步樹立保護(hù)自然的意識。重點能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響。難點能準(zhǔn)確描述天氣變化對人類生活的影響
上傳時間：2021-03-05 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：347
天氣與生活教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)一年級科學(xué)天氣與生活二、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利影響。2、能夠?qū)D表記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析，得出某些科學(xué)結(jié)論。3、能夠用實例或調(diào)查結(jié)果，說明人類的活動已經(jīng)對天氣變化造成一定的影響。4、愿意把自己收集到的天氣與人類關(guān)系的資料和圖片與同學(xué)交流。5、能通過對天氣和人類天氣的分析，意識
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2天氣與生活一、教學(xué)目標(biāo)1.能描述天氣變化對人類生活和動植物的影響。2.在教師指導(dǎo)下，能就天氣變化和影響與同學(xué)開展論和交流。3.在教師指導(dǎo)下，能觀察和記錄一周的天氣及變化以及對人們生活的影響。4.在交流活動中愿意傾聽和分享信息。二、教學(xué)內(nèi)容本課為了解天氣單元的第二節(jié)課，在第一課觀察天氣活動的基礎(chǔ)上，學(xué)生利用自己設(shè)計的天氣符號記錄了一周的天氣現(xiàn)象。這節(jié)課，教師將引導(dǎo)學(xué)
上傳時間：2023-03-03 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：29
教學(xué)基本信息課題2天氣與生活年級及學(xué)期二年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析天氣與生活在課標(biāo)中屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。課標(biāo)中涉及的主要概念是：14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容為：14.1地球被一層大氣圈包圍著。1-2年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象
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粵教粵科版科學(xué)三年級下冊第四單元第21課時教學(xué)設(shè)計課題天氣與生活單元四學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識1.能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利影響。2.能利用不同的氣候資
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第3單元認(rèn)識天氣3.2天氣與生活科學(xué)概念目標(biāo)明白天氣變化影響著人們的生產(chǎn)和生活。科學(xué)探究目標(biāo)（1）交流探討不同天氣變化對人們生產(chǎn)和生活的具體影響。（2）在交流活動中準(zhǔn)確描述自己對不同天氣的感受。（3）探究
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15天氣與生活學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過搜集資料了解關(guān)于天氣的信息2通過天氣與生活密切關(guān)系的實例認(rèn)識到天氣對人類工作及生活的影響知道在哪些情況下人們最關(guān)心天氣3意識到人與自然要和諧相處你喜歡什么樣的天氣說說為什么碧空萬里炎炎
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：29 | 格式：PPT | 瀏覽：32
16認(rèn)識天氣教材簡析本課是學(xué)生認(rèn)識了風(fēng)的形成和觀測氣溫之后進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識其他天氣現(xiàn)象活動1描述天氣引領(lǐng)學(xué)生通過觀察交流等活動學(xué)會利用氣溫風(fēng)向風(fēng)力降水量云量等描述天氣活動2學(xué)做天氣播報員引導(dǎo)學(xué)生通過觀測天氣
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17天氣與氣候教材簡析學(xué)生經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠利用氣溫風(fēng)向降雨量等來描述短時間的天氣狀況本課是在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生進(jìn)一步了解天氣與氣候之間的異同本課以學(xué)生的認(rèn)知過程為主線設(shè)計了3個活動活動1描述家鄉(xiāng)不同時期的天
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第三單元第1課多樣的天氣一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識知道陰晴雨雪風(fēng)霧等天氣現(xiàn)象主要特征和相應(yīng)的天氣符號2科學(xué)探究初次經(jīng)歷較長時間地有目的有計劃地觀察并記錄天氣現(xiàn)象的過程3科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)堅持性激發(fā)學(xué)生關(guān)注天氣的興趣4
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第三單元第2課天氣的影響一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識能列舉天氣變化對動植物和人們的生活影響實例2科學(xué)探究多角度分析不同天氣對人們的活動方式的影響查閱整理天氣對動植物的影響資料3科學(xué)態(tài)度激發(fā)學(xué)生關(guān)心天氣的興趣4STSE意識到人與自然
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一年級下冊科學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容2多樣的天氣學(xué)習(xí)時間1-2課時教材分析本課在學(xué)生對天氣變化和天氣預(yù)報有一定了解的基礎(chǔ)上，圍繞多樣的天氣變化這一主題，設(shè)計了兩個活動。活動1從生活情景引入，引導(dǎo)學(xué)生觀察和搜集生活中人們是怎樣描述天氣變化的，并努力用自己的詞語或詩歌來描述天氣，從而對多種多樣的天氣變化有更進(jìn)一步的認(rèn)識，感受天氣現(xiàn)象瞬息萬變的奇妙。活動2“怎樣知道
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第4課發(fā)布天氣預(yù)報【教學(xué)目標(biāo)】（1）學(xué)會插入表格；（2）學(xué)會在表格中輸入文字；（3）學(xué)會調(diào)整行高和列寬；（4）學(xué)會設(shè)置單元格的對齊方式。【課時安排】1課時。【教學(xué)重點】（1）學(xué)會插入表格。（2）學(xué)會調(diào)整行高和列寬【教學(xué)難點】學(xué)會調(diào)整行高和列寬。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入上次課我們在“畫鷗大賽通知”中輸入了最近
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認(rèn)識天氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識能利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測量的量描述天氣狀況。科學(xué)探究1能通過觀察、閱讀等方式獲取天氣不同要素的事實。2能用科學(xué)的詞匯、統(tǒng)計圖表等方式整理天氣狀況。3能運(yùn)用分析、判斷等方法分析天氣現(xiàn)象，概括出天氣狀況。科學(xué)態(tài)度1能在觀察、描述天氣活動中以事實為依據(jù)，面對有說服力的數(shù)據(jù)，能調(diào)整自己的觀點。2能與同學(xué)分工
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第四章天氣與氣候第一節(jié)天氣課題天氣課型新授課課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1在生活中能正確使用天氣與氣候術(shù)語2了解天氣預(yù)報的制作過程3學(xué)會識別衛(wèi)星云圖常用天氣符號能夠看懂電視天氣預(yù)報過程與方法1初步學(xué)會聯(lián)系實際區(qū)別天氣和
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年級二學(xué)科科學(xué)章組一主備人教學(xué)內(nèi)容3、天氣早知道教學(xué)內(nèi)容分析本科編寫的目的是教育學(xué)生養(yǎng)成了解未來的天氣情況，適應(yīng)天氣的變化地習(xí)慣，并能根據(jù)天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害
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人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)基本信息課題天氣早知道年級及學(xué)期二年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析（分析本課涉及的科學(xué)概念和教材涉及的科學(xué)思維）天氣早知道一課，課標(biāo)中涉及的科學(xué)概
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湘科版小學(xué)科學(xué)三下3.4天氣預(yù)報教案課題天氣預(yù)報單元三單元學(xué)科科學(xué)年級三年級教材分析掌握了氣溫、云和雨、風(fēng)等天氣要素的觀測后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些可測量的量能夠分析和判斷天氣變化，甚至發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律
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