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蘇教版科學(xué)三年級(jí)下5.19天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(jì)課題天氣和氣候單元5學(xué)科科學(xué)年級(jí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.認(rèn)識(shí)天氣和氣候的區(qū)別。2.學(xué)會(huì)用自己的話來說氣候與天氣。3.認(rèn)識(shí)適宜在不同氣候特征下生活的動(dòng)物和
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蘇教版三年級(jí)天氣和氣候討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說什么四季如春常年炎熱四季分明討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說什么秋冬春夏討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說什么討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說什么天氣和氣候有什么區(qū)別長(zhǎng)時(shí)間短時(shí)間短時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間很不穩(wěn)定比較穩(wěn)定學(xué)會(huì)用自己的話來說氣候與天氣下面哪句話是在說天氣，哪句話是在說氣候？你還知道哪些說天氣和氣
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天氣與氣候教材分析本課是湘教版七年級(jí)地理第四章第一節(jié)內(nèi)容。教材把學(xué)生日常生活中最為關(guān)注的天氣狀況作為切入點(diǎn)讓學(xué)生思考日常生活中對(duì)天氣狀況的描述。首先介紹天氣和氣候兩個(gè)不同的概念要求學(xué)生說出天氣
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第一節(jié)天氣和氣候教材分析氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說，它是一種取之不盡的自然資源。本節(jié)主要講述了天氣和氣候兩個(gè)不同的概念及其區(qū)別，以
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天氣和氣候一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能知道“天氣”與“氣候”的區(qū)別，能在日常生活中正確使用兩詞；能識(shí)別簡(jiǎn)單的天氣符號(hào)、閱讀簡(jiǎn)單的衛(wèi)星云圖與天氣預(yù)報(bào)圖。（2）過程與方法通過分析天氣預(yù)報(bào)，學(xué)會(huì)合理安
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19天氣和氣候【教材分析】天氣和氣候是“觀測(cè)天氣”單元的最后一課“觀測(cè)天氣”屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地球周圍大氣圈的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律，知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象，能利用氣溫
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19天氣和氣候【教材分析】天氣于氣候是“觀測(cè)天氣”單元的最后一課，學(xué)生從了解天氣變化、風(fēng)、雨、氣溫等，進(jìn)而擴(kuò)展到認(rèn)識(shí)更長(zhǎng)時(shí)間的氣候變化。認(rèn)識(shí)到天氣變化時(shí)間短，通過觀察與分析一地的氣候，認(rèn)識(shí)到氣候是
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天氣和氣候科學(xué)蘇教版三年級(jí)下新知導(dǎo)入清晨，當(dāng)你背起書包走出家門最先感受的是什么天氣天氣和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，因此探討天氣的變化規(guī)律，對(duì)人類是很重要的。新知導(dǎo)入通過連續(xù)一周天氣情況的記錄，天氣包括
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5.19天氣和氣候同步練習(xí)一、填空題1、氣候是一定地區(qū)年復(fù)一年、長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的______特征。2、動(dòng)植物的_____與氣候特征具有相關(guān)性。3、描述氣候特征時(shí)要抓住______、______兩個(gè)主要的氣象要素。4、芭蕉樹、大榕
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第17課天氣與氣候課時(shí)：1課型：網(wǎng)授新知科學(xué)知識(shí)1.能簡(jiǎn)要說出本地區(qū)一年中氣溫和降水的變化情況。2.能舉例說出天氣和氣候的區(qū)別。科學(xué)探究1.能通過分析數(shù)據(jù)歸納出不同地區(qū)的氣候特征。2.能根據(jù)天氣和氣候的特點(diǎn)選擇合適的語言進(jìn)行描述科學(xué)態(tài)度1.能在探究過程中樂于與同學(xué)分享自己熟悉的天氣和氣候情況。2.能有根據(jù)地對(duì)他人分析的數(shù)據(jù)結(jié)果提出質(zhì)疑和討論，并愿意自我改進(jìn)。教學(xué)過程
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第四單元17天氣與氣候目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題生活中我們經(jīng)常說起天氣和氣候它們有哪些區(qū)別和聯(lián)系關(guān)鍵詞提示天氣氣候四季探究與發(fā)現(xiàn)描述家鄉(xiāng)不同時(shí)期的天氣1你的家鄉(xiāng)一年中氣溫是如何變化的一年中不同時(shí)
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17天氣與氣候教材簡(jiǎn)析學(xué)生經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠利用氣溫風(fēng)向降雨量等來描述短時(shí)間的天氣狀況本課是在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生進(jìn)一步了解天氣與氣候之間的異同本課以學(xué)生的認(rèn)知過程為主線設(shè)計(jì)了3個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1描述家鄉(xiāng)不同時(shí)期的天
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第4課發(fā)布天氣預(yù)報(bào)【教學(xué)目標(biāo)】（1）學(xué)會(huì)插入表格；（2）學(xué)會(huì)在表格中輸入文字；（3）學(xué)會(huì)調(diào)整行高和列寬；（4）學(xué)會(huì)設(shè)置單元格的對(duì)齊方式。【課時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】（1）學(xué)會(huì)插入表格。（2）學(xué)會(huì)調(diào)整行高和列寬【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)調(diào)整行高和列寬。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入上次課我們?cè)凇爱孃t大賽通知”中輸入了最近
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第四課發(fā)布天氣預(yù)報(bào)教科版四年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，你了解本市一周的天氣預(yù)報(bào)的嗎？新知導(dǎo)入你知道天氣預(yù)報(bào)的各種符號(hào)含義嗎？本節(jié)課來學(xué)習(xí)如何發(fā)布天氣預(yù)報(bào)！新知講解跟我做一、規(guī)劃表格在表格的結(jié)構(gòu)中，我們把橫向稱為行，縱(堅(jiān))向稱為列，行與列相交所形成的小格稱為一個(gè)單元格，如圖4-1所示。新知講解最近三天昆明市區(qū)天氣預(yù)報(bào)”表應(yīng)該有幾行、幾列呢想一想最近三天昆明市區(qū)天氣預(yù)報(bào)
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天氣與生活教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)一年級(jí)科學(xué)天氣與生活二、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠舉例說明天氣的變化對(duì)人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利影響。2、能夠?qū)D表記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，得出某些科學(xué)結(jié)論。3、能夠用實(shí)例或調(diào)查結(jié)果，說明人類的活動(dòng)已經(jīng)對(duì)天氣變化造成一定的影響。4、愿意把自己收集到的天氣與人類關(guān)系的資料和圖片與同學(xué)交流。5、能通過對(duì)天氣和人類天氣的分析，意識(shí)
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一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容2多樣的天氣學(xué)習(xí)時(shí)間1-2課時(shí)教材分析本課在學(xué)生對(duì)天氣變化和天氣預(yù)報(bào)有一定了解的基礎(chǔ)上，圍繞多樣的天氣變化這一主題，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1從生活情景引入，引導(dǎo)學(xué)生觀察和搜集生活中人們是怎樣描述天氣變化的，并努力用自己的詞語或詩歌來描述天氣，從而對(duì)多種多樣的天氣變化有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，感受天氣現(xiàn)象瞬息萬變的奇妙。活動(dòng)2“怎樣知道
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認(rèn)識(shí)天氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)能利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測(cè)量的量描述天氣狀況。科學(xué)探究1能通過觀察、閱讀等方式獲取天氣不同要素的事實(shí)。2能用科學(xué)的詞匯、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理天氣狀況。3能運(yùn)用分析、判斷等方法分析天氣現(xiàn)象，概括出天氣狀況。科學(xué)態(tài)度1能在觀察、描述天氣活動(dòng)中以事實(shí)為依據(jù)，面對(duì)有說服力的數(shù)據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)。2能與同學(xué)分工
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第四章天氣與氣候天氣你有每天收看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣嗎你特別關(guān)注天氣預(yù)報(bào)中的哪些內(nèi)容今天的天氣怎么樣03關(guān)注空氣質(zhì)量天氣與氣候天氣與生活從天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容中我們可以知道天氣是指一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況人們經(jīng)常用陰晴風(fēng)雨冷
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第四章天氣與氣候第一節(jié)天氣課題天氣課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1在生活中能正確使用天氣與氣候術(shù)語2了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程3學(xué)會(huì)識(shí)別衛(wèi)星云圖常用天氣符號(hào)能夠看懂電視天氣預(yù)報(bào)過程與方法1初步學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際區(qū)別天氣和
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