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湘科版小學(xué)科學(xué)三下3.4天氣預(yù)報(bào)教案課題天氣預(yù)報(bào)單元三單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材分析掌握了氣溫、云和雨、風(fēng)等天氣要素的觀測(cè)后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些可測(cè)量的量能夠分析和判斷天氣變化，甚至發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律
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第二章天氣與氣候第五節(jié)天氣預(yù)報(bào)浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)你通常是通過(guò)什么方法知道未來(lái)幾天的天氣情況的電視電話手機(jī)廣播報(bào)紙上網(wǎng)觀看動(dòng)物行為變化看云識(shí)天氣農(nóng)諺節(jié)氣分析天氣圖你知道這些天氣預(yù)報(bào)用語(yǔ)的含意嗎明天多云轉(zhuǎn)陰有時(shí)有小雨降水概率
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第5節(jié)天氣預(yù)報(bào)1怎樣看天氣預(yù)報(bào)陰晴情況和降水情況見(jiàn)下表2天氣圖1等壓線天氣圖上的叫做等壓線它是氣壓的地方的連線等壓線閉合中心氣壓值于四周的為壓區(qū)中心氣壓低于四周的為低氣壓區(qū)2鋒是影響天氣的重要天氣系統(tǒng)
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25天氣預(yù)報(bào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道獲取天氣預(yù)報(bào)的常見(jiàn)方法2學(xué)會(huì)看天氣圖掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng)3利用天氣圖判斷天氣狀況并能做簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)我自學(xué)一了解天氣預(yù)報(bào)途徑可通過(guò)121電話查詢開(kāi)通手機(jī)短消息等方式二天氣預(yù)報(bào)
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課題25天氣預(yù)報(bào)教學(xué)目標(biāo)1知道獲取天氣預(yù)報(bào)的常見(jiàn)方法2學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)3學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的天氣圖掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng)4利用天氣圖判斷天氣狀況并能做簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)5知道天氣預(yù)報(bào)信息的主要收集方法6調(diào)查當(dāng)?shù)氐奶鞖庵V語(yǔ)能
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第5節(jié)天氣預(yù)報(bào)教案教學(xué)目標(biāo)1知道獲取天氣預(yù)報(bào)的常見(jiàn)方法2學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)3學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的天氣圖掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng)4利用天氣圖判斷天氣狀況并能做簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)5知道天氣預(yù)報(bào)信息的主要收集方法6調(diào)查當(dāng)?shù)氐奶鞖庵V語(yǔ)
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1天氣預(yù)報(bào)中的負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第12頁(yè)了解天氣預(yù)報(bào)中的負(fù)數(shù)，初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)。教學(xué)提示學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中有許多地方用到了負(fù)數(shù)，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負(fù)數(shù)，有了初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)
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第4課發(fā)布天氣預(yù)報(bào)【教學(xué)目標(biāo)】（1）學(xué)會(huì)插入表格；（2）學(xué)會(huì)在表格中輸入文字；（3）學(xué)會(huì)調(diào)整行高和列寬；（4）學(xué)會(huì)設(shè)置單元格的對(duì)齊方式。【課時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】（1）學(xué)會(huì)插入表格。（2）學(xué)會(huì)調(diào)整行高和列寬【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)調(diào)整行高和列寬。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入上次課我們?cè)凇爱?huà)鷗大賽通知”中輸入了最近
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第四課發(fā)布天氣預(yù)報(bào)教科版四年級(jí)上新知導(dǎo)入同學(xué)們，你了解本市一周的天氣預(yù)報(bào)的嗎？新知導(dǎo)入你知道天氣預(yù)報(bào)的各種符號(hào)含義嗎？本節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)如何發(fā)布天氣預(yù)報(bào)！新知講解跟我做一、規(guī)劃表格在表格的結(jié)構(gòu)中，我們把橫向稱為行，縱(堅(jiān))向稱為列，行與列相交所形成的小格稱為一個(gè)單元格，如圖4-1所示。新知講解最近三天昆明市區(qū)天氣預(yù)報(bào)”表應(yīng)該有幾行、幾列呢想一想最近三天昆明市區(qū)天氣預(yù)報(bào)
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教學(xué)反思生活中的負(fù)數(shù)的教學(xué)目標(biāo)是利用溫度的情境了解負(fù)數(shù)的表示方法會(huì)讀寫(xiě)正負(fù)數(shù)會(huì)比較溫度背景下兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小感受引入負(fù)數(shù)的必要性體會(huì)負(fù)數(shù)的意義在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中我首先考慮到讓學(xué)生感知負(fù)數(shù)的必要性
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第三單元天氣第8課時(shí)天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來(lái)的3000多年前商周時(shí)期我國(guó)早期醫(yī)學(xué)經(jīng)典十分重視疾病與氣候的關(guān)系西漢時(shí)期張衡相風(fēng)銅鳥(niǎo)晉代相風(fēng)木鳥(niǎo)輕便靈活唐代世界上第一個(gè)給風(fēng)定級(jí)的科學(xué)家宋朝夢(mèng)溪筆談數(shù)書(shū)九章秦九韶
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天氣預(yù)報(bào)是怎么制作出來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析經(jīng)過(guò)前7課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)天氣及重要的氣象要素有了一定的了解也有了觀察記錄和分析匯總天氣信息的經(jīng)驗(yàn)本課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容及天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程本課以查詢天氣預(yù)報(bào)作為切入點(diǎn)
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教科版三年級(jí)上冊(cè)8天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來(lái)的聚焦你通過(guò)哪些方式收看或收聽(tīng)過(guò)天氣預(yù)報(bào)播放視頻探索哪些信息與我們的天氣日歷上的內(nèi)容是相似的哪些是不同的或者是我們從來(lái)沒(méi)有觀測(cè)記錄的1收集數(shù)據(jù)2數(shù)值天氣預(yù)報(bào)3氣象員做出預(yù)
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天氣預(yù)報(bào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道氣候和天氣的概念不同知道天氣諺語(yǔ)是人們長(zhǎng)期觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)知道氣象臺(tái)預(yù)報(bào)天氣的過(guò)程了解氣象災(zāi)害預(yù)警的意義及對(duì)我們生活造成的影響2科學(xué)探究能依據(jù)天氣諺語(yǔ)來(lái)預(yù)報(bào)天氣會(huì)搜集天氣諺語(yǔ)等有關(guān)天氣預(yù)報(bào)的
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3.4天氣預(yù)報(bào)瓦塊云，曬煞（sh）人。天上灰布懸，雨絲定連綿。說(shuō)一說(shuō)你是怎么理解這些諺語(yǔ)的含義的螞蟻搬家蛇過(guò)道，必定大雨到。雨中知了叫，預(yù)告晴天到。天氣諺語(yǔ)分類天氣諺語(yǔ)是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)
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三年級(jí)下冊(cè)第3單元天氣觀測(cè)第4課天氣預(yù)報(bào)你會(huì)如何預(yù)測(cè)明天的天氣呢動(dòng)物天氣預(yù)報(bào)請(qǐng)觀看視頻天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程請(qǐng)觀看視頻了解氣象災(zāi)害的危害請(qǐng)觀看視頻你了解全球氣候變暖嗎
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第8課天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來(lái)的(教材P5859)授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)課題天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來(lái)的課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.知道天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象部門(mén)制作并發(fā)布。2.知道制作天氣預(yù)報(bào)，大致有五個(gè)步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會(huì)商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。科學(xué)探究目標(biāo)1.通過(guò)觀察天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)
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8.天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來(lái)的【教材簡(jiǎn)析】通過(guò)前面7篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了將近一個(gè)月的天氣單元學(xué)習(xí)，已會(huì)運(yùn)用多種感官和簡(jiǎn)易工具，收集了大量關(guān)于天氣的信息，完成了“天氣日歷”的記錄和整理。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和了解目前氣象部門(mén)是怎樣收集數(shù)據(jù)和制作天氣預(yù)報(bào)的。.聚焦板塊，提出本課核心任務(wù)“預(yù)測(cè)未來(lái)天氣，制作天氣預(yù)報(bào)”。這一內(nèi)容是在學(xué)生發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，對(duì)本單元內(nèi)容進(jìn)行了延伸與拓展
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2022年教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：3-8天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)8.天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來(lái)的【教材簡(jiǎn)析】通過(guò)前面7篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了將近一個(gè)月的天氣單元學(xué)習(xí)，夕會(huì)運(yùn)用多種感官和簡(jiǎn)易工具，收集了大量關(guān)于天氣的信息，完成了“天氣日歷”的記錄和整理。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和了解目前氣象部門(mén)是怎樣收集數(shù)據(jù)和制作天氣預(yù)報(bào)的。聚焦板塊，提出本課核心任務(wù)“預(yù)測(cè)未來(lái)天氣，制作天氣預(yù)報(bào)
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