浮力教學設計一、教學目標1知識與技能知道浮力的定義及方向會運用稱重法測量浮力的大小知道浮力產(chǎn)生的原因了解浮力大小的影響因素2過程與方法通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;經(jīng)歷探索浮力大小過程;從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生樂于探索生活中物理知識的興趣;培養(yǎng)學生大膽猜想,在實驗過程中勇于創(chuàng)新精神。二、教材
上傳時間:2021-06-27 |
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