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天然的紋理教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生知道大自然中的萬(wàn)物各有自己獨(dú)特的形狀和紋理。2、讓學(xué)生掌握用樹(shù)葉作出漂亮的作品。3、提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、如何通過(guò)觀察，讓學(xué)生掌握用樹(shù)葉作出漂亮的作品。2、在畫(huà)的過(guò)程中，如何做得好。教具學(xué)具：繪畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、講授新課：1、導(dǎo)入：今
上傳時(shí)間：2023-03-31 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：30
天然的斑紋教學(xué)目標(biāo)1能夠用一兩句話(huà)說(shuō)出不同肌理效果帶給自己的獨(dú)特感受2能夠用拓印拓印添畫(huà)繪畫(huà)等方法表現(xiàn)13種不同的肌理教學(xué)重難點(diǎn)1能否理解肌理的含義2能否說(shuō)出不同肌理給人的不同感受教具學(xué)具收集的樹(shù)葉羽毛各種有
上傳時(shí)間：2023-10-30 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：4
天然的紋理教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能體驗(yàn)感受自然紋理的美并能夠用簡(jiǎn)潔的話(huà)說(shuō)出不同紋理效果帶給自己的獨(dú)特感受學(xué)會(huì)用不同方法表現(xiàn)紋理2過(guò)程與方法通過(guò)欣賞了解紋理的制作方法能夠用生活中的物品拓印或人工的方法創(chuàng)造表現(xiàn)不同的紋理
上傳時(shí)間：2023-10-30 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
天然的紋理教案一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力體驗(yàn)感受自然紋理的美學(xué)會(huì)表現(xiàn)肌理的簡(jiǎn)單方法并能夠用簡(jiǎn)潔的話(huà)說(shuō)出不同紋理效果帶給自己的獨(dú)特感受培養(yǎng)學(xué)生觀察生活表現(xiàn)生活的能力過(guò)程與方法通過(guò)欣賞發(fā)現(xiàn)日常生活中和自然界中的各種紋理學(xué)習(xí)用拓印的
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天然的紋理教案課堂類(lèi)型造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生知道大自然中的萬(wàn)物各有自己獨(dú)特的形狀和紋理2讓學(xué)生掌握用樹(shù)葉作出漂亮的作品3提高學(xué)生的觀察力記憶力和創(chuàng)作能力教學(xué)重難點(diǎn)1如何通過(guò)觀察讓學(xué)生掌握用樹(shù)葉作出漂亮的作品2在
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天然的紋理課件
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天然的紋理看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點(diǎn)畫(huà)種你喜歡的紋理除了繪畫(huà)我們還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)天然的紋理呢回家試一試用更多的方法制作出美麗的紋理吧
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天然的紋理課件猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一猜這是什么紋理猜一
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天然材料與人造材料學(xué)習(xí)目標(biāo)知道生活中的物品是由什么材料構(gòu)成的理解材料對(duì)我們生活的重要性加強(qiáng)熱愛(ài)生活的意識(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知道生活中的物品是由什么材料構(gòu)成的感受材料的重要性新課導(dǎo)入人們將具有不同性質(zhì)的物質(zhì)用于生產(chǎn)與生活中并把這些
上傳時(shí)間：2023-12-29 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
天然奇趣的根雕藝術(shù)第二十課行業(yè)PPT模板http根雕藝術(shù)的源流根雕藝術(shù)的源流陽(yáng)春根雕藝術(shù)概述陽(yáng)春根雕作品可分為三大類(lèi)根書(shū)即樹(shù)根書(shū)法造型根藝和實(shí)用根藝陽(yáng)春根雕歷經(jīng)數(shù)百年傳承至今是陽(yáng)江市著名的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)是一種獨(dú)特的文化
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第二十課天然奇趣的根雕藝術(shù)一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解根雕藝術(shù)的基本概念歷史源流制作流程及其藝術(shù)價(jià)值2過(guò)程與方法通過(guò)觀看紀(jì)錄片討論交流案例分析等方法培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)
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第二單元6天然材料和人造材料目錄情境與問(wèn)題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問(wèn)題身邊的物體都是由什么材料制成的你能按來(lái)源區(qū)分身邊的材料嗎關(guān)鍵詞提示觀察礦石石油木材棉麻探究與發(fā)現(xiàn)區(qū)分天然材料和人造材料塑料杯紙棉衫它們是由什么材料
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天然材料與人造材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)知道材料根據(jù)來(lái)源分為天然材料和人造材料2通過(guò)觀察實(shí)踐能區(qū)分常見(jiàn)的天然材料與人造材料3進(jìn)一步培養(yǎng)自身的探究能力和分析能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)知道材料根據(jù)來(lái)源分為天然材料和人造材料并理解天然材料和
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4.12天然材料與人造材料同步練習(xí)一、填空題1.造房子需要用到的材料有、等。2.用天然材料做的物品，而用人造材料做的物品。3.石油經(jīng)過(guò)加工可以制成，沙粒與其他礦物質(zhì)反應(yīng)而制成。4.在常見(jiàn)的材
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4.12天然材料與人造材料蘇教版三年級(jí)下冊(cè)你知道房子需要用到哪些材料嗎這些材料哪些是天然的哪些是人造的新課導(dǎo)入木材鋼筋沙子水泥新課聚焦材料人造材料天然材料直接來(lái)自大自然的材料。如木材、石材、棉花、羊毛
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第四單元身邊的材料12天然材料與人造材料蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)導(dǎo)入新課爸爸用木頭，給媽媽做小桌子，那木頭是哪來(lái)的媽媽用布，給我做花裙子，那布是哪來(lái)的我用紙，給洋娃娃折扇子，那紙是哪來(lái)的同學(xué)們，木頭、花
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蘇教版科學(xué)三年下4.12天然材料與人造材料教學(xué)設(shè)計(jì)課題天然材料與人造材料單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)材料。2能夠?qū)ΤＲ?jiàn)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。3知道材料有天
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4.12天然材料與人造材料同步練習(xí)一、填空題1、直接來(lái)自大自然的材料屬于_________材料。2、通過(guò)加工處理天然材料，或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來(lái)的屬于________材料。3、________與其他礦物質(zhì)反應(yīng)制
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天然材料與人造材料科學(xué)蘇教版三年級(jí)下爸爸給媽媽做的小桌子，媽媽給我做的布裙子，我給洋娃娃折的紙扇子，這些物品都是用什么材料做成的小朋友，你知道嗎新課聚焦木材棉布紙材料是我們生活的物質(zhì)基礎(chǔ)之一。從文
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