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上傳時間：2020-04-09 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：70
天然材料與人造材料學習目標知道生活中的物品是由什么材料構成的理解材料對我們生活的重要性加強熱愛生活的意識學習重難點知道生活中的物品是由什么材料構成的感受材料的重要性新課導入人們將具有不同性質的物質用于生產與生活中并把這些
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
天然材料與人造材料學習目標1通過活動知道材料根據來源分為天然材料和人造材料2通過觀察實踐能區(qū)分常見的天然材料與人造材料3進一步培養(yǎng)自身的探究能力和分析能力學習重點通過活動知道材料根據來源分為天然材料和人造材料并理解天然材料和
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第二單元6天然材料和人造材料目錄情境與問題探究與發(fā)現情境與問題身邊的物體都是由什么材料制成的你能按來源區(qū)分身邊的材料嗎關鍵詞提示觀察礦石石油木材棉麻探究與發(fā)現區(qū)分天然材料和人造材料塑料杯紙棉衫它們是由什么材料
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
課題6天然材料與人造材料教學目標(內容框架)（一）知識目標：1.通過活動知道材料根據來源分為天然材料和人造材料。2.通過觀察實踐，能區(qū)分常見的天然材料與人造材料。（二）能力目標：通過小組活動對進一步培養(yǎng)學生探究能力和分析能力。（三）情感、態(tài)度和價值觀目標：通過區(qū)分天然材料與人造材料，使學生意識到科學技術與人們生活的密切關系。教學重點：通過活動知道材料根據
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：15
6.天然材料和人造材料練習題一、填空題。1.生活中常用的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由制成的。2.我們生活中常用的玻璃，是由天然材料經過形成的。來源:Zxxk.Com3.以為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高。4.像石油、木頭、棉花這樣直接來自于的材料
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：50
4.12天然材料與人造材料同步練習一、填空題1.造房子需要用到的材料有、等。2.用天然材料做的物品，而用人造材料做的物品。3.石油經過加工可以制成，沙粒與其他礦物質反應而制成。4.在常見的材
上傳時間：2020-04-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：546
4.12天然材料與人造材料蘇教版三年級下冊你知道房子需要用到哪些材料嗎這些材料哪些是天然的哪些是人造的新課導入木材鋼筋沙子水泥新課聚焦材料人造材料天然材料直接來自大自然的材料。如木材、石材、棉花、羊毛
上傳時間：2020-04-09 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：74
第四單元身邊的材料12天然材料與人造材料蘇教版三年級下冊科學導入新課爸爸用木頭，給媽媽做小桌子，那木頭是哪來的媽媽用布，給我做花裙子，那布是哪來的我用紙，給洋娃娃折扇子，那紙是哪來的同學們，木頭、花
上傳時間：2020-04-09 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：107
8.天然材料和人造材料教學設計【教材分析】天然材料和人造材料是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生活中的材料單元的第四課時。從古至今，材料與我們的生活都密切相關，無論是我們的衣食住行，還是生產制造，材料都發(fā)揮著不可替代的作用。本課教學主要是在學生能區(qū)分生活中常見的天然材料和人造材料的基礎上，了解材料與我們生活的關系，并認識新型材料及新型材料在生產、生活中的應用。教材由三部分組成：第一部分活
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：66
天然材料和人造材料建房子需要用到水泥、沙子等材料。沙子可以從自然界中直接獲取，那么水泥呢？生活中的材料是從哪里獲取的？沙子木材木材是從森林中采伐來的。水泥棉花羊毛人造革玻璃棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，經過簡單加工就可以利用，屬于天然材料；人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。材料與我們的生活有什么關系？材料與我們的生
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
天然材料和人造材料【教學目標】1能區(qū)分生活中常見的天然材料和人造材料。2了解材料與我們生活的關系。3在教師引導下，能根據材料的來源，將材料進行分類。4能搜集有關新材料的資料。5能傾聽別人的意見，并與之交流。6能分工合作，進行多人合作的探究學習。7了解并意識到人類對產品不斷改進以適用自己不斷增加的需求。【教學重難點】重點：認識天然材料和人造材料的關系。難點：區(qū)分天然材料和人造材
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
6.天然材料和人造材料【教材簡析】本課是在低年級學生認識常見的材料之后，為進一步引領學生區(qū)分天然材料和人造材料而設計的。活動1“區(qū)分天然材料和人造材料”目的是幫助學生認識、區(qū)分天然材料和人造材料，并能用簡單語言描述天然材料和人造材料之間的關系。活動2“體驗陶瓷材料的加工過程”是通過某些人造材料的加工過程，了解從天然材料到人造材料的變化過程，體會技術的重要性。應用與拓展“了解高科技材料”目的
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：295
7.天然材料和人造材料青島版（五四制）科學三年級下冊第二單元學習目標1、認識一些常見材料。2、能通過分析知道一些人造材料與天然材料之間的關系。我對房子的了解我知道他們是從哪里來的沙子和水泥可以建造樓房
上傳時間：2020-04-02 | 頁數：29 | 格式：PPT | 瀏覽：104
蘇教版科學三年下4.12天然材料與人造材料教學設計課題天然材料與人造材料單元4學科科學年級3學習目標科學知識1能夠運用多種感官和方法認識材料。2能夠對常見材料進行簡單分類。3知道材料有天
上傳時間：2020-04-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：259
上傳時間：2020-04-09 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：223
4.12天然材料與人造材料同步練習一、填空題1、直接來自大自然的材料屬于_________材料。2、通過加工處理天然材料，或使天然材料的性質發(fā)生變化后制造出來的屬于________材料。3、________與其他礦物質反應制
上傳時間：2020-04-09 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：133
天然材料與人造材料科學蘇教版三年級下爸爸給媽媽做的小桌子，媽媽給我做的布裙子，我給洋娃娃折的紙扇子，這些物品都是用什么材料做成的小朋友，你知道嗎新課聚焦木材棉布紙材料是我們生活的物質基礎之一。從文
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上傳時間：2020-04-09 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：50
6.天然材料和人造材料練習題一、填空題。1.生活中常用的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由制成的。2.我們生活中常用的玻璃，是由天然材料經過形成的。3.以為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：223
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