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天藍水清家鄉美三年級音樂教案教材分析天藍水清家鄉美選自人音版教材第六冊第十課。這是一首曲調輕快的兒童歌曲，方君默詞、時白林曲。曲調素材取自黃梅戲打豬草旋律，24拍，旋律流暢、動聽，全曲具有較強的漢族風韻和鄉土氣息，是一首典型的地方教材。教學內容學唱歌曲天藍水清家鄉美及
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3天藍水清家鄉美教材分析天藍水清家鄉美選自人音版教材第六冊第十課。這是一首曲調活潑、輕快地兒童歌曲方君默詞、時白林曲。曲調素材取自黃梅戲打豬草旋律42拍旋律流暢、動聽全曲具有較強的鄉土氣息是一首典型的地方教材。學情分析三年級的學生很少接觸過黃梅戲但由于在安慶土生土長受過耳濡目染對于黃梅戲已不是很陌生通過本節課的學習希望學生更加
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教材版本：人音版教材三年級下冊第十課綠色的風一、教材分析:天藍水清家鄉美選自人音版教材三年級下冊第十課綠色的風。這是一首曲調輕快的兒童歌曲，方君默詞，時白林曲。曲調素材取自黃梅戲打豬草旋律，214拍，旋律流暢、動聽，全曲具有較強的漢族風韻和鄉土氣息，是一首典型的地方教材。二、教學內容：學唱歌曲天藍水清家鄉美及創編活動。三、教學目標情感、態度、價值觀：通
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天藍水清家鄉美教學內容：學唱天藍水清家鄉美教材分析：天藍水清家鄉美是一首曲調輕快的兒童歌曲。曲調素材取自黃梅戲打豬草旋律，24拍，旋律流暢、動聽，全曲具有較強的漢族風韻和鄉土氣息，是一首典型的地方教材。設計理念：我國是一個幅員遼闊的文化古國，有著寶貴的文化遺產。音樂是人類文化傳承的重要載體，對于民族民間音樂的繼承和發展，音樂教育有義不容辭的責任。這節課通過聆
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