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第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)人教版八年級(jí)下新知導(dǎo)入第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)新知導(dǎo)入材料一：中英南京條約簽訂后，歐洲資產(chǎn)階級(jí)欣喜若狂，“一想到和三萬(wàn)萬(wàn)或四萬(wàn)萬(wàn)人開放貿(mào)易，大家好像發(fā)瘋似的”。他們滿以為打開了中國(guó)這個(gè)廣闊的市場(chǎng)，就能大量銷售產(chǎn)品。獲得高額利潤(rùn)。根據(jù)材料回答：歐洲資產(chǎn)階級(jí)為何欣喜若狂？以為獲取廣闊的中國(guó)市場(chǎng)新知導(dǎo)入材料二：1853年中國(guó)和洪都拉斯英國(guó)棉紡織品的消費(fèi)量請(qǐng)回答：材
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第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1.兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)為什么會(huì)遭到如此的劫難，主觀原因是什么？清政府的腐敗，一再妥協(xié)退讓，中國(guó)的落后。2.人民做出了什么反應(yīng)？引起了人民群眾的極端不滿。人民紛紛起義，反對(duì)清政府的腐朽統(tǒng)治，反擊外國(guó)的侵略勢(shì)力。新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因和經(jīng)過(guò)。2.知道天朝田畝制度資政新篇的內(nèi)容及重要影響。3.認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)步性和失敗的原因
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第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)八年級(jí)歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.洪秀全與金田起義二、新課講授材料二:清政府為了支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和軍費(fèi)開支，極力搜刮，加捐加稅。官府常抓捕并毒打交不起稅的人。18431850年規(guī)模較大的群眾暴動(dòng)有70余起，遍及十幾個(gè)省。材料一：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，鴉片走私導(dǎo)致白銀外流、銀價(jià)激漲，洋貨涌入導(dǎo)致傳統(tǒng)手工業(yè)破產(chǎn)，巨額賠款加重人民負(fù)擔(dān)，所以有史學(xué)家評(píng)價(jià)
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第一單元大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1.物體的運(yùn)動(dòng)新知導(dǎo)入同學(xué)們的家在哪里？提示：在學(xué)校的什么方向？大約多少距離？新知講解找出究究、奇奇和妙妙在哪里？提示：在（什么物體）的（什么方向），大約（多少距離）說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)位置新知講解新知講解我們用相對(duì)于另一個(gè)物體的（）和（），來(lái)描述一個(gè)物體在某個(gè)時(shí)刻的位置。方向距離新知講解比一比：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)奇奇也運(yùn)動(dòng)了，跳了將近2米
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第四單元大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)4.呼吸與運(yùn)動(dòng)人體的呼吸器官問題導(dǎo)入呼吸與運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系呢？我快喘不上氣了.新知講解測(cè)量人在安靜時(shí)和做全蹲起運(yùn)動(dòng)后1分鐘的呼吸次數(shù)。我發(fā)現(xiàn)：1.不同的人，呼吸次數(shù)（）；2.運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)（）不同增加新知講解1.人體內(nèi)的“燃料”是（）、（）和（），并且人體在“燃燒燃料”的過(guò)程中同樣需要（）。閱讀資料糖類脂
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5.4沙包與運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入我們前幾節(jié)課研究了很多力，比如浮力、彈力，還有摩擦力。我們一直都生活在力的世界中，生活中有各種各樣的力的作用，小到劃船、射箭，甚至我們翻書，大到潛艇入海、高鐵飛馳、飛船上天，都離不開力的作用。摩天輪潛艇飛船我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，說(shuō)一說(shuō)生活中力的作用都有哪些新知講解力的作用大搜索在生活中隱藏了許多力的作用，現(xiàn)在請(qǐng)科學(xué)小偵探把它們搜索出來(lái)，比一比，看誰(shuí)搜得
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第四單元健康生活2.身體的運(yùn)動(dòng)骨、關(guān)節(jié)和肌肉共同組成了我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它們是怎樣完成運(yùn)動(dòng)的？我們需要怎么保護(hù)它們并促進(jìn)它們的生長(zhǎng)呢？一、聚焦骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它們相互配合，使身體進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。人體內(nèi)共有200多塊骨頭，它們相互連接構(gòu)成了人體的支架骨骼。骨骼可以使我們身體進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還具有支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟器官的作用。骨與骨之間可以活動(dòng)的連接叫關(guān)節(jié)。不同地
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面孔-第13課學(xué)-習(xí)目標(biāo)1.知道五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)及其歷史意義。2.認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。3.理解“五四精神”。培養(yǎng)關(guān)心民族前途，敢于承擔(dān)歷史重任的愛國(guó)精神。重點(diǎn)：知道五四運(yùn)動(dòng)從爆發(fā)到擴(kuò)大的基本史實(shí)及其歷史意義。難點(diǎn)：理解“五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端”。仝民勝鄄城縣第十二中學(xué)
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小狗小貓愛護(hù)動(dòng)物動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與它生活的環(huán)境有關(guān)。排序想想，還可以按照什么標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物排序？動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不是單一的，很多動(dòng)物有多種運(yùn)動(dòng)方式。想一想，它們?cè)谧鍪裁矗克鸭?dòng)物和它們的媽媽的圖片
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1位置和運(yùn)動(dòng)觀察描述下面足球運(yùn)動(dòng)員的位置運(yùn)動(dòng)和靜止判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)總要選取另一個(gè)物體作為參照物描述運(yùn)動(dòng)物體的位置方向距離時(shí)間對(duì)于站臺(tái)上的人來(lái)說(shuō)汽車?yán)锍丝偷奈恢冒l(fā)生了變化乘客是運(yùn)動(dòng)的對(duì)于汽車司機(jī)來(lái)說(shuō)乘客的位置沒
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1誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)這種情形究竟是怎么回事小小竹排江中游巍巍青山兩岸走誰(shuí)動(dòng)過(guò)先記住并排站立的同學(xué)的位置再轉(zhuǎn)過(guò)身去讓同學(xué)移動(dòng)位置再面對(duì)大家判斷誰(shuí)動(dòng)過(guò)在游戲中我們根據(jù)什么來(lái)判斷誰(shuí)移動(dòng)過(guò)相對(duì)于沒有移動(dòng)的大樹誰(shuí)的位置變化了就說(shuō)明誰(shuí)動(dòng)
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湘教版心理健康課件小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第10課從小愛運(yùn)動(dòng)做早操Part01動(dòng)物操長(zhǎng)頸鹿脖子搖它說(shuō)在做脖子操小白象鼻子搖它說(shuō)在做鼻子操小松鼠尾巴搖它說(shuō)在做尾巴操小熊也想做早操揮揮手臂屁股搖踢踢雙腳彎彎腰全民運(yùn)
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第4課樂于運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1新課講解2課堂小結(jié)3學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)要點(diǎn)2掌握常見的運(yùn)動(dòng)方式和技巧要點(diǎn)1了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性要點(diǎn)3培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣學(xué)習(xí)目標(biāo)要點(diǎn)1了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康有益
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第二框第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)見學(xué)生用書P831第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)18561860年1背景鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，要求修改條約，擴(kuò)大__侵略權(quán)益__，遭到清政府的拒絕。2爆發(fā)1856年，__英__、__法
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人教新課標(biāo)版歷史與社會(huì)八下第八單元第一課課第二課時(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)課題第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)單元第八單元學(xué)科歷史年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的目的、借口、時(shí)間、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，天津條約和北京條約的內(nèi)容和影響；（2）通過(guò)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、手段及戰(zhàn)爭(zhēng)的影響的比較，說(shuō)明第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大，從而培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的比較思維能
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第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)練習(xí)一、選擇題1下圖所示書頁(yè)出自清末民初平民教育家陳榮袞編寫的白話教材婦孺三字書。（注：時(shí)時(shí)；開開；豐豐；廣東廣東；國(guó)國(guó)；圓明園圓明園；燒燒）根據(jù)圖片內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，“咸豐十年”是（）A1840年B1842年C1856年D1860年2太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，遇到的中國(guó)歷史上歷次農(nóng)民起義未曾遇到的新情況是（）A.遭到清朝政府軍與地方地主
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第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1洪秀全創(chuàng)立“拜上帝會(huì)”(1)原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，進(jìn)一步加深了清政府的統(tǒng)治危機(jī)。隨著剝削的加重，統(tǒng)治階級(jí)與勞動(dòng)群眾之間的矛盾日益尖銳。農(nóng)民的反抗斗爭(zhēng)不斷在各地發(fā)生。洪秀全在科舉的道路上屢屢受挫。(2)創(chuàng)立：1843年，洪秀全創(chuàng)立“拜上帝會(huì)”，并和同學(xué)馮云山前往廣西傳教。(3)發(fā)展壯大：他們?cè)趦赡甓嗟臅r(shí)間里，在山區(qū)貧苦農(nóng)民中發(fā)展會(huì)眾兩千多人，其中包括楊秀清、蕭朝貴、韋昌
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第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興衰史實(shí)；掌握天朝田畝制度、資政新篇的內(nèi)容及評(píng)價(jià)；分析掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和階級(jí)局限性過(guò)程與方法課前以小組為單位，搜集有關(guān)洪秀全的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)史料的分析、解讀，培養(yǎng)學(xué)生全面分析、認(rèn)識(shí)問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)英勇無(wú)畏的抗?fàn)幘瘢瑥亩ぐl(fā)學(xué)生的愛國(guó)情緒，樹
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