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小班語言活動太陽和月亮小班語言活動太陽和月亮張家港市東萊幼兒園周麗燕活動目標感受詩歌內容，學習說“醒來了”“睡著了”區分兩段音樂不同的性質，體驗詩歌所表現的“熱鬧”和“靜悄悄”活動準備
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：87
第三單元太陽和月亮復習課件單元知識梳理單元知識梳理重點知識回顧1.發光發熱的太陽太陽給我們帶來了光和熱；動植物的生存和生活離不開太陽；太陽的光和熱，對人類的生產和生活也有重要影響。2.看太陽認方向太陽
上傳時間：2020-03-06 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：71
太陽星星和月亮教案教學目標1涂色均勻并認識自己喜歡的顏色2涂好的星星展示體驗自己的勞動成果教學重點難點重點準確的制作太陽星星和月亮形象難點合理的搭配出太陽星星和月亮的組合圖案教學準備學生蠟筆水彩筆油畫
上傳時間：2023-07-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
31月亮地球和太陽教學目標科學觀念知道太陽地球和月球的周期性運動以及相關的自然現象能認識到太空探索拓寬了人類的視野科學思維能在教師的指導下設計出模擬實驗方案并借助統計圖表對搜集到的證據進行信息處理探究實踐能夠描述月
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
5太陽與方向教學設計【教學目標】1.會描述每天太陽在天空中的位置變化。2.會利用太陽在天空中的位置來辨識方向。3.培養學生在細觀察、勤思考的生活學習態度和對大自然的無限熱愛之情。【教學重點難點】會利用太陽辨別方向?！窘虒W準備】ppt、“東”“南”“西”“北”四張標簽、“7：00”“12：00”“17：00”三張卡片?！窘虒W過程】一、歌曲導入，引入課題1
上傳時間：2023-02-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：20
冀人版科學（2017）六年級下冊1.2地球、月球和太陽教案【教材分析】本課是在學生認識了地球自西向東繞著地軸自轉，形成了晝夜交替與天體東升西落的現象之后，進一步認識地球、月球和太陽的相對大小和相對運動方式。本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動?；顒?“認識地球、月球和太陽”目的是通過觀察、實驗、制作等活動，指導學生認識地球、月球和太陽的相對大小和地球的公轉、月球的公轉和自轉?；?/p>
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3.8太陽、地球和月球（第一課時）模擬實驗資料分析知識回顧圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？圖片中我們能獲得哪些信息？第三單元探索宇宙我們的家園地球恒星太陽地球的“小衛士”月球知識回顧晝夜地球自轉知識回顧知識回顧四季地球公轉知識回顧恒星行星衛星你還想了解哪些有關太陽、地球和月球的知識？你還想了解哪些有關太陽、地球
上傳時間：2023-03-08 | 頁數：58 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
3.8太陽、地球和月球（第二課時）知識回顧太陽、地球和月球的相對運動關系你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？你還想了解哪些關于太陽、地球和月球的信息？日全食的過程地球太陽月球推測日食成因太陽最大月球最小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因近大遠小天體相對大小與日食成因天體相對大
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太陽和我們提出問題關于太陽我們都知道什么？事實證據觀察向陽處和背陰處太陽底下陰涼處戴上太陽帽感覺有什么不一樣？得出結論通過以上觀察，我們有哪些發現？太陽能夠發光發熱觀察說一說，人們這樣做與太陽有什么關系？提出問題關于太陽我們都知道什么？感謝觀看
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大象出版社一年級下冊第三單元第二課太陽對動植物的影響曬太陽的莊稼道路兩旁的樹木塑料大棚觀看視頻：蝙蝠時間夜行的貓頭鷹和蝙蝠：接龍游戲規則：1、分成四個小組2、小組中每人說例子證明太陽對動植物的影響3、準確說出的同學得到一朵小紅花，說不出來或不正確的同學本輪不能得到小紅花4、游戲最后小紅花最多的同學將得到神秘大獎謝謝觀看
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上傳時間：2023-04-11 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：39
一年級語文下會寫字ti音序：T結構：獨體偏旁：大筆畫數：4組詞：太陽太空太太造句：筆順：早晨，太陽從東邊升起。yng音序：Y結構：左右偏旁：筆畫數：6組詞：太陽陽光陽臺造句：筆順：今天陽光明媚，正適合出游。阝xio音序：X結構：左右偏旁：筆畫數：10組詞：學校校園校長造句：筆順：我們的學校像一座美麗
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歌曲導入我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。播種一個，一個就夠了，會結出許多的太陽。一個送給南極，一個送給北冰洋。一個掛在冬天，一個掛在晚上。到那個時候，世界每個角落都會變得溫暖又明亮。種太陽點擊欣賞你喜歡太陽嗎？你覺得每個季節的太陽是不是一樣的呢？是距離地球最近的行星。太陽系中的很多行星都圍繞著太陽旋轉。太陽知識鏈接初讀課文請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫
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五年級語文上冊sh音序：S左右偏旁：扌13形近：攝影拍攝攝取筆順：組詞：結構：筆畫數：威懾震懾懾服sh音序：S獨體偏旁：氏4形近：姓氏李氏神農氏筆順：組詞：筆畫數：紙張報紙紙巾結構：zh音序：Z左右偏旁：歹12形近：殖民生殖養殖筆順：組詞：筆畫數：植物綠植植樹結構：ling音序：L左
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新課導入早晨跳出東海面，傍晚休息下西山，夏天我們躲著它，冬天人人都喜歡。你能猜出旁邊的謎語嗎？（打一自然物）16太陽知識錦囊太陽上所含的氣體熊熊燃燒，發出光和熱。科學家研究認為，太陽可以燃燒一百億年左右，它已經存在大約五十億年了，可以說太陽現在正是中年。很久以前，我們的祖先就發現，耀眼的太陽上出現了一塊像三只腳烏鴉一樣的黑斑，這就是現在所說的太陽黑子
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幼兒園太陽活動實施方案匯總五篇太陽是離我們很遠很遠的星球，它能自己發光，太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光組成的。豐富幼兒對顏色的經驗，以下是小編為大家精心整理的幼兒園太陽活動實施方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園太陽活動實施方案1活動目標：1、能大膽的表達自己的設想。2、用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。3、體驗藝術活動的快樂。4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美
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2太陽和東南西北一、教學目標1使學生認識東、南、西、北四個方向，會用給定的一個方向辨認其余的三個方向。2讓學生參與活動，能用東、南、西、北方位詞描述物體所在的方向。3從現實生活的場景引入，使學生體驗在生活中需要用到的方位知識，感受科學與日常生活的密切聯系。二、教學重點、難點重點：根據給定的一個方向辨認其余的三個方向。難點：能正確運用方位詞描述物體所在的方向。三、教學用具教學課件
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2太陽和東南西北第三單元我在哪里同學們，你能用前、后、左、右分別介紹一下學校的圖書館、教學樓、體育館、大門分別在小明的哪一方位嗎？一、課程導入如果小明轉了身呢，你能用前、后、左、右分別介紹一下學校的圖書館、教學樓、體育館、大門分別在小明的哪一方位嗎？一、課程導入二、新知講解想一想，你每天早上看見太陽從哪個方向升起？二、新知講解早上太陽從東方升起。二、新知講解早晨起來，面
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16太陽教學導航教學目標1.會認4個生字，會寫9個生字。正確讀寫“攝氏度、繁殖、糧食、煤炭、地區、殺菌、治療”等詞語。2.朗讀課文，了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例子和列數字等方法來說明太陽的特點的。3.理解課文內容，了解太陽的有關知識，激發對自然科學的興趣。4.初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。教學重難點了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例子和列數字等方法來說
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四個太陽教學反思一、由于全文這四段結構基本相同，我設計指導學生學習第一自然段。然后讓學生小組合作自學二、三自然段，通過檢查朗讀來檢查自學的效果。給學生自主學習的機會，讓學生在自學過程中，可以自己操作課件，欣賞四季圖。最后一段讓學生充分展開想象給春天畫太陽，讓學生身臨其境感受春天的類。二、以讀帶說，深思善感一年級的學生，語言正處在發展階段，掌握的語言材料不多，不易完整地表達他們的意思。更難回答
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