太陽和生活教材分析及教學策略青島版小學科學教材二年級上冊第二單元第二課中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)教學設計的起點科學觀念與應用基于科學學科四大核心素養(yǎng)科學探究與交流科學思維與創(chuàng)新科學態(tài)度與責任教學設計的歸宿“小學科學課程要按照立德樹人的要求,培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng),為他們的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎?!?017年小學科學課程標準教材分析學情分析教學目標重點難
上傳時間:2021-02-09 |
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