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太陽能熱水器【教學目標】1了解太陽能熱水器的工作簡單原理。2設計太陽能熱水器并能根據(jù)設計方案制作太陽能熱水器。3能對自己或他人的作品進行客觀、公正的評價；愿意與同學分享成功的經驗。【教學重難點】重點：認識太陽能熱水器的工作簡單原理。難點：設計太陽能熱水器并能根據(jù)設計方案制作太陽能熱水器。【教學準備】1分組材料：學生制作太陽能熱水器的自備材料，溫度計
上傳時間：2023-02-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
21.太陽能熱水器教學目標科學知識1.能說出什么是輻射。2.能歸納出太陽能熱水器吸熱多少與其顏色、吸熱面積、與陽光之間的夾角有關。科學探究1.能從陽光下太陽能熱水器中的水被曬熱的現(xiàn)象中提出探究性問題。2.能通過比較熱水器的相同點提出有針對性的假設。3.能通過查閱資料、實驗等方式獲得相關信息。4.能用科學語言、記錄表等記錄整理信息，表述結果。5.能用比較、推理
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
21太陽能熱水器1、教學目標1、知道太陽的熱傳到地球是通過輻射的方式傳遞的2、能歸納出太陽能熱水器吸熱多少與其顏色、吸熱面積、與陽光之間的夾角有關。3、能基于所學知識，制定較完整的探究計劃，初步具備控制變量的意識，并能設計單一變量的實驗方案。4、了解熱輻射在生活中的應用二、教學重難點重點：通過生活感受和動手實踐，了解熱輻射的傳遞形式和影響條件。難點：探究太陽能
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
制作太陽能熱水器概述制作太陽能熱水器是本冊的最后一節(jié)綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰(zhàn)任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯(lián)系，綜合利用所學知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學生針對本冊的學習內容，聯(lián)系科學、技術、工程和數(shù)學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培
上傳時間：2023-02-10 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：37
同學們大家家里的熱水器是什么類型的任務設計材料與工具制作方法與步驟同學們按照自己的方案制作12個熱水器比一比誰制作的太陽能熱水器效果好吸取別人的優(yōu)點改進自己的熱水器評比有興趣的小朋友們也可以按照別的小朋友的做法自
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
承德圣繼學校授課人侯向東為了節(jié)約用電讓我們做個太陽能熱水器吧第四單元科學擂臺第課制作太陽能熱水器制作太陽能熱水器之前我們應該先想好哪些事情選它盒子彩筆
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
科學擂臺制作太陽能熱水器太陽能熱水器是將太陽光能轉化為熱能的加熱裝置將水從低溫加熱到高溫以滿足人們在生活生產中的熱水需要太陽能熱水器相對于電熱水器來說可以節(jié)約用電本節(jié)課我們就來試著做一個太陽能熱水器吧任務做成什么樣的用什
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
冀人版小學科學五年級上冊第五單元熱傳遞21太陽能熱水器隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，很多人家都安裝了太陽能熱水器。太陽能熱水器具有節(jié)能、環(huán)保、安全等特點深受人們的喜愛。冬季人們可以利用太陽能熱水器獲得熱水用于洗臉、淘菜等。那么你知道太陽的熱是怎樣從遙遠的太空傳給太陽能熱水器的嗎？1認識太陽的熱是怎樣傳遞的前面我們已經認識了熱可以通過傳導和對流的方式傳遞，太陽的熱是通過這兩種
上傳時間：2023-02-27 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：73
教科版科學五年級上冊第二單元第七課做個太陽能熱水器同步練習1、太陽能熱水器由、支架和控制系統(tǒng)組成。答案集熱器|絕熱貯水箱|連接管道解析解答能把陽光會聚起來，形成高溫和強光的是凹面鏡和凸透鏡
上傳時間：2020-04-20 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：166
教科版科學五年級上冊第二單元第八課評價我們的太陽能熱水器同步練習一、填空題1、太陽能熱水器是一種、的能源，人們正在大力使用太陽能。答案清潔|節(jié)能|安全解析解答太陽能熱水器是一種清潔、節(jié)能、安
上傳時間：2020-04-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：352
制作太陽能熱水器概述制作太陽能熱水器是本冊的最后一節(jié)綜合課程。課程利用“制作太陽能熱水器”這個切入點，給學生提出挑戰(zhàn)任務，引導學生進行跨學科學習，幫助學生整合各學科之間的聯(lián)系，綜合利用所學知識和技能解決問題。“制作太陽能熱水器”鼓勵學生針對本冊的學習內容，聯(lián)系科學、技術、工程和數(shù)學等知識開展學習，在設計和制作過程中不僅引導學生回顧了本冊的“太陽和月亮”，“科技與生活”等單元的相關知識，培養(yǎng)學生
上傳時間：2021-01-26 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：378
制作太陽能熱水器義務教育教科書2017教育部審定科學一年級（下冊）電熱水器燃氣熱水器太陽能熱水器這些熱水器有什么優(yōu)點和缺點？你能回答嗎？1為什么集熱管要用黑色？2集熱管為什么斜放？3為什么太陽能熱水器里面的熱水不容易涼？制做太陽能熱水器要考慮哪些因素？材料與工具注意事項作品要有形式美感。使用剪刀時要注意安全。活動時要保持環(huán)境衛(wèi)生。讓我們也自己動手，制作一個簡易
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第十五課科學擂臺制作太陽能熱水器【教學目標】1、能說出制作太陽能熱水器的方法。2、能根據(jù)設計方案，用準備的材料和工具進行制作和加工。3、在設計和制作過程中敢于大膽創(chuàng)新。【教學重難點】重難點：完成熱水器的制作。課時安排：一課時課前準備：直尺、鉛筆、雙面膠、彩筆、紙盒、塑料紙、黑色卡紙、帶蓋的透明瓶子、剪刀。【教學過程】教
上傳時間：2023-02-10 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
第六課太陽能熱水器文檔的編排一、Word（應用軟件）說明Word是微軟公司（Microsoft）所開發(fā)的新一代辦公信息化、自動化集成的最佳辦公軟件，是當今世界上最受歡迎的字處理軟件。補充：中國金山公司的WPS1、具有強大的排版功能和簡單易學的功能3、操作更加簡單，更加貼近用戶。它適用于制作各種文檔，如信函、傳真、報紙、簡歷、賀卡等。二、Word的啟動、退出啟動1、雙擊桌面上的
上傳時間：2023-05-07 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：17
第6課太陽能熱水器1、教學目標知識目標：1、理解word中頁面設計的作用；2、理解項目符號的用法；3、理解頁眉與頁腳的概念，并能正確的運用；技能目標：1、學會文檔段落間的間距設置；2、學會紙張大小、頁邊距等頁面設置；3、掌握復制和粘貼（選擇性粘貼）的基本方法：情感目標：1、通過學生的實際操作，激發(fā)學生的創(chuàng)造性以及培養(yǎng)學生欣賞他人作品和評價他人
上傳時間：2023-05-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：36
教學設計課程基本信息課題認識太陽能熱水器第二課時教科書書名科學五年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年5月教學目標教學目標l科學知識了解太陽能熱水器的構造及原理并通過對其內部結構設計的研究認識到反射是
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
課程基本信息課題制作簡易太陽能熱水器教科書書名科學出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年5月教學目標教學目標l科學知識1了解太陽能熱水器的結構和原理2利用所了解的知識設計一個簡易太陽能熱水l科學探究在經歷了
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
課程基本信息課題認識太陽能熱水器第一課時教科書書名科學五年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年5月教學目標教學目標l科學知識了解太陽能熱水器的構造及原理認識到顏色越深吸熱越多同時理解角度不同也會對吸熱
上傳時間：2023-10-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
21太陽能熱水器一填空1熱傳遞主要通過三種方式來實現(xiàn)2對比實驗中只有個條件是可變的其他條件要3太陽能熱水器吸熱多少與等因素有關4在夏季的烈日下太陽能熱水器中的水被曬得很5太陽距離地球
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