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夸張的臉教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)抓住人物頭像特征，進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法；并嘗試泥塑，進(jìn)行頭像立體造型。啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力。體驗?zāi)嗨?em>夸張表現(xiàn)人物頭像造型的樂趣，培養(yǎng)對漫塑人物的審美情趣。二、教學(xué).重難點。教學(xué)重點：用泥塑的形式表現(xiàn)夸張的人臉。教學(xué)難點：抓
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夸張的臉教案教學(xué)重難點：重點：學(xué)習(xí)基本的泥塑造型方法，塑造夸張的臉。難點：抓住人物形、情特征進(jìn)行夸張的泥塑立體造型表現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：課件泥塑實物學(xué)生作品展臺學(xué)具準(zhǔn)備：泥泥塑工具報紙小桶教學(xué)過程：（一）趣味表情欣賞1、看圖片觀察趣味表情。2、你們會做鬼臉嗎？誰來做給大家看看。每小組請1名學(xué)生上臺，做個夸張的表情。比一比，誰做得最夸張！3、小朋友都很大膽
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夸張的臉教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過欣賞和介紹，讓學(xué)生了解有關(guān)泥塑的知識。2、技能目標(biāo)：（）讓學(xué)生通過對泥塑的學(xué)習(xí)、理解、體驗和創(chuàng)作，初步掌握漫畫的基本表現(xiàn)手法。（）通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力、想像能力、創(chuàng)新思維能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過欣賞、評述、體驗培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美情操，幽默的生活情趣和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：把泥塑臉變形
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夸張的臉教案一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法創(chuàng)作一張奇特夸張的臉提高觀察能力概括能力想象能力體驗創(chuàng)作的樂趣2過程與方法目標(biāo)嘗試運用各種線條形狀塑造一個自己想象中的臉部形象3情感和價值觀目標(biāo)體會繪畫創(chuàng)
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窗體頂端夸張的臉教案教材分析通過教學(xué)讓學(xué)生了解人物的面部特征包括臉形五官的特征特別是在不同表情時的外形變化重點是了解各種表情時眉毛眼部和嘴巴的變化通過夸張的手法來進(jìn)行人物臉部的創(chuàng)作窗體底端教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會表現(xiàn)人物臉部夸張的
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夸張的臉教案教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生欣賞畢加索等大師的作品特點同時觀察中國京劇臉譜中人物臉譜的變化特點2指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生自己的想象同時模仿運用大師的表現(xiàn)方法和臉譜表現(xiàn)的特點設(shè)計出有新意的人物形象教學(xué)重難點1指導(dǎo)學(xué)生模仿大師作品表現(xiàn)
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夸張的臉課件夸張的臉輕松一下變臉游戲規(guī)則同桌兩人做不同的夸張表情比一比誰做的最夸張擴大夸張縮小夸張夸張的常用方法作業(yè)用繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)制作一張夸張的臉用橡皮泥制作一個生動夸張的臉注意擴大夸張和縮小夸張的運用
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夸張的臉漫畫作品夸張的臉作品展示著名演員葛優(yōu)照片漫畫作品夸張的臉作品展示相聲演員馬三立照片漫畫作品夸張的臉作品展示相聲演員馬季照片漫畫作品夸張的臉作品展示著名演員張曼玉照片夸張的臉輕松一下
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夸張的臉課件一現(xiàn)實生活中的人是怎么表現(xiàn)夸張的臉的呢A通過面部表情表現(xiàn)夸張變臉要求四個人為一組限時五分鐘每組選出一名變臉最夸張的同學(xué)上臺表演變一變二人物的夸張漫畫馬三立五如何繪制夸張的臉1明確五官夸張部位2
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擬人句1風(fēng)翻開了書2小狗伸了一個懶腰3真理它卻不會彎腰4行道樹筆直地站在路邊5海棠果搖動著它那圓圓的小臉沖著你點頭微笑6那點薄雪好像忽然害了羞微微露出點粉色8樹縫里也漏著一兩點路燈光沒精打彩的是渴睡人的眼
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第六課夸張的臉一教材分析課本上的雕塑造型利用夸張的造型手法產(chǎn)生強烈的藝術(shù)特點文學(xué)家高爾基指出夸張是創(chuàng)作的基本原則夸張的過程同時也是變形的過程是根據(jù)作者的主觀心理需要將自然形態(tài)中的物象進(jìn)行有意識的重新整合使其符合作者的心理與視
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12勞動匯報不夸大本課中學(xué)生通過調(diào)查校園中有哪些勞動內(nèi)容及成果形式制作個性評比欄匯報勞動成果等明白要正確對待自己和他人的勞動成果切不能夸大勞動成果同時感受到創(chuàng)意設(shè)計和如實匯報的重要性培養(yǎng)學(xué)生誠實勞動的意識一素養(yǎng)目標(biāo)1通過
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夸張的臉一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：采用揉、捏、壓等技法進(jìn)行簡單的泥塑，利用身邊的材料設(shè)計制作。學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法創(chuàng)作一張奇特夸張的臉，提高立體造型能力，體驗造型活動的樂趣。2、過程與方法目標(biāo)：嘗試運用自己掌握的技法，塑造一個自己想象中的臉部形象。3、情感和價值觀目標(biāo)：體會泥塑造型的樂趣提高審美情趣.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。二、教學(xué)重點和難點1、重
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夸張的臉一、教材分析：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：怎樣發(fā)散學(xué)生的思維讓學(xué)生能夠大膽地變出千變?nèi)f化的人物臉部的形象。培養(yǎng)學(xué)生的夸張變形的能力。本課教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，學(xué)生屬于中年級階段。隨著年齡增長和學(xué)習(xí)的深入，要求學(xué)生能初步認(rèn)識形、色、肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材，從各種不同種類的材料進(jìn)行聯(lián)想，根據(jù)材料的特征動腦筋進(jìn)行各種不同的組合。通過造型游戲的活動能讓學(xué)生逐
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人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊第七課夸張的臉學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時建議：2課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：知道夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的手段之一，學(xué)習(xí)抓住人物面部特征，通過夸張臉型、五官、表情進(jìn)行創(chuàng)作的方法。2、過程與方法：欣賞夸張而精彩的美術(shù)作品，研究夸張的表現(xiàn)方法。探索運用泥塑、繪畫等造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物形象，提高學(xué)生對人物特征的觀察及平面、立體造型表現(xiàn)力
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夸張的臉一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會表現(xiàn)人物臉部夸張的手法。2、學(xué)會基本的造型能力，發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造能力。3、采取小組合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)重點和難點:重點：能抓住面部五官特征進(jìn)行夸張。難點：學(xué)習(xí)基本的造型方法，塑造夸張的臉。三、教學(xué)課時：3課時四、教學(xué)過程：第一課時課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會表現(xiàn)人物臉部夸張的手法
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夸張的臉教學(xué)設(shè)計課時：1課時教學(xué)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教材分析：夸張的臉是一堂造型表現(xiàn)課，主要是要求學(xué)生運用夸張手法表現(xiàn)人物，學(xué)會運用繪畫的方法表現(xiàn)人物臉部的夸張。在繪畫過程中，發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。學(xué)情分析：五年級的學(xué)生是小學(xué)的高年級階段，他們的認(rèn)知能力和動手能力都比較強。在學(xué)習(xí)喜怒哀樂這課中學(xué)生對不同表情的五官有一定的了解，為本課奠定了良好的基礎(chǔ)。本課的設(shè)置符合
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夸張的臉一、教材分析：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：本課教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生，學(xué)生屬于高年級階段。怎樣發(fā)散學(xué)生的思維讓學(xué)生能夠大膽地變出千變?nèi)f化的人物臉部的形象。培養(yǎng)學(xué)生的夸張變形的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識和技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作一張奇特夸張的臉，提高學(xué)生的觀察能力、概括能力、想象能力，體驗創(chuàng)作的樂趣。2.過程與方法目標(biāo)：嘗試運用各種線條、形狀塑造一
上傳時間：2022-11-15 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
第七課夸張的臉學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時建議：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.知道夸張拾藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的手段之一，通過夸張臉型、五官、表情畫一幅“夸張的臉”的作品。2.欣賞夸張而精彩的美術(shù)作品，研究夸張的繪畫方法。3.體會夸張的手法帶來的藝術(shù)魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、范作、及其工具等學(xué)生：紙張、繪畫工具等重點難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察并掌握對人物進(jìn)行夸張的藝
上傳時間：2022-11-15 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
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